护理导论
答案：C
11.根据违法行为和法律责任的性质及其承担方式不同，医疗事故的法律责任可分为（ ） A.财产责任和非财产责任 B.有限责任和无限责任 C.个人责任和集体责任 D.过错责任和严格责任 E.刑事责任、民事责任和行政责任 答案：E
12.不需要法律制裁，主体权利就能实现的法律关系是（ ）
A.绝对法律关系 B.相对法律关系 C.平权型法律关系 D.调整性法律关系 E.隶属型法律关系 答案：D
13.因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后（ ）内补记，并加以说明。 A.4小时 B.6小时 C.8小时 D.12小时 E.24小时 答案：B
14.护士对患者的安乐死应采取的作法是（ ）
A.有医嘱时可以执行 B.不应该实施 C.患者要求时可以实施 D.家属要求时可以实施 E.护士认为对患者有帮助时可以执行 答案：B
【A2型题】
【第二章】健康与疾病
1.钢琴家李某，37岁，因车祸需要双腿截肢，出现哭闹、不配合治疗等反应，此种情形属于哪种角色适应不良的表现：（ ）
A．患者角色行为缺如 B．患者角色行为冲突 C．患者角色行为强化 D．患者角色行为消退 E．患者角色行为矛盾 答案：B
2.小张上班途中看到有车祸发生，上前对伤者进行了简单的包扎制动措施，此行为属于：（ ） A.日常健康行为 B.避免有害环境行为 C.预警行为 D.求医行为 E.保健行为 答案：C
【第五章】压力与适应
1. 陈某，女，21岁，大学生。因痛经无法上体育课。其“痛经”属于哪类压力源（ ） A. 躯体性 B. 心理性 C. 社会性 D. 文化性 E. 精神性 答案：A
2. 李某，男，23岁，大学生。大学毕业初次到美国留学，当地不同的风俗习惯、社会价值观对其产生的心理刺激属于以下哪种压力源（ ）
A. 躯体性 B. 心理性 C. 社会性 D. 文化性 E. 技术性 答案：D
3. 患者，女，39岁。今早将送手术室在气管内麻下行“甲状腺次全切除术”。以下是患者手术前出现的反应，不属于压力反应的是（ ）
A. 呼吸加促 B. 心跳加快 C. 紧张害怕 D. 频繁想上厕所 E. 声音嘶哑 答案：E
4. 李护士今天因工作忙没及时更换输液袋而受到患者的投诉，回家后无缘无故向家人发脾气，此行为属于哪种心理防御机制（ ）
A. 合理化 B. 否认 C. 转移 D. 投射 E. 认同 答案：C
5. 小明是护理学院为数不多的男生之一，面对其他专业学生的不理解及议论，他索性不理会他们，努力学习，在大学科研设计活动中获奖，受到其他专业学生的羡慕，此行为属于哪种心理防御机制（ ） A. 升华 B. 合理化 C. 转移 D. 退化 E. 补偿
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护理导论
答案：A
6.小凤是护理学院大二学生，个子不高，其貌不扬，为了将来能找到好工作，她学习勤奋，苦练护理操作，获得“优秀学生一等奖”光荣称号。此行为属于哪种心理防御机制（ ） A.升华 B.合理化 C.转移 D.退化 E.补偿 答案：E
7. 小李刚护理本科毕业分配到某医院。发现该医院护士的某些操作方法与学校所学的不同，在不违反操作原则的基础上，小李决定“入乡随俗”，她的这种行为属于哪种适应层次（ ） A. 生理适应 B. 心理适应 C. 社会适应 D. 文化适应 E. 技术适应 答案：D
8. 小李刚护理本科毕业分配到某医院。为了做好护理工作，她积极了解并熟悉医院的各项规章制度，除了注重熟练掌握专业知识及技能外，还注意协调与同事的关系。小李的这种行为属于哪种适应层次（ ） A. 生理适应 B. 心理适应 C. 社会适应 D. 文化适应 E. 技术适应 答案：C
9. 患者，男，55岁。因腹痛、呕血1小时而入院。入院时患者表情痛苦，面色苍白，脉搏呼吸加快，血压下降。患者这种反应属于哪种适应层次（ ）
A. 生理适应 B. 心理适应 C. 社会适应 D. 文化适应 E. 技术适应 答案：A
【第六章】护理工作中的人际关系
1.患者，男，56岁，中风后右侧肢体瘫痪，护士要求家属配合患者多做下肢活动锻炼，而患者认为自己难以配合，只想依靠治疗解决问题。此时的护患之间出现了（ ）
A. 因角色模糊而产生的关系问题 B. 因责任冲突而产生的关系问题 C. 因权益差异而产生的关系问题
D. 因理解分歧而产生的关系问题 E. 因定位不当而产生的关系问题 答案：B
2. 一般认为，德国人一丝不苟，美国人开放进取，英国人彬彬有礼，这是社会认知中的（ ） A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.自我实现预言 E.社会固定印象 答案:E
3. 古语所说的“爱人者，人恒爱之”体现了影响人际吸引因素中的（ ） A. 相近性 B. 相互性 C. 个性品质 D. 才能 E. 相似性 答案：B
4. 患者，女，32岁，由于过量饮酒产生酒精过敏引发过敏性休克而急诊入院，在入院初期，护患关系的模式应为（ ）
A. 主动-被动型 B. 指导-合作型 C. 共同参与型 D. 服务-指导型 E. 协作-合作型 答案：A
5. 男性，直肠癌Miles术后当日，进入ICU，神志清醒，此时适用的护患关系模式为（ ） A. 主动-被动型 B. 指导-合作型 C. 平等互动型 D. 共同参与型 E. 辅助教育型 答案：B 6. 患者，男性，54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷急诊入院。患者恢复期，护患关系的模式应为（ ） A. 主动-被动型 B. 指导-合作型 C. 共同参与型 D. 服务-指导型 E. 协作-合作型 答案：C
7. 甲乙两人为同一单位同事，相互间较为信任，交往模式为礼尚往来，会主动向对方提供帮助，但有回报的期望，其心理距离为（ ）
A. 正四级 B. 正三级 C. 正二级 D. 正一级 E. 负一级 答案：C
8. 甲乙两人为同一单位同事，且甲为乙的领导，在日常工作中，乙尊重甲的意见，且能照办，若持有不同的看
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护理导论
法，一般以委婉的方式提出，其心理差位为（ ）
A. 微弱差位 B. 显著差位 C. 超强差位 D. 中强差位 E. 超弱差位 答案：D
9. 甲乙两人为同一单位同事，且甲为乙的领导，在日常工作中，乙对甲的意见立即照办，即使有不同的看法或意见也不敢当面提出，执行时心理有一定的保留，其心理差位为（ ） A. 微弱差位 B. 显著差位 C. 超强差位 D. 中强差位 E. 超弱差位 答案：B
【第七章】护理工作中的人际沟通 1.护理人员对患者说：“今天的天气真好！”请问，这属于哪一个层次的沟通：（ ） A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 E.共鸣性沟通 答案：A
2.患者对护理人员说：“我以前得过肺结核。”请问，这属于哪一个层次的沟通：（ ） A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 E.共鸣性沟通 答案：B
3.一位明天即将动第二次大手术的患者对护理人员说：“一想到上次术后我所经历的刀口疼痛，我就害怕得不得了。”请问，这种沟通属于下列哪一种层次：（ ）
A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 E.共鸣性沟通 答案：C
4.王女士昨天刚刚做了双上肢截肢手术，早上护理人员进病房时发现她躺在床上默默地流泪，此时护理人员的最佳反应应该是：（ ）
A.佯装没看见 B.悄悄离开病房 C.询问同室患者 D.静静地坐在床边陪陪她 E.试着让患者说出伤心的原因 答案：D
5.当患者向护理人员描述她心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护理人员更加了解患者所承受的痛苦，这表明非语言行为对语言行为具有：（ ）
A.补强作用 B.重复作用 C.替代作用 D.驳斥作用 E.调整作用 答案：A
6.请看下面的对话： 患者：“我每天抽少量烟，已经好多年了。” 护士：“请您告诉我您每天抽几支烟，抽了多少年了？”在上述对话中，护士应用了哪一种沟通技巧？（ ） A.改述 B.复述 C.总结 D.澄清 E.反映 答案：D
7.下列哪一项患者的 陈述需要护士进一步去澄清：（ ） A.“我每天抽2包烟，已经5年了。” B.“我每天都喝少量的酒。” C.“我每天只吃2两米饭。” D.“这次住院的费用比我的预算多出500元。” E.“我痰中有血丝已经1个星期了。” 答案：B 8.护士说：“自从你的家人走了之后，你就一直很安静。你在想些什么？”一个患者可能把护士的询问感知为一种关心和牵挂；而另一个患者可能感知护士侵犯了她的隐私，因而不愿意和护士交谈，以上的例子体现了沟通七个基本沟通要素中的：（ ）
A.信息接收者 B.信息 C.反馈 D.沟通的指示物 E.人际变量 答案：E
9.护士与患者沟通的最佳时间是：（ ）
A.患者刚入院的时候 B.患者即将要手术的时候 C.患者即将要出院的时候 D.患者病情好转的时候 E.患者表示出对沟通感兴趣的时候 答案：E
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【第八章】科学思维方法与临床护理决策
1.某男，32岁，发生有机磷农药中毒，护士遵医嘱使用阿托品抢救，并通过观察患者瞳孔较前散大，皮肤干燥，颜面潮红，心率加快等，判断患者达到阿托品化。护士的判断主要体现了思维的哪项特性？（ ） A．逻辑性 B．正确性 C．间接性 D．直接性 答案：C
【第九章】护理程序
1．某男，49岁，7日前行胃大部切除术。手术当日经护理评估确定“有感染的危险”。经7日的临床观察与护理，患者并未出现感染。护士经重新评估后，应对此护理诊断进行（ ） A．停止 B．修订 C．删除 D．增加 E．继续 答案：C
2 ．某女，52岁，因胆囊结石行胆囊切除术，术后护士评估患者情况并制定护理目标。下列关于护理目标的陈述正确的是（ ）
A．三日后患者能够在床上活动 B．一周后患者能够下床行走并能自行上厕所 C．使患者在住院期间不发生院内感染 D．患者能够熟悉有关自身疾病的相关知识 E．三日内患者的白细胞能够恢复至正常水平 答案：A
3．某男，70岁，行左膝关节置换术后当日给予病人自控止痛泵。2日后去除止痛泵，改为口服镇痛药。护士要评估口服药镇痛效果，最好的询问方式是（ ）
A．你现在的感觉和带止痛泵时一样吗？ B．你认为口服镇痛药效果怎样？
C．口服镇痛药的效果更好吗？ D．你已服药30分钟，如果0代表不痛，10代表最痛，你 现在会选择哪一个数字？
E．口服止痛药和用止痛泵，你认为哪个方式更好？ 答案：D
4．某男,21岁,因肺炎入院，护理评估：体温39.4℃，呼吸困难，咳铁锈色痰。下列护理诊断正确的是（ ） A．肺炎球菌肺炎 B．食欲下降：与高热有关 C．高热 D．体温过高：与致病菌引起的肺部感染有关 E．支气管肺炎 答案：D
5．某女，27岁，阑尾炎术后6小时，病人主诉下腹胀痛。护理体检：下腹膀胱区隆起，耻骨联合上叩实音。病人现存的主要健康问题是（ ）
A．术后疼痛 B．体液过多 C．尿潴留 D．有感染的危险 E．焦虑 答案：C
【第十章】护理理论
1.张某，37岁，急性脑出血入院，意识不清，此时护士应选择那个护理系统：（ ）
A．全补偿系统 B．部分补偿系统 C．辅助教育系统 D．依赖性系统 E．合作性系统 答案：A 2.王某，男，67岁，张护士给其注射流感疫苗，根据纽曼的系统模式，张护士的行为属于哪一级预防行为：（ ） A．一级预防 B．二级预防 C．三级预防 D．早期预防 E．次级预防 答案：A
【第十三章】护理与法律
1.患者张某，80岁，病情危重，但患者及家属执意要求出院，护士正确的作法为下列哪项（ ） A.本着救死扶伤的原则强制留住患者继续治疗 B.按照患者及家属意愿同意其出院 C.让患者或其法定监护人在自动出院一栏上签字后同意其出院
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