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共21个声母,按发音部位不同分7类。见前面笔记 02年(2分):说明下列各组声母发音的异同。

1)f h 异:从发音部位看,f是唇齿音,h是舌根音 同:从发音方法看,都是擦音

2)b m 异:按发音方法不同分,b是塞音,清音,m是鼻音,浊音 同:从发音部位看,都是双唇音 四、韵母(39个)

发音图三要素:舌位高低 舌位前后 圆唇与否 单韵母(10个) 复韵母(13个) 鼻韵母(16个)

普通话韵母总表,见书59页 历年考题: 99年(6分):普通话的舌面单韵母有哪几个?请加以具体描写 有a o e ? i u ?

a :舌面,央,低,不圆唇元音 如:füdá o :舌面,后,半高,圆唇元音 如: bèmè e :舌面,前,半低,不圆唇元音 如:h?g? ? :舌面,前,半低,不圆唇元音

i :舌面,前,高,不圆唇元音 如:j?tǐ u :舌面,后,高,圆唇元音 如:pǔsù ? :舌面,前,高,圆唇元音 如:qūyù 00年(6分):普通话中zhi 、zi、 ji 三个音节的韵母在发音上有什么不同?上述三个韵母用国际音标怎么标写?

zhi中的-i是舌尖后,高,不圆唇元音; zi 中的-i 是舌尖前,高,不圆唇元音; ji 中的i 是舌面,前,高,不圆唇元音。 98年(4分):为什么汉语拼音方案可以用一个字母i代表上述三个不同的元音?现代汉语中普通话中有的元音实际读音的情况很复杂,但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别,这是为什么?请举例说明。 -i只出现在z c s 后面,-i只出现在zh ch sh r 后面,它们跟i出现的条件不同。I绝不出现在z c s和 zh ch sh r后面,因此《汉语拼音方案》用i同时表示-i 、–i、和 i也不至于发生混淆。 举例:zhi中的-i是舌尖后,高,不圆唇元音;

zi 中的-i 是舌尖前,高,不圆唇元音; ji 中的i 是舌面,前,高,不圆唇元音。 02年(2分):说明下列各组韵母发音的异同

1)e o 异:o 舌位:后,半高,圆唇;e舌位:前,半低,不圆唇 同:都是舌面元音

2)an ang 异:an带舌尖鼻音n ;ang带舌根鼻音ng(浊) 同:都是带鼻音韵母。 五、声调

1. 调值:指音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法。 特点:

1) 主要由音高构成(相对音高)

2) 构成调值的相对音高在读音上是连续的。 标记方法:参见80页

2. 调类:声调的种类。即把调值相同的字归纳在一起所建立的类。

普通话全部字音分属四种基本调值——“四声” 历届考题: 01年(3分):调类和调值是一回事吗?举例说明。 六、音节

1. 音节:是自然感到的最小语音单位。

2. 普通话的音节一般是由声母、韵母、声调构成的。

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3. 普通话的音节结构特点:

1) 一个音节最多可以由4个音素组成。

2) 构成汉语音节:声调、韵腹(主要元音)必不可少; 声母、韵头、韵尾不是必不可少 3) 一个音节总有元音,最多有三个。“you”且连续出现。 4) 音节可以没有辅音。(“e”)。辅音只在音节开头或末尾出现,没有两个辅音相连的音节。 4. 拼合关系

普通话声韵配合简表。参见95页。 历年考题(声韵拼合规律): 01年(5分):根据普通话的声韵拼合规律,分别说明下列拼音错误的原因 江jüng:j是舌面音,不能和开口呼相拼。jiüng 精 z?ng:z是舌尖前音,不能和齐齿呼相拼。j?ng 破pu?:p是双唇音,不能和合口呼相拼。p? 飞 f?:f是唇齿音,不能和齐齿呼相拼。fyi 躲dǒ:d是舌尖中音,不能和开口呼相拼。duǒ

02年(4分)根据普通话的声韵拼合规律,分别说明下列拼音错误原因 昆kuyng:ueng只能自成音节,不能同任何声母拼合。kūn 播buō:双唇音声母同合口呼韵母拼合只限于u。bō

河hè:韵母o不能同双唇音和唇齿音声母以外的声母拼合。h? 姐zit:z是舌尖前音声母,不能同齐齿呼韵母相拼合。Jit 5.音节的拼写规则 (1)y,w的使用:(作用:隔音)

1)韵母表中i行的韵母,在零声母音节中,要用y开头。 A.i后面还有别的元音,就把i改为y。

ia ya ie ye iao yao iou you ian yan iang yang iong yong B. i后面没有别的元音,就在i前面加上y

i yi in yin ing ying 2)韵母表中u行的韵母,在零声母音节中,要用w开头 A.u 后还有别的元音,把u改成w

ua wa uo wo uai wai uei wei uan wan uen wen uang wang ueng weng B.u 后没有别的元音,在u前加上w u wu 3)韵母表中?行的韵母,在零声母音节中,也要用y开头。 (2)省写

1)iou iu uei ui uen un

2)?和n、l以外的声母相拼时都省去两点。所以n、l和合口呼u能拼 (3)标调:按先后顺序,i 、u并列标在后,轻声音节不标调 描写声母:

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先分类:

1类:擦音、鼻音、边音(清、浊) 2类:塞音、塞擦音、(送气、不送气) 描写步骤:

1类:发音部位 清浊 阻碍方式

例:m:鼻音(只有m、n是鼻音) 浊音(鼻音都是浊音) 双唇音(发音部位b、m、p双唇) 双

唇浊音

2类:发音部位 送气与否 清浊(都是清) 阻碍方式 例:b:双唇 不送气(和p相对) 清(2类都清) 塞音 描写韵母 四呼:

开口呼:a o e -i 开头 齐齿呼:i 合口呼:u 撮口呼:?

舌位高低:高,半高,半低,低,高,半高 舌位前后:前,央,后 七、音变

语流音变:在语流中,有些音受前后音的影响发生一定的变化,即语流音变。 (1)轻声:是四声的一种特殊音变 A.助词“的、地、得、着、了、过”。

语气词“吧、嘛、呢、啊”

B.叠音词和动词的重叠形式后一个字。 例:星星,笑笑 C.“子、头”等构词用的虚语素和表示多数的“们” D.用在名词、代词后面表示方位的语素或词 例:操场上

E.用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去” F.量词“个”

G.一批双音节词第二音节习惯上读轻声。

例:豆腐

(2)儿化韵:后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节,并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象

例:花儿 huür

1) 音节末尾是a ,o ,e ,u (包括ao ,iao 中的o),直接卷舌 2) 韵尾是i ,n 的(in , ?n除外),丢掉韵尾,主要元音卷舌

如:小菜儿

3) 韵母是in ,?n 的,丢掉韵尾,加[ ]

如:手印儿

4) 韵母是i ,? 的,加[ ]

如:玩意儿

5) 韵母是 –i 的,韵母变作[ ]

如:瓜子儿

6) 韵母是ng的,丢掉韵尾,韵腹鼻化,并卷舌

如:半晌儿

7) 韵母是ing的,丢掉韵尾,加上鼻化的[ ]

如:花瓶儿

(3)变调

1)上声变调

A.两个上声相连,前一个变34 如:旅馆

B.在原为上声改读轻声的字音前 有的变阳平 如:打扫 有的变半上声 如:椅子 C.连念的上声字不止两个时,可适当分组

D.在非上声的前面变半上声 214变21

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原为非上声改读轻声的字音前

在阴平前:如:火车 在阳平前:如:主席 在去声前:如:准确 在轻声前:如:手巾 2)去声的变调

两个去声相连,前一个如果不是重读音则由全降变为半去 3)“一、不”的变调

A.“一、不”单念或用在词句末尾,以及“一”在序数中,声调不变。如:二十一,你来不 B.在去声前,一律变阳平。:如:一定,不去 C.在非去声前,“一”变51,“不”仍读去声。如:一生,不该 D.“一、不”嵌在相同的动词中间或肯定、否定连用时,读轻声。如:猜一猜,去不去 八、音位(元音、辅音)

音位:最小的能区别意义的语音单位 复习点:

1. 辅音声母总表。37页 2. 元音舌位唇形图。60页 3. 声韵配合表。95页 4. 音节拼写规则。96页 5. “不”的变调。104页 形容词重叠的变调。104页 6. 儿化的作用。109页 7. 元音音位变体表。118页 8. 自由变体。条件变体。116页 9. 声调音位变体表。120页 10. 易读错字表。219页 第二章 文字 一、文字的性质

1.是文化发展到一定阶段的产物

现在看到的最早文字:甲骨文,3000多年历史

最早文字的源头:5—6千年前有规则的简单符号,西安半坡 2.特点:世界上的文字可分为表音、表意两类

表音文字:音素文字:记录的是音素、音节,用数目不多的符号记录 音节文字:用有限的符号记录无限的语言内容 一个音节一个符号,一个符号一个音节 表意文字:语素文字:记录语素、词

表词文字:用不同的笔画构成大量的表意符号 3.表意文字的复杂表现:

1)汉语的表意符号,常用的几千个

2)一个音节多个汉字,一个汉字多个音节 3)汉字形声字居多,声旁表音不固定

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