四年级少先队活动课示范课例《传承勤俭节约好习惯》

一、活动主题：传承勤俭节约好习惯 二、活动目标

通过少先队课帮助少先队员了解勤俭节约这个中华民族的传统美德，认识到建设“富强、民主、文明、和谐”的社会主义现代化国家仍需保持艰苦奋斗的作风，需养成勤俭节约的好习惯。从而，是队员们从小自觉积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，正当节约小标兵，健康快乐地成长。

三、活动内容

1.组织学习勤俭节约的名言警句。 2.领悟节约的好办法。

3.建设“节约型”社会的影响和感受。 四、活动形式与载体

名言、故事、游戏、儿歌、歌曲等。 五、活动准备

1、搜采勤俭节约的名言警句，准备多媒体课件。 2、组织队员调查生活中有关节约与浪费的事例。 3、准备歌曲的下载与ppt的制作。

4、收集“全民节约，共同行动”的教育资料。 六、活动步骤与过程

（出旗仪式，唱队歌。中队长宣布《传承勤俭节约好习惯》主题队课正式开始）

中队长：队员们，让我们以热烈的掌声欢迎中队辅导员和我共同主持今天的“传承勤俭节约好习惯”主题队活动课。

辅导员：队员们好！很高兴能和大家一起开展这个主题活动。队员们，你们觉得怎样开展这个主题活动呢？请队员们分小队进行讨论，共同设计活动方案，待会我们还要在中队进行交流。

（一）勤俭名言我知道

各小队长带领各小队成员介绍自己小队收集的勤俭名言。可以讲解，现场互动问答等方式来介绍。

1、勤俭节约是中华民族的传统美德。 2、学问勤中得，富裕俭中来。

3、节约莫怠慢，积少成千万。

4、生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。 5、节俭下来几何，便是得到几何。 6、节约与勤勉是人类两个名医。

7、自己当老板也好，给别人打工也罢，什么事情都应当执行勤俭的原则。 8、节约比赚钱更有意义。 9、成由勤俭败由奢。

10、从俭入奢易，从奢入俭难。

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11、节俭是致富的秘诀。

12、节俭本身就是一宗财产。 13、省下来多少，就是得到多少。

14、一个创业者的成功的心态：黄金本无种，出自勤俭家。 15、静以修身，俭以养德。

16、节俭是你一生中食不完的美筵。 17、节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。 18、浪费是支出，节约是收入。 19、节约时间胜过储存金银。 20、不当家不知柴米贵。

（二）厉行节约不浪费

在游戏中感受“节约光荣”，“浪费可耻”。

辅导员：节约是中华民族的传统美德！2005年8月，我们敬爱的总理温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召？（“建设节约型社会，提倡全民节约”）

中队长：我们学校也积极响应了这个号召。下面我们开展几个有趣的活动，看看我们中队、我们每个队员如何争当“节约小标兵”。

第一个游戏叫“击鼓传花”。

辅导员：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花，鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号，然后依据题的内容来完成相应活动。现在，谁愿意和老师共同主持这个游戏？

1.猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。请你猜猜这是什么？ 2.通过调查，发现生活中有哪些浪费现象？

队员们可以列举：浪费粮食，物品，水电和扔下的贺卡、蛋糕及衣服 第二个游戏：节约大比拼 学生分两队，选择对错。

Ppt出示几组图片：小朋友的铅笔用了一半就扔了；小朋友花零用钱买零食，大吃大喝；小朋友玩水龙头里的水；小朋友用完手纸，用纸芯桶做了一个漂亮的笔筒。

队员和中队辅导员共同讨论。

? 在学习用品上，我们怎样做才是节约呢？ ? 怎样合理利用零花钱？

? 你打算怎样节约用水呢？

? 我们怎样合理利用废旧物品呢？

? 在吃饭穿衣上，我们怎样才能做到节约呢？

（三）诗歌朗诵品勤俭

音乐小品：《悯农》

主持人：同学们，这段表演告诉了我们什么？我们应该怎样做呢？ 随机采访。

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（四）勤俭节约我能行

主持人：在游戏活动中，队员们表现得都很不错。相信队员们说到做到，在日常生活

中，时时处处正当节约小标兵。

辅导员：

1.队员们，勤俭节约，人人有责。我们能做些什么呢？（队员自由发言，师评价引导） 2.看，我们的后黑板上有一棵“勤俭树”。让我们一起把它装扮美丽。 小队为单位交流勤俭节约的做法，把它写在“绿叶”上，然后贴在大树上。

辅导员：一片片绿叶承载着你们要勤俭节约的决心。让我们一起行动起来。这棵大树

也将记录同学们的行动。每当你们做了勤俭节约的事情，就可以从老师这里获得一个“节约果”，写上自己的“勤俭行动”，贴在大树上。让我们用实际行动让“勤俭树”结满硕果，更加美丽！

让我们从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当“节约小标兵”。为建设美好的新

中国做出自己的贡献。

七、活动评价与激励手段

活动仅是一个开始,为了让队员们了解中华传统美德中的勤俭节约,后续要更深入挖掘节约的内涵。评价应从队员们的了解情况评价。用“节约小标兵”和“装扮勤俭树”的评价方式促孩子坚持节约。 八、活动预期效果

通过队课活动，增强中队队员勤俭节约的意识，从中受到熏陶和感染，把勤俭节约幻化到日常实际行动中。 九、活动拓展与延伸

将队课的勤俭节约的行动扩展到日常学校、家庭生活中。 十、活动建议

1.本次队课内容丰富，注重提高效率。提前布置好大树等场景。 2.队课用三首歌曲已下载，随方案一并发放，利于使用。

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