新北师大版五年级数学下册第三单元教案 下载本文

三、练习题 1.下面的说法是对的吗 (1)得数是1时两个数互为倒数( ) (2)0的倒数是0 ( ) (3)和4互为倒数 ( ) (4)乘积是1的几个数互为倒数( ) (5)假分数的倒数小于1 ( ) 2.列式计算 18 (1)的倒数与的积是多少 491 (2)2加上它的倒数,再减去,结果是多少 31(3)甲数是,乙数是它的倒数的5倍,乙数5是多少 四、小结 本节课你的收获是什么 五、作业布置 【板书设计】

倒数

1.倒数的意义

2.求一个数倒数的方法(0,1的倒数的求法) 3.练习题 【课后反思】

5.练习三

【学习内容分析】

本堂课主要是为了丰富学生对分数乘法的生活原型,加深对分数乘法意义的理解,同事也通过运用分数乘法的运算法则进行简单的计算,鼓励学生经理解决问题的过程,结合情境解释算式的实际意义,加强对于分数乘法运算的理解。 【学习目标】

1.通过练习,进一步使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,能够比较熟练地进行计算

2.使学生理解分数乘法应用题中的数量关系,回解答求一个数的几分之几是多少的应用题。

3.培养学生的合作意识,使他们养成主动参与的良学习习惯。

【学习重点】

掌握分数乘法的计算方法 【学习难点】

理解分数乘法的意义 【教法学法】

教法:引导启发法

学法:自主学习法,合作交流法 【教学准备及媒体说明】 资源类型 课件 【课型】练习课 【课时安排】2课时

第一课时(29) 【学习目标】

1.通过练习,进一步使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,能够比较熟练地进行计算

2.使学生理解分数乘法应用题中的数量关系,回解答求一个数的几分之几是多少的应用题。 【学习过程】

学习内容.方法.手段 一、复习,说出下面算式表示的意义。 2 1.9?它表示什么意义并计算结果,板书 922 2.?它又可以表示什么意义板书 94内容 图片,练习题 作用 辅助教学,节约课堂时间 修改及补充 二、自主性练习,教师巡视指导,并指名部分学生到黑板上板演。 579421 ? 75? ?140 ? 68833145111443?9???5478109138 友情提醒:注意分数约分法的使用,思考分数值大小的比较,学生分析。 三、课堂板演练习 1.有关科学研究表明:牛肉含有丰富的营养成11分,其中蛋白质含量约占脂肪含量约占,妈妈510买了1000克牛肉,这两种营养成分分别有多少克 先指名分析:求这两种营养成分的多少,就是求什么应该如何计算请列出计算式子。之后由学生板演,其它学生互相解析。 对解这样的问题,你有什么体会与感想如何防止解题中可能出现的错误 2.食堂买来一桶油,每天约用这桶油的,6天大约用了这桶油的几分之几还剩几分之几 3.学生板演后在课堂上指名分析 四、小结 本节课你的收获是什么 五、作业布置 P33 5、6、7 【板书设计】

练习三

1.复习分数乘法意义及分数乘法的计算方法 2.分数乘法的相关练习 【课后反思】

第二课时(30)

【学习目标】

1.通过练习,进一步使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,能够比较熟练地进行计算

2.使学生理解分数乘法应用题中的数量关系,回解答求一个数的几分之几是多少的应用题。 【学习过程】

学习内容.方法.手段 一、反馈性练习: 1.计算下列各题: 2579 9 ×6 8 ×8 18 ×12 10 ×35 修改及补充 6×9 8×8 12 ×18 35×10 2.说出下面各题的意义和得数。 10 ×7 3 ×4 15×15 6×8 如:10 ×7,既可表示求7个10 的和是多少,也可以表示求7的10 是多少。 二、学生板演下题。 11112752579算出各个物件的现价 教学时,要灵活。要求学生说出数量关系式及思考过程。 三、课堂作业: 1.黄豆中蛋白质含量约占95,如果有黄豆吨,625能从中提取多少千克的蛋白质 15 2、下面哪两个数的积在和之间 36522112 ? ? ?2 633313 教师巡视,针对个别差生辅导。 四、课堂小结,并布置作业。