B．妇女的声带比男子要厚。

C．汉语中音长具有区别意义的作用。 D．汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。 5．下列说法，只有（ ）正确。 A．振幅越大，声音就越弱。

B．振幅越大，声音就越长。 C．频率越大，声音就越低。

D．频率越大，声音就越高。 6．对发音器官功能的描述，（ ）是正确的。 A．声带在发音中的作用是次要的。

B．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。 C．口腔中最为灵活的部位是上腭。

D．声带、舌头等是被动发音器官。

7．关于元音和辅音的区别的描述，（ ）是正确的。 A．元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。 B．辅音发音响亮，元音发音不响亮。

C．发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。

D．发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。 8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（ ）。 A．ê－[e]B．j－[y]C．h－[x]D．b－[b]

9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（ ）。 A．[g]－[m]B．[b]－[p]C．[s]－[z]D．[t]－[k] 10．下列各组元音区别的描述，（ ）是错误的。 A．i和y的区别是舌位前后不同。

B．u和o的区别是舌位高低不同。 C．a和的区别是舌位前后不同。

D．i和a的区别是舌位高低不同。

11．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（ ）。 A．[x]-[h]B．[t]-[d]C．[c]-[ch]D．[ts’]-[ts] 12.下列说法，（ ）是最准确的。 A．音位具有区别意义的作用。 B．音素具有区别意义的作用。 C．声母具有区别意义的作用。

D．韵母具有区别意义的作用。

13．我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（ ）。 A．同化 B．异化 C．弱化 D．脱落

14.用严式国际音标给汉字注音，只有（ ）组要用到音标符号[]。 A．是否宏观的 B．产持吹差抽

C．矿工毫无在 D．等子体去年

15．用严式国际音标给汉字注音，只有（ ）组要用到音标[a]。

A．装腔王高笑 B．烟元面全捐 C．家牙打哈抓 D．盖反外丹抬

16．在下面两幅元音舌位图中，代码①代表两个不同的音素，国际音标分别用字母符号

（ ）来记录。

A．[e][]B．[a][] C．[][]D．[][o] 17．一个元音的发音特点是“舌面前、次低、不圆唇”。根据描述，下面舌位图中，（ ）图的代码①表示的位置正确。 A．B． C．D．

18．对元音[y]和[u]在发音上的某些特点的描述，（ ）是正确的。 A．舌位前后相同 B．舌位高低不同 C．圆唇与否相同 D．三个方面相同

19．下列几组国际音标代表的音素，只有（ ）组是清浊对立的。 A．[p]-[f]B．[k]-[t]C．[]-[ ]D．[x]-[]

20．用严式国际音标给句子“我们的明天比蜜甜”注音，完全正确的是（

A．women de mingtian bi mi tian B．uo men te mi tian pi mi tian C．uo mn t miin pi mi in D．uo men t miian bi mi in

五、分析题

1．根据发音特点描述，在下图中用相应的数码标出元音的位置： ①舌面后半低不圆唇元音； ②舌面前半高不圆唇元音； ③舌面前低不圆唇元音；

④舌面后高圆唇元音；

⑤舌面前高圆唇元音；

⑥舌面后半高不圆唇元音。

2．分析下列辅音的发音特点：

①[k] ②[f] ③[x] ④[t‘] ⑤[] ⑥[tv‘] ⑦[n] ⑧[g]

3．说明下面各组音素的区别特征

①[p]－[p‘]

②[g]－[k] ③[m]－[n] ④[p]－[k] ⑤[s]－[z] ⑥[]－[] ⑦[ts]－[ts‘] ⑧[y]－[i]

）。 4．用国际音标给下面的句子注音

①语言是人类最重要的交际工具。

②努力学习新知识，勇敢迎接新世纪的挑战。 ③给下面的古诗注上汉语拼音和国际音标： 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

六、问答题 1．听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。

2．音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。

3．音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？

4．不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的呢？ 5．“舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。

6．元音和辅音有哪些区别？

7．元音的音质是由哪些方面的因素决定的？举例说明。

8．什么是音素？什么是音位？二者有怎样的关系？

9．北方人大多会发卷舌音声母zh、ch和sh，而大部分南方人不会发这三个声母，或者发音很费劲，是不是南方人和北方人的发音器官构造不一样？ 10．什么是对立，什么是互补？举例说明。 11．什么是音位？怎样认识音位的含义？

七、下列说法有的正确，有的不正确。请改正不正确的说法。 1．语音是语言的物质形式，同语言的意义相比，它并不重要。 2．汉语拼音方案是以英语字母为基础制订的。 3．汉语拼音中的音素g，国际音标写作[k‘]。 4．发音时用力大小不同，音高就不一样。

5．物体振动频率越低，发出的声音就越高。

6．男子和女子声音的差别是由发音方法的不同决定的。

7．人类能发出如此复杂多样的音素，与上下牙齿的活动密切相关。 8．发元音时，气流通过口腔要受阻。

9．音素a和ɑ的区别是舌位高低不同。

10．音素是从语音的自然属性角度划分的，音位是从语音的社会属性角度划分的。 11．汉语拼音中ge和yue中的e，是两个不同的音素，但是同一个音位。 12．音素和音位是完全对应的关系，一种语音系统有多少音素，就有多少音位。 13．同一个音位，可以包含几个不同的音素。

14．音质音位具有区别意义的作用，非音质音位不具有区别意义的作用。 15．不同的音位变体，可以区别不同的意义。

16．汉语拼音中t和k的区别是发音方法不同。

17．由于地域上的差异，音位组合时会发生不同的变化，这就是语流音变。 18．音素[u]和[y]的区别是圆唇与否不同。

19．一个音位包含多个变体，各个变体出现需要一定条件，这样的音位变体就是自由变体。

20．不同发音方法发出来的音素，就可以区别意义。

参考答案

一、名词解释

1．语音：语音是语音的物质外壳，语音得以存在的形式，是由人体发音器官发出来的代表一定意义的声音。

2．音节：音节是语音的基本结构单位，是人们听觉上最容易分辨的语音片断。 3．音素：音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。 4．音标：音标是记录音素或音位的书写符号。

5．元音：元音是发音时呼出气流不受阻碍而发出来的音素。

6．辅音：辅音就是发音时呼出气流要受口部器官阻碍而发出来的音素。 7．发音部位：发音部位指发辅音时口腔阻挡气流的部位。

8．发音方法：发音方法就是发发音时形成阻碍和解除阻碍呼出气流的方式。

9．音位：音位是具体语言或方言中具有区别词形作用的最小语音单位，它是从语音的社会属性角度划分出来的。

10．音位变体：音位变体就是同一个音位的不同变异形式，也就是一个音位的实际发音。 11．音质音位：音质音位就是由音质变化形成的音位。

12．非音质音位：非音质音位就是由音高、音重、音长等的变化形成的音位。

13．语流音变：语流音变就是就是音位组合时受相邻各个音素的影响或说话时的强弱、高低、快慢的不同而发生的语音变化现象。

二、填空题

1．发音 感知 传递 2．音高 音重 音长音质 3．动力 发音体 共鸣腔 4．主动 被动

5．元音 辅音 辅音

6．舌位前后 舌位高低 圆唇与否 7．[o][a][][y]

8．发音部位 发音方法

9．双唇浊塞音 双唇不送气清塞音 舌尖前不送气清塞檫音 舌面后浊塞音 双唇浊鼻音

10．送气－不送气 清音－浊音 送气－不送气 清音－浊音 舌尖前－舌面后 11．条件变体 自由变体 12．音质音位 非音质音位

13．声母 韵母 声调 韵母 韵头 韵腹 韵尾 14．阴平 阳平 上声 去声 553521451 15．同化 异化 弱化 脱落 脱落 16．[p’][][][x][y] 17．对立 互补