河北省张家口市宣化区宣化第一中学2019-2020学年高一下学期6月月考生物试卷 下载本文

【解析】解:A、每一种tRNA只能转运一种氨基酸,A错误;

B、由于密码子具有简并性的特点,所以同一种氨基酸可以由不同的tRNA转运,B错误; C、密码子位于mRNA上而不是tRNA上,C错误; D、转运RNA是由许多个核糖核苷酸构成的,D正确。 故选:D。

RNA分mRNA、转录是以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。

tRNA、rRNA三种,mRNA是蛋白质合成的直接模板,tRNA是运载氨基酸进入核糖体的工具,rRNA组成核糖体;还有少数的RNA执行酶的功能。

本题考查tRNA的结构和功能,意在考查学生的识记和理解能力,便于学生形成知识网络,试题难度一般。 5.【答案】C

【解析】解:A、①是转录过程,它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA,A错误;

B、②是翻译过程,除了需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP外,还需要tRNA,B错误;

C、人的镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质而直接控制性状,C正确;

D、由于密码子的简并性等原因,某段DNA上发生了基因突变,其控制合成的蛋白质不一定会改变,D错误。 故选:C。

分析题图:图示为基因的作用与性状的表现流程示意图,其中①表示转录过程,②表示翻译过程。基因对性状的控制方式:基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。

本题结合基因的作用与性状的表现流程示意图,考查遗传信息的转录和翻译、基因与性状的关系,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件和产物等基础知识;识记基因控制性状的方式,能准确判断图中各过程的名称,再运用所学的知识准确判断各选项。 6.【答案】C

【解析】解:A、ATP水解酶基因在所有细胞中都表达,不属于奢侈基因,A错误; B、核糖体蛋白基因在所有细胞中表达,不属于奢侈基因,B错误; C、血红蛋白基因只在红细胞中表达,属于奢侈基因,C正确; D、膜蛋白基因在所有的细胞中都表达,不属于奢侈基因,D错误。 故选:C。 根据题意可知,管家基因表达的产物用以维持细胞自身正常的新陈代谢,说明该基因在所有细胞中都表达;而奢侈基因表达形成细胞功能的多样性,说明该基因只在特定组织细胞才表达,即奢侈基因在不同细胞中表达产物不同,又叫基因的选择性表达。 本题以管家基因和奢侈基因为题材,考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,理解细胞分化的根本原因。解答本题的关键是理解题干信息“管家基因和奢侈基因,前者表达的产物用以维持细胞自身正常的新陈代谢,后者表达形成细胞功能的多样性”,明确管家基因在所有细胞表达,而奢侈基因只在特定组织细胞表达。 7.【答案】C

【解析】解:A、根据多肽链的长短,长的翻译在前,则翻译的方向从右向左,翻译出多条肽链,A错误;

B、由于模板信使RNA相同,多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上相同,B错误;

C、若合成某条肽链时脱去了100个水分子,则该肽链中含有100个肽键(-CO-NH-),另外每个肽链(-COOH)至少含有1个羧基,则多肽链至少含有102个氧原子,C正确; D、信使RNA上核糖体越多,合成多条肽链的时间越短,但一条肽链所需时间无法改变,D错误。 故选:C。

在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条蛋白质多肽链,结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体。 数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体。

目的意义:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。

方向:从左向右(见上图),判断依据是根据多肽链的长短,长的翻译在前。

结果:合成的仅是多肽链,要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。

本题以多聚核糖体合成多肽链的过程为信息的载体,考查翻译的相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。 8.【答案】C

【解析】解:A、细胞结构的生物的遗传物质是DNA,DNA病毒的遗传物质是DNA,因此说DNA是主要的遗传物质,A正确;

B、RNA病毒的遗传物质是RNA,B正确;

C、真核生物的遗传物质是DNA,RNA不是遗传物质,C错误;

D、核酸是一切生物的遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质,D正确。 故选:C。

核酸分为DNA和RNA,在真核生物和原核生物中含有DNA和RNA,遗传物质是DNA;病毒中只有一种核酸,DNA或RNA,DNA病毒的遗传物质是DNA,RNA病毒的遗传物质是DNA;所以说DNA是大多数生物的遗传物质,DNA是主要的遗传物质。 对于DNA是主要的遗传物质的理解是本题考查的重点。 9.【答案】B

【解析】解:A、噬菌体侵染细菌的过程中,原料和酶来自细菌,模板来自噬菌体,A正确; B、模板来自噬菌体,酶、核糖体和氨基酸原料来自细菌,B错误;

C、指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,氨基酸原料来自细菌,C正确;

D、噬菌体侵染细菌的过程中,只有DNA进入细菌,所以指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体,核糖体、氨基酸原料和酶,由细菌提供,D正确。 故选:B。

→合成噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)(控制者:噬菌体的DNA;

原料:细菌的化学成分)→组装→释放.

噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.

本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学

知识综合分析问题和解决问题的能力. 10.【答案】C

【解析】解:32P标记的是噬菌体的DNA分子,在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,DNA分子进入大肠杆菌,经离心后处于沉淀物中。由此可知上清液中不应该带有放射性,现测得上清液的放射性占10%,其原因可能是:(1)培养时间过短,部分噬菌体的DNA还没有注入大肠杆菌内;(2)培养时间过长,噬菌体大量繁殖使部分大肠杆菌裂解,释放出子代噬菌体,这样上清液就具有了少量放射性。 故选:C。

T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,测得上清液的放射性占10%,其原因可能是:(1)培养时间过短,部分噬菌体的DNA还没有注入大肠杆菌内;(2)培养时间过长,噬菌体大量繁殖使部分大肠杆菌裂解,释放出子代噬菌体,这样上清液就具有了少量放射性。 本题考查噬菌体浸染细菌的实验,意在考查考生的识记能力和对教材中基础实验的掌握情况;理解所学知识要点的能力和能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。 11.【答案】A

【解析】解:由题意知,生物体的嘌呤碱基占总数的44%,嘧啶碱基占总数的56%,即嘧啶≠嘌呤,因此该生物不可能只含有双链DNA。

A、T2噬菌体是DNA病毒,只含有双链DNA一种核酸,因此嘌呤与嘧啶相等,该生物不可能是T2噬菌体,A正确;

B、烟草花叶病毒是RNA病毒,嘌呤不一定与嘧啶相等,因此该生物可能是烟草花叶病毒,C错误;

C、大肠杆菌含有DNA和RNA两种核酸,嘌呤可能与嘧啶不等,C错误; D、酵母菌和人含有DNA和RNA两种核酸,嘌呤可能与嘧啶不等,D错误。 故选:A。

DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链,DNA分子一般是由2条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧,两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对,且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则.按照碱基互补配对原则,

RNA一般是单链结构,双链DNA中嘌呤数与嘧啶数相等;嘌呤碱基不一定与嘧啶碱基相等.

本题旨在考查学生理解核酸的分类和分布、理解并掌握DNA和RNA的结构,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断. 12.【答案】B

=23%,A+U=42%,【解析】解:由题意知RNA病毒中碱基U的含量是1-(19%+26%+32%)

RNA病毒逆转录过程中A与T配对,C与G配对,U与A配对,G与C配对,所以逆转录形成的双链DNA分子中A+T的比例与RNA中A+U的比例相同,是42%,所以通过逆转

2=21%。 录过程形成的双链DNA片段中碱基A的比例是42%÷

故选:B。

分析题干可知本题的知识点是 DNA的结构特点,梳理相关知识,根据碱基互补配对原则进行有关计算.

本题的知识点是关于碱基互补配对原则的计算,主要考查学生对碱基互补配对原则的理解和应用能力 13.【答案】D

【解析】解:A、噬菌体增殖的模板是由噬菌体自身提供的,细菌提供了原料、酶、场所等,所以所有子代噬菌体的蛋白质外壳中都含15N,A正确;

B、核酸的组成元素有C、H、O、N、P,且原料都来自细菌,所以所有子代噬菌体的核酸中都含15N,B正确;

C、由于释放出的100个子代噬菌体中,含32P的有2个,所以含32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的

,C正确;

D、所有子代噬菌体都含15N,只有2个子代噬菌体含32P,D错误。 故选:D。

DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。 DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);DNA复制过程:边解旋边复制;DNA复制特点:半保留复制。

本题考查噬菌体侵染细菌和DNA复制的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 14.【答案】A

n个,【解析】解:①含有n个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n-1×①正确;

②在一个双链DNA分子中,G+C占碱基总数的M%,根据碱基互补配对原则,该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%,②正确;

③细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第一次分裂形成的两个子细胞的每条染色体都含有32P标记(每个DNA分子中一条链被32P标记,另一条链不被标记);第2次分裂间期细胞中又进行了一次半保留复制,每条染色体含有2条染色单体(一条染色单体上的DNA分子的两条链都不被标记,而另一条染色单体上的DNA分子中一条链被32P标记,另一条链不被标记),有丝分裂后期,着丝点分裂后,染色单体分开后随机移向两极,因此每个子细胞含有标记的染色体数目是随机的,③错误; ④1个DNA双链被32P标记后,复制n次,子代DNA中有标记的占,④错误。 故选:A。

DNA分子复制的计算规律 (1)已知DNA的复制次数,求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例:

一个双链DNA分子,复制n次,形成的子代DNA分子数为2n个。根据DNA分子半保留复制特点,不管亲代DNA分子复制几次,子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个,占子代DNA总数的2/2n.

(2)已知DNA分子中的某种脱氧核苷酸数,求复制过程中需要的游离脱氧核苷酸数: (1)设一个DNA分子中有某核苷酸m个,则该DNA复制n次,需要该游离的该核苷酸数

m个。 目为(2 n-1)×

(2)设一个DNA分子中有某核苷酸m个,则该DNA完成第n次复制,需游离的该核苷酸

m个。 数目为2n-1×