《卫生统计学》复习题 下载本文

《卫生统计学》复习题

一.单选题

1.均数和标准差的关系是( ) A.u愈大,s愈大 B.u愈大,s愈小

C.s愈大,对各变量值的代表性愈好 D.s愈小,与总体均数的距离愈大 E.s愈小,对各变量值的代表性愈好

2.对于均数为μ、标准差为σ的正态分布,95%的变量值分布范围为 ( )

A.μ-σ~μ+σ B.μ-1.96σ~μ+1.96σ

C.μ-2.58σ~μ+2.58σ D.-∞~μ+1.96σ E.0~μ+1.96σ 3.设x符合均数为μ.标准差为σ的正态分布,作u=(x-μ)/σ的变量变换,则 ( )

A.u符合正态分布,且均数不变 B.u符合正态分布,且标准差不变

C.u符合正态分布,且均数和标准差都不变 D.u符合正态分布,但均数和标准差都改变 E.u不符合正态分布

4.在比较两个独立样本资料的总体均数时,进行t检验的前提条件是 ( )

A.两总体方差相等 B.两总体方差不等 C.两总体均数相等

D.两总体均数不等 E.以上都不对

5.在同一总体中作样本含量相等的随机抽样,有99%的样本均数在下列哪项范围内 ( )

A.±2.58 B.±1.96 C.μ±2.58 D.μ±1.96 E.μ±2.58 6.t分布与标准正态分布相比 ( )

A.均数要小 B.均数要大 C.标准差要小 D.标准差要大 E.均数和标准差都不相同

7.由两样本均数的差别推断两总体均数的差别,所谓差别有统计学意义是指( )

A.两样本均数差别有统计学意义 B.两总体均数差别有统计学意义

C.其中一个样本均数和总体均数的差别有统计学意义 D.两样本均数和两总体均数差别都有统计学意义 E.以上都不是

8.要评价某市一名8岁女孩的身高是否偏高或偏矮,应选用的统计方法是( )

A.用该市8岁女孩身高的95%或99%正常值范围来评价 B.作身高差别的假设检验来评价

C.用身高均数的95%或99%可信区间来评价 D.不能作评价 E.以上都不是

9.若正常人尿铅值的分布为对数正态分布,现测定了300例正常人的尿铅值,以尿铅过高者为异常,则其95%参考值范围为( ) A. lg1(x±1.96 Slgx )

lgxB. lg1(x±1.65 Slgx )

lgxC. <lg1(x+1.65 Slgx )

lgxD. <lg1(x+1.96 Slgx )

lgxE. >lg1(x-1.65 Slgx )

lgx10.某市250名8岁男孩体重有95%的人在18~30kg范围内,由此可推知此250名男孩体重的标准差大约为( ) A.2 kg B.2.326 kg C.6.122 kg D.3.061 kg E.6 kg 11.单因素方差分析中,造成各组均数不等的原因是( ) A.个体差异 B.测量误差 C.个体差异和测量误差 D.各处理组可能存在的差异 E.以上都有

12.已知2006年某医院住院病人中,胃癌患者占5%,该指标为 A.发病率 B.构成比 C.标化发病率 D.相对比 E.以上都不是

13.某地男性肺癌发病率是女性的10倍,该指标为 A.构成比 B.相对比 C.定基比 D.流行率 E.以上都不对 14.下列指标中,哪个是相对比指标

A.中位数 B.均数 C.变异系数 D.标准差 E.几何均数 15.分别采用Z检验和χ2检验,对两个率的差别进行假设检验,则求出的Z值和χ2值的关系是

A.χ2检验比Z检验准确 B.Z检验比χ2检验准确 C.Z=χ2 D.Z=

?2 E.χ2=

Z

16.某医师采用两种不同的药物治疗甲.乙两组相同疾病的患者,

其中甲组的患者数是乙组的10倍,假设两组治愈率相等,比较两总体治愈率的95%置信区间,则有

A.甲组的较乙组的精密 B.甲组的较乙组的准确 C.乙组的较甲组的精密 D.乙组的较甲组的准确 E.以上都不对

17.某研究人员为比较甲.乙两县的胃癌死亡率,现以甲.乙两县合计的人口为标准计算标化死亡率。假设对甲县而言,以各年龄组人口数为标准算得的标化率为p1,以各年龄组人口构成为标准算得的标化率为p2,则

A.p2>p1 B.p2=p1 C.p2<p1 D.p2比p1要准确 E.p1比p2要合理 18.检验主要是检验

A.两个观察的实际数间的吻合程度 B.观察的实际数与假设的理论数吻合程度 C.两个计算的理论数间的吻合程度 D.两样本率间的吻合程度 E.样本率与总体率间的吻合程度

19.某医师进行了四组人群的血型情况研究,每组人群有A、B、AB和O型四种血型的人数各若干,要比较四组人群血型分布的差别,则要进行

A.t检验 B.?2检验 C.Z检验 D.秩和检验 E.回归分析 20.四个样本率的比较,进行 χ2检验,其自由度为 A.1 B.2 C.3 D.4 E.5 21.关于行×列表资料的?2检验,下列哪项是正确的