部编版2019-2020学年七年级上册语文第三单元第9课《从百草园到三味书屋》同步

练习A卷

一、 积累与运用 (共7题；共16分)

1. （2分） (2017九上·民勤期末) 下列划线字注音全正确的一项是（ ）

A . 栈桥（zhàn） 禁锢（jìng） 丝缕（lǚ） 诅咒（zǔ） B . 喑哑（yīn） 恣睢（suì） 陨落（yǔn） 锲而不舍（qiè） C . 襁褓（qiǎng） 谮害（zèn） 亵渎（xiè） 诬蔑（miè） D . 味同嚼蜡（jiáo） 恪守（gè） 佝偻（gōu） 咨诹（zòu） 2. （2分） (2016九上·邵阳期末) 下列词语中有错别字的一项是（ ） A . 无边无垠 浮想联翩 无动于衷 惋惜 B . 含辛茹苦 心有余悸 苦心孤诣 挑剔 C . 名副其实 循规蹈矩 首当其冲 借鉴 D . 唾手可得 韬光养晦 不屑置辨 鼓惑 3. （2分） 依次填入下列横线上的词语正确的一项是（ ）。 ①那么美丽，那么 ， 使人的心里 敬仰的感情。 ②不过，说真的，您自己来 一下吧。

③整个傍晚喜剧演员的化装室里涌进许多男人， 来欣赏那个礼物。 A . 优雅 充满 判断 特意 B . 优秀 充满 判断 故意 C . 优雅 充斥 辨认 故意 D . 优秀 充斥 辨认 特意

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4. （2分） 对“不必说……，也不必说……，单是……，就……”这种句式表达作用理解正确的一项是（ ） A . 表明前边的内容不需要说，只需说“单是”后边的内容。 B . 表明前边的内容是次要的，后边的内容是主要的。 C . 表明可写的内容很多，前边的点到为止，后边的详写。 D . 表明前后内容并列，都有无穷乐趣。

5. （4分） 乔良的《高原，我的中国色》，借“他”站在山梁上的遐思，将中国的历史与现实构连在一起，增强了________，形象地表现了近千年来中国的衰败和懦弱，与之形成鲜明的对比的是唐朝以前中国的繁盛和浓厚的文化气息，这才是作者心中“________”。

6. （2分） 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）

A . 星期天上午，我随妈妈来到农贸市场，这里人声鼎沸 ， 热闹非常。 B . 浙江千岛湖里，沉没了一座古城，那里有许多鲜为人知的秘密。

C . 她的歌声是那样的清脆悦耳，她的舞姿是那样的轻柔飘逸，这样美妙的艺术享受，真令人不堪设想。 D . “何必灰心丧气呢？”他劝小明道，“你只不过偶尔失手，没有在双杠上翻过去，还可以再来一次嘛。” 7. （2分） 对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是 （ ）

A . 承接上文，再次赞美祖国山河。

B . 总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。 C . 引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。

D . 承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。

二、 现代文阅读 (共3题；共44分)

8. （10分） (2017·昆明) 阅读下列选文，完成各题。 钟霄的第九年

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王璐琪

①我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。

②所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。

③他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。”

④全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。

⑤我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。

⑥我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。

⑦美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到，“钟霄，外面有人找你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。

⑧待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。

⑨这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。

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⑩“你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。

?高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。

?再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了……”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。

?我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六、七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。

（原文有删改） （1）

请阅读选文，在表格A，B处填写恰当的词语。

事 件 钟霄被老师肯定 钟霄放弃高考 钟霄请我参观画室 （2）

结合语境，从修辞运用的角度，对选文第⑦段划线句进行赏析。 （3）

文章第④段写到：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。（要求：至少使用一个成语，60字左右）

（4）

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“我”的心情 A________ B________ 震惊