2.形近字组词。(8分)
???扮（ ）?粗（ ）? ? ???粉（ ）?组（ ）??杨（ ）? ??扬（ ）
??风（ ）
? ??凤（ ）
3.仿写词语,注意词的构成,要求字数相同。(4分) (1)高高飘扬：____________ ____________ ．．(2)急急忙忙：____________ ____________ ．．．．4.将搭配恰当的词语连一连。(5分) 古老的 粗壮的 可爱的 好听的 鲜艳的
服装 声音 枝干 灰雀 铜钟
5.先补充词语,再选词填空。(15分) 绚( )( )彩 鸦 雀 ( )( )
惹( )喜( ) 摇( )晃( )
糊( )糊( ) ( )蹦( )跳
(1)我们的课外生活真是____________。
(2)老师来了,刚才还乱哄哄的教室一下子变得____________了。 (3)弟弟拿起书本,____________地读起古诗来。 三、句子助力车 (20分) 1.积累。(5分)
(1)意欲捕鸣蝉,______________。
(2)这时候,窗外十分安静,______不摇了,____________不叫了,________停在花朵上,好像都在听__________读课文。 2.仿写,注意用上带点的词。(9分)
(1)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,．．．走来了许多小学生。
__________________________________________________________________________________________________________________ (2)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 ．．
_________________________________________________________ (3)小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿．．．．．昌族和德昂族的。
春天来了,草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色,有________________,有_________________,有_________________,还有_____________________________。 3.按要求完成句子练习。(6分)
(1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(写一句把事物当作人来写的句子)
_________________________________________________________
来源:Zxxk.Com](2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修改病句)
_________________________________________________________ 四、阅读拓展。(20分)
1．理解并运用
(1)阅读课文选段,判断下面的说法是否正确。
大家一起朗读课文,那声音真好听！这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 A．第一句写同学们读书,第二句写窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶等,两
句话在意思上没有关联。( )
B．第一句才是作者想要表达的主要意思,第二句是为第一句话服
务的。( )
C．这里把树枝、鸟儿、蝴蝶等当人来写,通过它们来烘托第一句,
说明同学们读书的声音好听。( )
D．选段中的“好像”一词,用与不用都不影响句意的表达。( ) 2．课外阅读
这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服；既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 （1）用“___”画出语段中的一个比喻句,并指出把什么比做什么。
（2）给这段话加一个恰当的小标题,写在文前的横线上。
（3）作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？找出来写在横线上。
（4）用你自己的话描述一下“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”是怎样的景象？
五、习作。
以“我的本领”为主题,写一篇习作。
要求：①写清楚学本领的过程；②加入自己的真情实感；③题目
自拟,不少于300字。
2018新教材
新版人教版三年级上册语文二单元试卷
一、读拼音,写汉字。
shuǐ wā ní tǔ guī zé hòu shi fēng shōu
dào bié lüè guò liáo kuò zhèn dòng liáng shi