2.《小石潭记》中，写潭中小鱼调皮活泼，与游者逗乐的句子是：“ , ， 。 。” 3.《小石潭记》中，写潭边植物茂盛的语句是：“ ， ， 。” 4.《小石潭记》中，写小石潭四周环境“ ， ， ， ”，使自己内心忧伤凄凉。

5.《小石潭记》中，描写溪水蜿蜒曲折的语句是：“ , 。”

6.《小石潭记》中的“ , , ”刻画了游鱼自由轻灵地游动的姿态。

7.《小石潭记》中，作者描写对小石潭的总体感受是：“ , 。” 8.《小石潭记》中，写小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：“ , 。” 【高考真题检测】

（2013四川卷）潭中鱼可百许头， ，日光下澈，影布石上。

12 岳阳楼记［5年5考］

【本篇理解性默写】 1.《岳阳楼记》中，范仲淹把孟子的“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为“ ， ”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨。

2.范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”是对“古仁人”超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。 3.《岳阳楼记》中，与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句是：“ ， 。” 4.《岳阳楼记》中的“ ， ， ， ； ， ”尽显洞庭湖的磅礴气势，展露出作者的宽广胸襟。

5.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到的范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：“ ， 。”

6.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“ ， ”的心态。

7.心怀天下百姓是许多有志之士一生的写照。范仲淹在《岳阳楼记》中有更进一步的体悟：“ ， 。” 8．《岳阳楼记》中，从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：“ ， 。” 9.《岳阳楼记》中，赞美滕子京政绩的句子是：“ ， 。” 10.《岳阳楼记》中，用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是：“ ， 。” 【高考真题检测】

1.（2014四川卷） ，锦鳞游泳。

2.（2013安徽卷）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极！

13 醉翁亭记［5年3考］

【本篇理解性默写】

1.《醉翁亭记》中，描写山间春夏景物的句子是：“ ， 。” 2.《醉翁亭记》中，作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是：“ ， 。”

3.《醉翁亭记》中，常用来表示意不在此，而在别的地方的语句是：“ ， 。”

4.《醉翁亭记》中，表达作者复杂感情的句子是：“ ， 。”

5.欧阳修在《醉翁亭记》中用“ ”来写山间冬天的景色，如今它已经演化为成语“水落石出”，用来形容真相大白。

6.欧阳修在《醉翁亭记》中，用排偶句“ ， ”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。 7.《醉翁亭记》中，表现醉翁言在此而意在彼的句子是：“ ， 。” 【高考真题检测】

1.（2014湖北卷）若夫日出而林霏开， ，晦明变化者，山间之朝暮也。 2.（2011新课标卷）若夫日出而林霏开， ，晦明变化者， 。

14 爱莲说［5年4考］

【本篇理解性默写】 1.《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“ ， 。” 2.《爱莲说》中，表现莲虚心、刚正的句子是：“ ， 。” 3.周敦颐在《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是：“ ， 。”

4.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人我，就像周敦颐在《爱莲说》中所说的那样：“ ， 。”

5.《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是：“ ， 。”

6.《爱莲说》中，表现作者不受世俗羁绊，厌弃世俗生活的句子是：“ ， 。”

7.《爱莲说》中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是：“ ， 。” 【高考真题检测】

1.（2013江苏卷）予独爱莲之出淤泥而不染， 。

2.（2012安徽卷）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

15 记承天寺夜游［5年1考］

【本篇理解性默写】

1.描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是：“ ， ， 。”

2.很多古人的作品，总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实， ？ ？只要我们保有内心的一份闲适和豁达，再平凡的生活也有诗意，再繁杂的日子也能美丽。 3.《记承天寺夜游》中，表达作者微妙、复杂的感情的句子是：“ ？ ？ 。”

4.《记承天寺夜游》中，描写月光的句子是：“ ， 。” 5.《记承天寺夜游》中，最能表达作者流露出的超然物外、旷达乐观态度的诗句是：“ ？ ？ 。” 【高考真题检测】

（2012辽宁卷）怀民亦未寝，相与步于中庭。 ， 。盖竹柏影也。

16 送东阳马生序［5年2考］

【本篇理解性默写】

1.《送东阳马生序》中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原因是：“ ， 。”

2.《送东阳马生序》中，作者通过写自己向先达请教问题时的动作来教导马生要尊师重道、谦虚谨慎的句子是：“ ， ， 。” 3.《送东阳马生序》中，最能表现作者抄书之苦的句子是：“ ， ， ， 。”

4.宋濂《送东阳马生序》中，所要揭示的道理是：“ ， ， ， 。 ？”

5.《送东阳马生序》中，说现在的太学生“ ， ”，学习条件优越，与作者“负箧曳屣行深山巨谷中”形成鲜明的对比。 6．《送东阳马生序》中，写出先达德高望重，弟子众多的句子是：“ ， 。” 【高考真题检测】

1.（2013福建卷）余立侍左右， ，俯身倾耳以请。

2.（2012广东卷）家贫， ， ，手自笔录，计日以还。

17 关雎［5年1考］

【本篇理解性默写】

1.《关雎》中，生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念，同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是：“ ， 。” 2.《关雎》中，托物起兴，直接写出主人公的爱情和愿望的句子是：“ ， 。 ， 。”

3.美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，《关雎》中的“ ， ”就表达了这个意思。

4.《关雎》中的男主人公为了表达对心中姑娘的爱意、让她开心而“ ”“ ”。

5.《关雎》中，最能表达男主人公求之不得而忧思的句子是：“ ， 。 ， 。”

6.《关雎》中，君子想象求得淑女后欢乐气氛的句子是：“ ， 。” 【高考真题检测】

（2012湖北卷）窈窕淑女， 。

18 蒹葭［5年2考］

【本篇理解性默写】 1.《蒹葭》中，“ ， 。 ， ”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。

2.《蒹葭》中，用“ ” “ ” “ ”表现了追寻伊人的道路之艰难。 3.“一切景语皆情语”，《蒹葭》中的“ ， 。 ， ”四句，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。

4.《蒹葭》中，常被用来形容所爱恋的人在远方的句子是：“ ， 。” 5.《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：“ ， 。” 【高考真题检测】

1.（2014江苏卷）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。 2.（2013上海卷）溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 。

19 观沧海［5年1考］

【本篇理解性默写】

1.《观沧海》中表现水势“浩浩汤汤，横无际涯”而海中景物突兀鲜明的句子是：“ ， 。”

2.《观沧海》中，作者借助奇特丰富的想象，表现了沧海吞吐日月、含孕群星的气概，体现了作者的博大胸怀的诗句是：“ ， ； ， 。” 3.《观沧海》中，写沧海之上水波荡漾、岛屿高耸的诗句是：“ ， 。” 4.《观沧海》中，开篇点题，交代观察的方位、地点及观察的对象的句子是：“ ， 。” 5.《观沧海》中，写山岛的草木景象的句子是：“ ， 。” 【高考真题检测】

（2011江苏卷）日月之行，若出其中； ，若出其里。

20 饮酒（其五）［5年3考］

【本篇理解性默写】

1.诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是：

“ ， 。”

2.“ ， ”两句，暗用了《庄子·物外篇》中“言者所以在意，得意而忘言”两句，表现了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 3.“ ， ”两句，用王国维的话说就是“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。

4.阐明作者远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是：“ ？

。”

5.诗中表明作者决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的句子是：

“ ， ”。

6.《饮酒》（其五）反映了诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠然自在的隐居生活的名句是：“ ， 。”

7.“ ， ”两句蕴含着只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理。

8.诗中运用象征手法描绘傍晚时分山中美丽景色，仿佛找到自我归宿，表现了诗人悠然自在的心态的诗句是：“ ， 。” 9．诗中体现“只可意会，不可言传”意境的句子是：“ ， 。” 【高考真题检测】

1.（2014福建卷） ？心远地自偏。 2.（2012上海卷）问君何能尔？ 。

21 送杜少府之任蜀州［5年1考］

【本篇理解性默写】

1.离别总是让人伤感，可王勃却用“ ， ”表达了离别时的豁达情怀。

2.诗中劝慰即将远离的朋友在人生路上要学会坚强的句子是：“ ， 。” 3.唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”，由此句可以联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， 。”