铁人：王进喜 铁人诗话：

石油工人一声吼，地球也要抖三抖；石油工人干劲大，天大困难也不怕。 北风是电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头好大油田。干！干！干！ 有条件要上，没有条件创造条件也要上。 宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田。

2．阅读教材P12共和国功臣：“铁人”王进喜的故事 学生阅读完了谈谈你有什么感受？

3．提问：你知道大庆油田为什么取名叫大庆油田吗？ 说说你的理解：

谈话：其实啊，“大庆”，这个源于石油、取之国庆的名字，从此叫响全国，传扬世界。

说起“大庆”，我们整理出若干个“链接”——

大庆油田的诞生，使中国石油工业从此走进了历史的新纪元。1963年12月4日，新华社播发《第二届全国人民代表大会第四次会议新闻公报》，首次向世界宣告：“我国需要的石油，过去大部分依靠进口，现在已经可以基本自给了。”中国石油工业彻底甩掉了“贫油”的帽子，中国人民使用“洋油”的时代一去不复返。

从1976年，大庆油田原油年产量首次突破5000万吨大关，进入世界特大型油田的行列。1978年，全国原油年总产量突破1亿吨，从此进入世界产油大国行列。值得一提的是，中国从此开始的改革开放，有了立足的“血液”保障。年产5000万吨的纪录，大庆人奇迹般地保持了27年。

大庆油田实现持续稳产高产的骄人业绩，有力地保证了中国石油工业“稳定东部，开发西部”战略目标的实施。与大庆的稳产相对应的，是国家建设的稳固；与大庆高产相对应的，是国家发展的高速度。

大庆开发46年间，累计生产原油18.21亿吨，相当于为全国人民每人生产原油近1.4吨，累计向国家上缴各种资金（包括承担原油差价）总计超过1万亿元。

4.看图分析：出示图片

利用图例找一找，我国主要石油基地、输油管道以及海上油田。

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5．链接：李四光 （1889年10月26日-1971年4月29日)，蒙古族，字仲拱，原名李仲揆.1889年10月26日出生于湖北省黄冈县(今湖北省黄冈市团风县回龙山镇）的一个贫寒人家。（也有一说是1889年11月18日）是世界著名的科学家、地质学家、教育家和社会活动家,我国现代地球科学和地质工作奠基人。中国地质事业的奠基人之一和主要领导人。 他的科学成就，彻底粉碎了“中国贫油论”，大长了中国人民的志气。

6．我国是个农业大国，农业发展的历史悠久。 （示图）但是，解放前的农业发展相当落后。

7．讨论：你知道袁隆平和他的事迹？

中国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”、“当今中国最著名的科学家”、“当代神农氏”、“米神”等。

1953年，袁隆平毕业于西南农学院（2005年并入西南大学）。1964年开始研究杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。

1980－1981年,袁隆平赴美任国际水稻研究所技术指导。1982年任全国杂交水稻专家顾问组副组长。1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。1987年任863计划两系杂交水稻专题的责任专

家。1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。1995年被选为中国工程院院士。1995年研制成功两系杂交水稻，1997年提出超级杂交稻育种技术路线，2000年实现了农业部制定的中国超级稻育种的第一期目标，2004年提前一年实现了超级稻第二期目标。

收集反映新中国农业取得的伟大成就的资料，用自己喜欢的方式与同学交流。

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板书设计：

自力更生结硕果

第一辆到百万辆 贫油”到产油国

缺粮到产量大国 课后反思：

认识到新中国成立后祖国建设的飞速发展，产生了对新中国建设者的敬仰之情。培养了热爱党、热爱祖国的积极情感，激发学生的民族自豪感和自信心。收集反映新中国农业取得的伟大成就的资料，用自己喜欢的方式与同学交流学生喜欢。

主题三：扬眉吐气谱新篇

旨在引导学生了解我国建国后科技和国防方面的成就，进一步加深学生对那段历史的理解，激发学生的爱国情感。 一、教学目标：

1．感受国防力量的壮大和航天科技的进步与国家发展和人们生活之间的密切关系，体会到国防力量保卫祖国、保护世界和平安全以及科学造福人类的意义。通过了解国防和航天事业的重大成就，认识到我国综合国力 的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国国防和航天事业做贡献的远大志向。

2．培养学生收集、整理、分析资料和信息的能力，提高学生发现、探究问题的能力。

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3．了解我国的国防和航天事业取得的世界瞩目的成就。了解建设者科技攻关、为国争光的感人事迹。 二、教学准备：

1．教师准备

（1）准备一些相关内容的图片、照片、音像等资料。

（2）收集有关国防、航天科技人员科技攻关、为国争光的感人故事。

2．学生准备

收集与主题内容相关的资料。 三、教材分析：

本主题有三个方面的内容：

1．“大漠升起蘑菇云”主要通过我国原子弹和氢弹爆炸试验的成功，引导学生了解、感受加强国防力量对于保护祖国和维护世界和平的重要性，激发学生的民族自豪感，感受核技术建设者默默奉献、勇于探索的无畏精神。

2．“太空奏响‘东方红’”和“神州’遨游太空”都是反映我国航天技术的发展和成就，是引导学生了解建国后我国航天技术的飞速发展，激发学生的爱国热情和民族自豪感，感受航天人通过第一颗人造地球卫星的发射以及对卫星对人类生产、生活的影响，引导学生了解 。 四、课时安排

大漠升起蘑菇云 主题三 （扬眉吐气谱新篇） “神舟”遨游太空 五、教学过程：

【第一课时】大漠升起蘑菇云 导入：

播放广岛原子弹爆炸的图片，让学生简单谈谈对于原子弹有哪些了解。学生答：破坏性强，威力巨大。了解我国家综合实力的提升和科学技术的进步。 新授：

1、教师提问：既然原子弹破坏力如此巨大，为什么我国还要研制它？教师提供支撑性的材料，如反应当时我国研制原子弹的国际和时代背景的资料等，以新闻资料的方式呈现，供学生阅读思考和讨论。学生讨论后发言，探究出我国核武器研制工作的国际背景、认识我国当时研

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1 太空奏响“东方红” 1