诗歌知识

在诗歌创作、诗歌作文单项奖的基础上，选拔部分获奖同学到省里参加现场诗歌创作、诗歌作文、诗歌知识的综合竞赛（以统一试卷形式）。诗歌知识的复习见本册第七部分。

评审标准

诗歌创作评审标准

基本标准有三条：①形象生动，②情感真实，③富有节奏。

儿歌童谣创作要符合少儿的年龄特点和语言特点。也要符合儿歌童谣的创作规律：浅显、童趣和儿童的想象空间。 诗歌作文评审标准

1．所写内容符合题意。注意与题目中所涉诗歌的契保度和关联度。 2．延伸想象丰富合理，符合生活的真实。

3．散文或记叙类文体注意抒情描写记叙的结合，力求达到“诗意化的表达”。

4．议论类文体的论证过程要注意将浓烈的爱憎情感以及鲜明观点融于严密的逻辑推理之中。

诗歌作文写作辅导及诗歌创作示例

怎样写好诗歌作文

诗歌作文，顾名思义就是所写作文与诗歌有关联。

近年来，一些地区的中考高考作文命题常常出现诗歌题材。其实，以诗歌为题材，或以诗歌为话题进行作文也是中国文人写俄一个传统。

本次竞赛的诗歌作文分命题类与非命题类两种，这样做是为了让诗歌作文既有它的特质与规定性，又能让同学们有自由发挥的空间。 命题类诗歌作文

这次命题类作文题导向性非常强，部分命题老师也是中考高考语文及作文命题组的专家。

命题类诗歌作文，它的优势在于题目的规定性。写什么和怎么写，要过好审题关。命题类诗歌作文，其实与我们常见的命题作文，本质上没有区别。

如诗歌作文题初中组第2题，由毛泽东诗“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”而来，又与诗人陶渊明有关的一个题目叫“心中的桃花源”。

这是一个非常有诗意化的题目，显然，比较适合写成散文。“桃花源”只是一个意象，你要通过构思将意象转化为实实在在的形象，这样你才能完成600字或800字的作文。 我们不妨这样来表达：

我的姥姥家——苏北的一个村庄，我清楚地记得，在我童年的时候，它可是我心中的桃花源。那是在我上小学一年级时的暑假，我在那里度过了一段美好的时光??

“心中的桃花源”看起来非常抽象，似乎难以下笔，其实一旦将抽象化为形象——姥姥家、小村庄、童年时光，这样就有话可说了。

有同学问，这样的题目能不能写人呢？回答是肯定的。我们不妨这样表达：

三年的初中生活快要结束了，许多事情随着时间的的推移有可能渐渐淡去，但有一个人，一个沉静、优雅的女生，我是永远不会忘记的，她是我的同班同学，也是我的好朋友。是她，改变了我的形象，甚至改变了我的性格，我从一个散漫的，不爱读书的。甚至言行举止不太文明的“粗野学生”，变成了一个安静读书，彬彬有礼的优秀学生。现在回想起来，我的改变源于她给我的心灵安抚和行为榜样，每当我困惑之时，我都会想起她，我曾得到了她无数次的真情帮助，她是我“心中的桃花源”，她的名字叫康雅娟??

这也叫化抽象为形象，把人物形象牵引出来，就有许多话可以说了。

这次命题类诗歌作文，无论是小学、初中、高中都有根据一首诗的意境写一篇作文的要求。比如杜甫的“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”你不一定完全照着诗中的所有景物形象去描写，你可以遵循一个大体上的意境，在构思上进行再创造。如可拟题目“飞燕归春农家乐”，我们不妨这样表达：

冬日的寒冷还没有完全散去，春天的气息就已扑面而来。你看，一对燕子又飞了回来，它们似乎在急切地向我们报告春天的到来。这对可爱的燕子在这户极普通的农家房屋的上空翻飞起舞，嬉闹追逐。一声声唧唧喳喳的叫声，仿佛是一曲清脆的春之歌??

以燕子写春天，还可以延伸升华主题，燕子的归来表明生态的改善，在行文中隐含在里面表达，这样写春天，有景的描写，有情的抒发，有趣的激发，还有思想的内涵??

这次竞赛小学组命题类的第4道题，根据三句名诗写一篇作文。这样的题目既浅显又有很大的创造空间。如你的题目可以是“我努力，我快乐”，写作基础好一点的同学也可写成夹叙夹议、叙议结合的作文，如题目：小议“一份耕耘，一分收获”。

初高中的诗歌作文命题有的就要求写成一篇议论文，如初中组第4题和高中组第2题。学写议论文，是中学生写作的重要学习内容。议论文要注意观点鲜明，论证有力，提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路要清晰。当然，议论文也是要讲究文采的，诗歌的表达艺术用于写议论文，能使议论更引人入胜。 非命题类诗歌作文（自主作文）

非命题类的自主作文在试题内容部分已有比较详细的提示。比如说诗歌鉴赏。实际上鉴赏作文本质上是说理的文体，但鉴赏作文又有它的特点。有的鉴赏文字也可用纯抒情的手法完成。 非命题类自主作文是为了给同学们以更自由的作文空间。建议同学们如果写非命题类诗歌作文不妨参照一下命题类诗歌作文的题目，这样你便有可能得到立意和选材的启发。

学写诗歌作文，以练笔的角度看，能比较全面的进行记叙描写抒情议论等多种表达方式的学习。小学生可以通过查资料，加上适当的想象和加工写成一篇诗歌故事。

高中生能否写一篇诗歌鉴赏。诗歌鉴赏也是中考高考语文试卷中经常出现的。建议同学们正好利用这个机会，先好好学一学本“竞赛指南”中有关诗歌鉴赏的指导，然后自己选一首合适的诗写一篇鉴赏作文。鉴赏一定要加一个题目。如鉴赏李白《静夜思》可起一个题目叫“直白如话，千古绝唱”，也可加一个副标题，“读《静夜思》”。学写鉴赏作文有很强的实用性。语文课堂很多时候的分析就是鉴赏。上世纪1996年高考作文题《截错了》及其漫画材料，命题者实际上就是要求考生写一篇鉴赏作文。诗文本来就不分家，写好诗歌作文与创作诗歌一样，同样需要生活、情感、思想及语言表达的才华。

这次诗歌的命题，无论是文体，还是题材，或是表达，可选择的空间还是比较大的。同学们可选自己感兴趣的或选适合自己的去写。

小学诗歌创作示例

吟东坡园

江苏省常州市觅渡桥小学 朱希宁 身临宝镜吾独梦，缓缓云游雾趣浓。 山色空濛花亦旺，粼粼波水散遥珑。 只今淡至三千宫，几许玉香几多雄？ 唯有坡园霸我爱，万丝脑绪千分聪。

天目颂

江苏省溧阳市文化小学 宋冰洁 峰奇水秀满山茶，远望湖边烟似纱。 四季朝朝游客满，只因来此似仙家。

红领巾

江苏省高邮市青川小学 杨 武 我有一条红领巾，又鲜又红三角形。 全是英雄鲜血染，天天鼓舞我前行。 彩虹

江苏省扬中市永兴小学六年级 梅 晨雨后斜阳映碧霄，彩虹七色架天桥。 若能通到台湾岛，桥上欢迎好同胞。

游延陵东路有感

江苏省常州市新北区龙虎塘中心校 周郁树葱葱垂柳依，古城建筑鸟檐啼。 小康社会新风创，至我常州景色奇。

月亮星星

北京市一师附小 景 鹏 月亮圆圆，像个盘盘。 我要上去，找你玩玩。 星星晶晶，好像明灯。 我要上去，拿你照明。

剪窗花

江苏省南京市江门小学六年级 任添六丹

小剪刀，嚓嚓嚓，我用它来剪窗花。 剪朵红梅窗上贴，迎来春风照万家。 牧羊

辽宁省沈阳铁路小学 李 琳 星期天去放羊， 书包挂在羊角上。 青草嫩，羊儿肥， 我把大地当课堂， 羊儿吃草，我读书， 我和羊儿同成长。

春天是一本书

江苏省淮安市北京路小学三年级 蒋梦怡 春天是一本彩色的书—— 黄的迎春花， 红的桃花， 绿的柳枝， 白的梨花??

春天是一本会笑的书—— 小池塘笑了， 酒窝圆又大； 小朋友笑了， 咧开小嘴巴??

春天是一本会唱的书—— 春雨滴滴滴， 燕子唧唧唧， 青蛙呱呱呱??

奥运来了

河北省石家庄市裕华区青园街小学 郑梓航 奥运来了，

我的心儿激动澎湃。

天上的小鸟追着白云飞翔， 我们跟着福娃向北京跑。 中国啊！从此在世界腾飞！ 五星红旗啊！

飘扬在地球的每个角落。

石头缝里的蔷薇