2019高三二模崇明作文题解析及范文

原题回放：现实生活中，人们因种种限制而苦恼，实际上缺少限制往往会带来

更多苦恼。对此，你有怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章。 要求：（1）自拟题目；（2）文体不限，诗歌除外。

题目类型:现象类 话 题 词：限制

材料侧重：材料的话题词是“限制”，材料指出了“限制”的两面性，一方面

“人们因限制而苦恼”，另一方面“缺少限制往往会带来更多苦恼”。我们要围绕“限制”来立意就行，我们可以问自己：什么是限制？限制在生活中有哪些现象？为什么要有限制？限制给人带来什么结果（作用意义或危害）？我们应该接受哪些限制？哪些限制应打破？还可以分析必要的“限制”对个人发展和社会稳定的重要性；也可以讨论限制与自由的关系，如何在限制中获取真正的自由……然后选择自己最有把握的运思成文。 界什么是限制？什么是苦恼？ 定限制：阻碍，制约；规定范围，不许超过。即使人的行动或思想受到局限，概使人感到不自由； 念 限制可以是具体的，也可以是抽象的，可以是一个具体言行、事件和范围等，如七不规范，垃圾分类，公路限速等；也可以指各种成文或不成文的规则、法律等；还可以指存在于人们头脑中的思维方式、思想等。 苦恼：痛苦烦恼；可怜的；不满意。 生活中有哪些限制的现象？ 法律规定人们不能随意剥夺他人生命；交通法规明确行人过马路走斑马线；社会公德要求我们保护老弱病残者；校纪要求学生不能无故缺席；家常要求孩子好好学习…… 原为什么要有种种限制？ 因 1.世上一切都是相对的，这世上没有绝对的自由与安全。 2.人生不如意之事七八九：生命有长短，人生有苦乐，事业有成败。 实3.人都有惰性，没有了限制，人往往会忘乎所以，随性而为，就会越界…… 质 4.为了维护社会稳定，营造更好、更安全的生活环境—--法律法规…… 5.为了帮助个人健康成长----要求我们少打游戏多学习；少熬夜多运动…… 6.为了传承民风民俗---不得与外族通婚…… 结种种限制将会给我们带来什么结果？ 果 1.必要的限制对个人提升和社会发展都有很重要的意义。 2.法律法规的限制，保障了个人生存环境，有利于社会有序稳定的发展---契约社会。 3.伦理道德的限制，优化生存环境，有利于社会和谐发展---人情社会。 4.民风民俗的限制，地方色彩浓郁，往往是年轻人最苦恼的限制。 5.给人带来身体或精神上的不自由，自由意志受到束缚，创新发展受到影响。 1

做我们应该怎样做？ 法 1.对法律法规的限制，我们要抱着敬畏之心，制约我们的言行。 2.对伦理道德的限制，我们要意识到这是种校正手法，规范我们的言行。 3.对民风民俗的限制，我们要了解、理解、接受一些，摒弃一些。有时可能要牺牲个人的一点小利，来确保大家有利。 4.对阻碍个人和社会发展的限制，如僵化、落后的思想，需要打破或改变。 5.我们要牢记：这世上没有绝对的自由，到处都有限制。我们要接受某些限制，并在限制中寻找自由；突破某些限制，开创美好生活。 相漂亮的标题 关①打破限制，创新发展； ②个人有限制，社会有规范； ③没有规矩，不链成方圆。 接 素材积累 1.不以规矩，不能成方圆。--------《孟子》 2.贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。--------鲁迅 3.我们之所以能够打败蒋介石，就是不讲老规矩，不按老路子打，一切看情况，打赢算数。 -----邓小平 4.人生而自由，但无往不在枷锁之中。--------卢梭 5.个体的自由之存在于束缚之中，没有堤岸，何来江河？------金斯伯格 6.一旦离开了规则，每个人都自由行事，结果将是每个人都得不到真正的自由。 -----《罗伯特议事规则》 没有限制就没有自由（60分）

现实生活中，人们因种种限制而苦恼，实际上缺少限制往往会带来更多苦恼。那是因为没有限制就没有自由。（引材料，明观点）

限制，就是使人的行动或思想受到制约，使人感到不自由，我们都不愿被限制。我们一降生，就手舞足蹈地大声哭，不想被襁褓裹住，我们都想要自由。这是我们的天性。但人生没有绝对的自由，更不可能没有限制。（界定概念，并明确要自由不要限制是我们的天性）

人们因种种限制而苦恼，实际上缺少限制往往会带来更多苦恼，那是因为有时种种限制恰恰是最大限度地保护了我们的自由。没有必须红灯停的限制，何来绿灯行的自由？没有必须遵守赛场规则的限制，何来精彩比赛的有序进行？没有必须突破层层厚茧的限制，何来化蛹成蝶的自由？试想我们胆敢在没有护栏的桥上蹦跳还是胆敢在有护栏的桥上蹦跳？我们知道护栏限制是最大限度地保护了我们自由行走，所以我们敢在桥的护栏边上行走，中间蹦跳；相反没有护栏限制的

2

桥，我们往往小心地在桥中间走。上下班高峰时，若人人遵守交通规则，车辆有序行进，反之，只要有人不遵守交通规则，则就会造成拥堵或事故。可见限制有时恰恰是最大限度地保护了我们的自由。（阐明限制有时恰恰是最大限度地保护了我们的自由）

有时有些限制往往能成就我们，给予我们更多的自由去施展才华。广开言路，修明政治，把自己的言行置于大家的监督之下的齐王才有了不战而胜于朝廷；任人唯贤，从谏如流，有诤臣魏征的李世民才有贞观盛世；制定《大明律》，实行“重其所重”的原则，制定《明大诰》，从严惩罚犯罪的明太祖才真正实行了重典治乱。历史如此，现实亦如此，没有教师的课上课下的作业限制，我们能在知识海洋里自由遨游？没有第三方支付平台的限制，电商会像今天这样蓬勃发展吗？没有各种法律法规及监控摄像的限制，魔都的夜生活会如此丰富多彩？（阐明有些限制往往能成就我们，给我们带来更多自由）

现实生活中有些限制我们要接受。接受限制并不意味着失去自由，我们完全可以在各种限制中发挥能动性成就自己。这就好像我国的诗词曲赋都有固定的章法，只有按章法创作才能写出优秀作品。但各朝各代名家高手们绝不是削足适履，而是在接受限制的基础上，在各自空间发挥了最大的自由。他们争奇斗妍，各领风骚，才有了彪炳千秋的中华文明。（我们的做法现实生活中有些限制我们要接受）

追求自由的我们，因种种限制而苦恼，也因种种限制而得益。因此我们要接受有些限制，才会有更多的自由。让我们牢记没有限制就没有自由。（小结上文，重申论点）

接受限制，日臻完美（58分）

人们往往觉得儒家道法限制思想，中华传统限制创新，家族观念限制婚姻。受到约束的人们总想彻底冲出头顶这片天空，得到“自由”的人们却又迷茫于大海的浩瀚，森林的无边。殊不知，没有限制，何来自由？我们要接受限制，日臻完美。（由话题导入，明确论点）

人们之所以会因种种限制而苦恼，往往是因为认为限制会让我们无法很好的发挥自我，使我们在一定程度上失去了自由的权利。比如，公路上的限速让着急

3