最新小学数学奥数基础教程(六年级)目30讲全[1] 下载本文

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若能将每个分数都分解成两个分数之差,并且使中间的分数相互抵消,则能大大简化运算。

例7 在自然数1~100中找出10个不同的数,使这10个数的倒数的和等于1。 分析与解:这道题看上去比较复杂,要求10个分子为1,而分母不同的

就非常简单了。

括号。此题要求的是10个数的倒数和为1,于是做成:

所求的10个数是2,6,12,20,30,42,56,72,90,10。

的10和30,仍是符合题意的解。

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4.代数法

5.分组法 分析与解:利用加法交换律和结合

律,先将同分母的分数相加。分母为n的分数之和为

原式中分母为2~20的分数之和依次为

练习3

8.在自然数1~60中找出8个不同的数,使这8个数的倒数之和等于1。 精品文档

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答案与提示 练习3 1.3。

8.2,6, 8, 12, 20, 30, 42, 56。

9.5680。

解:从前向后,分子与分母之和等于2的有1个,等于3的有2个,等于4的有3个人……一般地,分子与分母之和等于n的有(n-1)个。分子与分母之和小于9+99=108的有1+2+3+…+106=5671(个)

5671+9=5680(个)。 第四讲 循环小数与分数 精品文档

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任何分数化为小数只有两种结果,或者是有限小数,或者是循环小数,而循环小数又分为纯循环小数和混循环小数两类。那么,什么样的分数能化成有限小数?什么样的分数能化成纯循环小数、混循环小数呢?我们先看下面的分数。

(1)中的分数都化成了有限小数,其分数的分母只有质因数2和5,化

因为40=2×5,含有3个2,1个5,所以化成的小数有三位。 (2)中的分数都化成了纯循环小数,其分数的分母没有质因数2和5。

(3)中的分数都化成了混循环小数,其分数的分母中既含有质因数2或5,又含有2和5以外的质因数,化成的混循环小数中的不循环部分的位数与

3

5,所以化成混循环小数中的不循环部分有两位。 于是我们得到结论:

一个最简分数化为小数有三种情况:

(1)如果分母只含有质因数2和5,那么这个分数一定能化成有限小数,并且小数部分的位数等于分母中质因数2与5中个数较多的那个数的个数;

(2)如果分母中只含有2与5以外的质因数,那么这个分数一定能化成纯循环小数;

(3)如果分母中既含有质因数2或5,又含有2与5以外的质因数,那么这个分数一定能化成混循环小数,并且不循环部分的位数等于分母中质因数2与5中个数较多的那个数的个数。

例1判断下列分数中,哪些能化成有限小数、纯循环小数、混循环小数?能化成有限小数的,小数部分有几位?能化成混循环小数的,不循环部分有几位?

分析与解:上述分数都是最简分数,并且 32=2,21=3×7,250=2×5,78=2×3×13, 117=3×13,850=2×5×17, 根据上面的结论,得到:

3

2

5

3

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