我们生命中的“茧”。但有些东西我们人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧。由蛹化蝶的生命之剑。 （1）查字典，给划线的字选择正确的读音。 （2）选择恰当的词语填写在文中的横线上。 因为 所以 不仅 还

因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，________取得了优异成绩，________有了很多好朋友。

（3）①束缚让·克雷蒂安的茧是什么？用横线在文中标出。 ②他是靠什么冲破茧化蛹为蝶的？读了本文你有什么感受？

（4）按照“战胜缺陷”、“连任总理”、“化蛹为蝶的启示”用“▲”把短文分为三部分。

【答案】（1）麻痹（bì），畸（jī）形 （2）不仅；还

（3）相貌丑陋，说话口吃，左脸局部麻痹，嘴角畸形，说话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

他靠自尊、自信、毅力、勇气、勤奋和善良化蛹为蝶。

（4）第一部分（第1——3自然段）；第二部分（第4自然段）；第三部分（第5自然段）。

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。麻痹（bì），畸（jī）形。

（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后是何种关系，再根据句子的意思来填写。分句前后之间是递进关系。故选“不仅……还……”；

（3）①考查筛选相关信息。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能从文中找到答案。②谈自己的感受，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用。

（4）考查划分段落，按照“战胜缺陷”、“连任总理”、“化蛹为蝶的启示”把短文分为三部分。第一部分（第1——3自然段）；第二部分（第4自然段）；第三部分（第5自然段）。

【点评】（1）正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。

（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（3）①此题考查筛选相关信息的能力。②此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。 （4）本题考查给短文划分段落的能力。

二、习作作文

7．题目：《我不再________》

要求：①把题目补充完整；②不少于400字；③作文中不得出现真实姓名、校名。 【答案】 略

8．题目：和________聊聊天

提示与要求：①聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……②文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。③把题目补充完整，体裁不限。 【答案】 略

9．乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以《我们村的________》（填一个人或称呼）

要求：①把题目补充完整。②书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。③有真情实感。 【答案】 略

10．小练笔。

读了《我的伯父鲁迅先生》，你觉得鲁迅是一个怎样的人，鲁迅的那些话或哪些事对你的学习和生活产生的影响，请写写自己的感受吧！ 【答案】 略