年 月 日 星期： 教者：邓扬名 总课时：

4、 自主阅读小资料：“发生火灾后如何报警？” 5、 活动：119，快救我。 三、模拟拨打报警电话。 第二课时

一、导入：火灾在一瞬间发生后，我们不能惊慌，要冷静沉着，根据现场的实际情况，采取一些有效的办法，来保护自己。 1、 熟悉环境，记住出口 学生自由读文、读图 反馈：你知道了什么？

动手设计教学楼逃生线路图。 学生互相评议。 2、防止烟雾中毒

了解：在火灾中死亡的人，许多都是因为吸入有毒烟雾中毒而死，或者是在浓烟中窒息而死。因此，在火场上防止烟雾中毒是非常重要的。怎样才能防止烟雾中素呢？我们一起来学习。 学和自主阅读。

交流：被大火围困，我们应该怎样防烟？应该注意什么？ 逃生预演： 小结。

三、总结课堂，布置作业。 课后反思：

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年 月 日 星期： 教者：邓扬名 总课时：

第六课、劳动中注意安全

三维教学目标：

1、感受劳动的美好，培养学生热爱劳动的品质。

2、认识常用的劳动工具，学会安全地使用劳动工具。 3、掌握一些基本的安全劳动的方法。

4、学习一些常见的简单劳动伤害的处理办法，学会在劳动中保护自己。 双边活动过程： 第一课时 一、感受劳动的美好 1、 你参加过哪些劳动？

2、 教师引导学生分类：家务劳动、集体劳动、公益劳动、产劳动。 3、 劳动中你有什么感受？劳动有什么好处？

4、 引导学生归纳劳动的好处：A有成就感；B锻炼了身体；C创造了财富，有物质收获； 5、 读P36

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年 月 日 星期： 教者：邓扬名 总课时：

6、 学生写下自己的“名人名言” 二、认识劳动工具

1、出示劳动工具图。 2、认学生辨认劳动工具 三、正确便用劳动工具 读P32

自由回答。 会读说明书 完成劳动工具使用说明书。

第六课、劳动中注意安全

第二课时

一、劳动方法有讲究

我们在劳动中，应该掌握正确的劳动方法，遵守操作规程和劳动纪律，时刻将安全记在心中，否则就有可能使我们的身体受到不必要的伤害。 1、学生阅读

2、学生自由说出自己身边发生的劳动伤害事件。 3、简单分析一下事故的原因？ 4、你还知道哪些劳动注意事项？ 二、家务劳动不简单 导语：

1、你会做哪些家务活？做这些家务活有哪些需要注意的地方？ 2、小组交流

3、指名发言，介绍经验。 三、制作班级劳动安全手册

1、出示P34教材集体劳动的场景。提问：这样做可能会有什么后果？

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年 月 日 星期： 教者：邓扬名 总课时：

2、学生讲述可能会出现的情况。 3、教师用事例证明这样做存在的风险。 4、提问：参加班级劳动时要注意哪些事项？ 5、学生回答，补充。 6、制作班级劳动安全手册。 四、劳动伤害巧处理

1、你在劳动中遇到过哪些小伤害？是怎么处理的？ 2、学生自由说出自己的处理办法。 3、出示包扎伤口图。 4、模拟包扎伤口。

5、你还知道哪些劳动伤害的应急处理办法？ 6、补充、归纳。 7、课堂小结。 课后反思：

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