广东教育出版社科学三年级下册全册教案 下载本文

(1)根据教材及学生的实际认真备好课,准备好活动材料,做到吃透教材,设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满,面向每一位学生进行教学,努力调整每位学生积极性,把握教学过程中学生的学习心态,并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识,对学生的回答和作业及时准确反馈,贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中,有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力,培养学生的逻辑思维能力。

2、提优补差

(1)鼓励学生扩大阅读量,多看一些有益的课外书籍,并提倡学生积极参加(社会)实验、小发明、小创造、小制作活动,以进一步提高能力。

(2)帮助后进生建立自信心,继而贯彻表扬鼓励为主的原则,培养学生对科学课学习的兴趣。

(3)延伸课堂内容,采取课内与课外相结合。

(4)加强优生与后进生的联系,促使他们互相帮助,在团结的气氛中尽快成长。

3、其它措施

(1)利用学校设施优势,采用现代教育技术进行课堂教学,既激发学生的学习的兴趣,又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的总结,注重课后交流、单元总结。 (3)科学课堂教学要兼顾实与活。 六、教学进度安排

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教学进度表

周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十

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时 间 2.25-3.3 3.4-3.10 3.11-3.17 3.18-3.24 3.25-3.31 4.1-4.7 4.8-4.14 4.15-4.21 4.22-4.28 4.29-5.5 5.6-5.12 5.13-5.19 5.20-5.26 5.27-6.2 6.3-6.9 6.10-6.16 6.17-6.23 6.24-6.30 7.1-7.7 7.8-7.14 内 容 种番茄;种子发芽; 长度的测试;开花结果了; 养蚕;蚕宝宝变样了; 第一单元复习;身边的物品; 质量的测试;物体与材料; 材料与沉浮;花盆补水器; 包装小酥饼;生活中的材料; 网络课堂-各地民居建筑;第二单元复习; 期中复习考试 认识固体;认识液体 体积的测量;认识气体; 空气能占据空间吗;压缩气体; 冰、水和水蒸气;第三单元复习 冷热现象;温度的测量; 液体的热胀冷缩;空气热胀冷缩; 固体的热胀冷缩;热往哪里传; 物体传热的本领;简易保温箱; 冷气机安装在哪里;我们的探究足迹; 我学会的探究技能;期末复习 期末检测 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

广东教育出版社科学三年级下册全册教案

教师_______日期_______

第1单元:生物的生长

1种番茄

一、教学目标

(1)知道用花盆进行简单种植的基本方法。 (2)知道番茄种子发芽后的种植管理方法。

(3)以一种常见的种子植物为例,能用花盆等简单工具进行种植活动。 (4)能用正确的方法进行植物种子发芽后的管理。 (5)能坚持进行对植物种植活动的观察和记录。 二、教学指引

1. 活动安排思路:课程安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求 活动1 在花盆里播种

观察番茄种子的外形。以番茄为例用点播法在花盆里进行种植活动,了解简单的 种植方法观察、参与、合作

活动2 播种后的管理学习种子发芽后的种植管理,如浇水、施肥、除草等,确保番茄幼苗健康生长观察、参与、体验 2. 活动指引

生活情境:两个小朋友在学校的生物园里准备开展种植活动,生物园里有很多已经凋谢的盆栽植物和一些种植工具,他们手拿番茄种子和种植工具,正在交流。

产生问题:我想种番茄,应该怎么播种呢?学生在生活中、在户外见过很多植物,包括盆栽植物,但不一定懂得播种的方法。另外,学生平时我想种番茄,应该怎么播种呢?

如果很少参加种植活动,也不知道种植工具的使用方法,通过这个问题,驱动学生思考种植活动有哪些科学的方法。

驱动任务:春天是播种的季节,温度和湿度等自然条件适宜植物的生长。通过思考番茄的播种方法,学习简单的盆栽种植方法和科学的种植管理方法等,并进行长周期的种植观察活动,为后续的观察活动做准备。 活动1 在花盆里播种

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春天是播种的季节。我们可以尝试在花盆里种番茄。(图片说明:三位小朋友手拿花盆(装有土壤)、小铲、花洒等种植工具准备播 种活动。)

在组织学生用花盆种植番茄时要讲清以下几点:

(1)根据花盆的大小,选择2~3粒饱满的番茄种子准备种植。

(2)在花盆中按压2~3个浅浅的小穴,约0.5厘米深,如过深会导致幼苗难出土。每两个

穴之间要间隔开来,避免幼苗出土后挤在一起没有足够的生长空间。 (3)将番茄种子放入小穴后,轻轻地覆盖一层薄薄的土壤,不要按压。 (4)适量浇水保持土壤湿润即可。 每颗种子都会长出幼苗吗?

播种方法:1.松土:用铲子铲松土壤。2.播种:在花盆中按压一个小穴,将种子放入小穴中。

3.铺土:在种子上覆盖一层薄薄的土壤。4.浇水:保持土壤湿润。 活动2 播种后的管理 播种后要做好下列管理工作:

(1) 播种后,先要掌握好合理浇水。浇水要均匀,保持土壤湿润,稍现干燥即用花洒喷水,不可使土壤出现过干、过湿等现象。播种初期可稍湿润一些,确保种子发芽,发芽后浇水量不可过多。注意不要在太阳光较强的时候浇水,尽量在早上或傍晚浇水。有杂草长出来时要及时去除。

(2)播种后,要经常检查出苗情况,发现种子已经发芽出苗,应将覆盖物揭去,使幼苗逐渐见到阳光;花盆尽量放置在室外,如是在室内种植的,由于趋光性作用,幼苗会向光线强的一方倾斜,为此每隔数日就要转动花盆,以保证幼苗直立生长。

(3)种子发芽出苗后,要逐渐减少浇水,大雨期间注意防雨。在幼苗长出1~2片真叶后,可开始施肥,但施肥不宜过勤,以免烧坏幼苗,建议每周施肥一次。种植活动需要持续不断的管理,如在学校种植,建议教师将学生分成管理小组,排出轮值表格,督促学生及时、科学地进行管理。

不同的植物种子都可以用同样的方法种植吗? 教学反思:

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