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3．德育管理运行的中介环节是(

A．计划 B．实施 C．检查 D．总结

4．用最少的人力、物力、财力换取最大的管理成效，这体现了德育管理的( )原则。

A．教育性 B。整体性 C．规范性 D．实效性 5．学校德育管理的最高形式是( )。

A．行政的管理 B．法规的管理C．自我管理 D．精神激励 【参考答案】1．B 2．C 3．C 4．D 5．C 二、辨析题：判断正误并简要说明理由。

1．学校德育管理者主要是学校领导，教师和学生是被管理者。 2．在德育管理过程中，精神激励比物质激励的效果更为显著，影响更长久。

【参考答案ll．错误；2．正确。 案例分析

一、单项选择题：在每小题给出的三个选项中，请选出一项最符合题目要求的。

1．科学技术的进步与道德的断裂及虚无( )。 A．是必然现象B．这种说法不成立 C．有这样的现象，但不一定是必然。

2．。社会主义市场经济要求我们学校教育培养适应市场经济要求的人。(

‘A．这是我们学校德育的任务B．这是我们学校德育的任务之—

C．学校教育不仅是培养适应市场经济要求的人，还要培养富有人性的人。

3．多元文化与多元价值观念的并存使得学校教育无力引导青少

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年形成主流价值观。( )

A．如果学校教育得法，能够引导青少年形成主流价值观B．同意此种观点C．不赞成这种观点

4．德育既然不能等同于政治教育，所以德育可以和政治教育脱离。( )

A．这种说法错误B．它有一定的道理C．德育不等同于政治，但不能同政治脱离。

【参考答案】1．B 2．C 3．A 4．C 二、辨析题：判断正误并简要说明理由。 1．科学技术的进步必然导致道德的滑坡。

2．人类对环境的侵扰与破坏会带来环境对人类的惩罚。 3．学校教育在引导青少年成长的过程中仍然起主导作用。 4．传统的德育方法已经过时了，可以弃之不用。 5．对于形成良好的社会大环境，学校德育无能为力。

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