12 蜘蛛捉虫（添画）

教学要求：

通过添画蜘蛛网，巩固对折线的认识。 重难点： 添画蜘蛛网。

教学准备： 示范图。

教学过程： 一、导入 猜谜语：

一个古怪老公公，鱼网撒在半空中；

要问撒网有啥用？专捕飞蛾和蚊虫。（蜘蛛网） 2、介绍蜘蛛网的形状，特征及用途。 二、新授 1、教师示范：

先按虚线描画出蜘蛛网，后再添画。 2、学生作业，教师巡回指导。 3、作业后讲评。 三、总结。 念儿歌。

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教学要求：

鲤鱼（折贴）

1、 用正方形纸以边对对角线折画成鲤鱼，并贴在适当的位置上。 2、 发展学生的想象力。 重难点：

以边对对角线折鲤鱼。

教学准备：

正方形纸，蜡笔，胶水，抹布，范图。

教学过程： 一、 导入

出示折好的鲤鱼。让学生仔细观察。 二、 新授

1、 教师示范教学。 （1） 正方形的纸对角折。 （2） 按虚线向中心线对折。 （3） 两个下角往上折成两个三角形。 （4） 按箭头对折。

（5） 尾端部向后折一角成鱼尾。 （6） 画上眼睛和鱼鳞。

（7） 将折好的鲤鱼黏贴在适当的位置上。

2、学生作业，教师指导。对轻度弱智学生，要求折2—3条鲤鱼；对中度弱智的学生，要求折一条鲤鱼。

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三、 总结 1、作业后讲评。 2、念儿歌。 一条鲤鱼三尺长， 尾巴一甩一道浪。

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袋鼠（拓印）

教学要求：

1、 继续学习拓印画的技能。 2、 了解袋鼠的特征。

3、 对轻度弱智学生，要求拓印两只袋鼠；对 中度弱智学生，只要求拓印一只老鼠。 重难点：

将纸蒙在图形上面的用蜡笔反复摩擦，要求涂得均匀。 教学准备：

剪好的袋鼠图形若干，蜡笔。 教学过程： 一、 导入 1、 猜谜语

一物生来真奇怪， 肚上长个皮口袋， 孩子袋里吃和睡， 跑得不快跳得快。

（袋鼠）

二、 新授

1、 出示袋鼠图形。 介绍其外形特征及名称。 2、 教师示范拓印步骤： （1） 拿出剪好的袋鼠图形。 （2） 放在图中适当位置上。

（3） 用纸蒙在放在的图形上，再用蜡笔反复摩擦，要求涂得

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