高中生物高考复习 - - - - -回扣提纲 下载本文

种群密度(最主要) 取样调查法 动物:标志重捕法

74、种群 出生率、死亡率、迁入与迁出率 植物:样方法 增长型

年龄组成 稳定型 幼年 成年 老年 → 预测未来达到的动态变化 衰退型

性别比例

群落 生态系统 (群落+无机环境)

区分种群(同种);群落(所有不同种类);生态系统(生物群落+周围无机环境) 75、生态系统的结构、功能

生态系统的成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 (1)结构 食物链起点:生产者植物

天敌大量减少 被食者先增加,后减少,直至稳定 食物链和食物网 中间生物减少(网):往前走,最高级不少 (营养结构) 种间关系(不一定一种)

一种生物可占不同的营养级“第几营养级”

物质循环是化学元素的循环 又叫生物地球化学循环

物质循环具有全球性

反复出现 循环流动

CO2来源 呼吸、分解、化石 物质循环 碳循环 无机环境→群落 CO2形式 生物群落间 有机物形式

(2)功能 温室效应 CO2多(产生多,用的少) 来源(源头):阳光 起点:从生产者固定太阳能开始 总能量:生产者固定太阳能的总量

能量流动 一个生物能量去向→ 呼吸消耗、分解者分解

被下一营养级利用、未被利用

特点:单向流动,逐级递减 10%—20% 注意计算(至少、最多) 意义:(1)实现能量的多级利用,提高能量的利用率(2)使更多的能量流向对人类有益的部分 (3)稳定性 抵抗力稳定性 生产者种类、食物链越多,自动调节能力越强 恢复力稳定性 与抵抗力稳定性相反

76、生物多样性包括:遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 药用价值:青蒿素、五灵脂、蝉蜕

工业原料:霍霍巴(润滑)

科研价值:转基因、发明创造启发

直接使用价值 生物多样性是培育新品种不可缺少基因库

生物多样性的价值 美学价值(旅游) 文学艺术创造灵感

潜在使用价值

77、就地保护是保护生物多样性最为有效的措施 主要指建立自然保护区

选择

间接使用价值:维护生态系统的稳定(生态功能)