二年级第三单元品生 下载本文

电子备课第二年级第三单元教案

学科:品德与生活 年级: 二年级 主备人:安驾庄镇寨子小学 翟端国 : 单元课题 第三单元 《我的家乡》 单元备课 本单元共设计了“美丽的家乡”、“家乡面貌新”、“我为家乡做点事”三个活动主题。通过教学要学生知道家乡在哪里,了解家乡的风景名胜和资源,关心家乡的发展变化,并能为家乡做一些力所能及的事,初步教学培养学生热爱家乡的情感。 内容 本单元在教学内容的安排上,按照“感知-----情感——行为”的层分析 次来呈现,达到知、情、意、行的内在统一。在教学内容的设计上,设计了一系列的实践活动,注重了活动的创造性。 本单元的所有材料、活动紧紧围绕“爱家乡”这一情感中心,渗透着爱家乡的情感教育。 情感与态度:培养学生热爱家乡的思想情感,初步树立建设家乡的远大教学志向。 目标 设计 行为与习惯:为保护周围的环境做力所能及的事。 知识与技能:了解家乡的风景名胜和资源。 重点:了解家乡的风景名胜和资源。 教学 重点 难点 分析 难点:培养学生热爱家乡的思想情感,初步树立建设家乡的远大志向。 教法尝试用参观、调查等方法进行探究活动。 学法设计 《美丽的家乡》——3课时 课时 安排 《我为家乡做点事》——3课时 《家乡面貌新》——2课时

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执教人: —— 学年 学 科 品生 课题 湖屯镇中第一学二单位 拟授年主备心小学 期 年课时级 人 王 娟 第 级 间 姓名 闫翠香 周 个性化 《美丽的家乡》 修改 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的3.能运用观察、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。 了解自己家乡的自然环境和人文环境,了解家乡的故教学感受。 目标 教学事和家乡的文化生活。 重点 教学 运用观察、访问、调查资料等方式,记录下自己眼中难点 家乡的美景和自己对家乡的感受 教师准备:课前搜查家乡物产资源的资料及实物,准备有教具关音像、图片、地图等资料。 准备 学生准备:调查搜集家乡美丽风景的资料。可个人准备也可小组准备。 第一课时《家乡在哪里》 一.创设情境,导入新课。 1.利用多媒体播放家乡的图片,指导学生欣赏。 2.看了我们美丽家乡的图片,你有什么想说的? 教学3.小结:是啊,家乡是生我养我的地方,这里是童年的乐过程 园,这里是成长的地方。家乡永远是最美丽,最可爱的地方。在这片土地上,有我们成长的足迹,欢乐的笑声,让我们走进家乡,拥抱家乡吧。 这节课老师和大家一起走进我们的家乡,了解自己的家乡。 二.地图上找家乡。 1、你能说说自己的家乡在哪里吗? (由于学生的水平不一,教师应该引导学生把家乡的名称说完整。) 2、出示山东省地图,泰安市地图,肥城市地图。 (1)、教师引导学生找出山东省,肥城市,湖屯镇。 (2)、让每一位同学都能在地图中准确找到家乡的位臵。 4、请完整的说出家乡的名称。 如:我的家乡在________省_________市______镇 ____________村 5、拍手游戏:师生齐声拍手说:“你拍一,我拍一,你的家乡在哪里?”一名同学指着地图说:“我的家乡在这里。” 三、快乐旅游。 1、请同学们把课前搜集的资料展示给大家看一看,说一说。 你知道关于家乡的那些知识?家乡给你留下最深刻的印象是什么? 2、小组交流,全班汇报。 1)湖屯镇境内陶山素有“小泰山”之称,有三十六峰、七十二洞等自然、人文景观二百余处。 2)春秋战国时期政治家、军事家、商业鼻祖“陶朱公”范蠡曾弃官经商,隐居陶山,范蠡墓、范公祠、幽栖寺等名胜古迹闻名遐迩。 3)镇文化广场公园栽植各类花草树株3万多株,安装广场绿化灯40盏,非常美丽。 4)龙山公园1986年建设,占地32.5公顷,是城市搬迁新建后最早建设的城市公园。公园为开放式公园,依山而建,保留了龙山原有自然风貌,以山为园,山水相依,绿树葱郁,卧石丛生,形成了以开然植被和植物造景为主的园林景观,绿化覆盖率达到95%。被评为省级文明公园。公园分为游览、娱乐、体育、观赏四个区。 3、你能用一句话赞美一下自己的家乡吗?