答案:（一）阅读《登上地球之巅》（节选）。（13分）

我躺在一块大石头旁，由于严重缺氧，（1分）开始进入半昏迷状态。（1分）随时可 能窒息。（1分）身旁氧气筒里还有几十个压力的氧气。（1分）但我不能用，因为峰顶归来的战友更需要它。（1分）我怕自己在昏迷中停止呼吸，就挣扎着在笔记本上写下留言。（1分）

5．夜黑，路险，缺氧，体乏。（写出其中三点即可）（3分）

6．环境描写。（1分）a．表示顶峰还很遥远，烘托战士们攀爬山岩的艰难。（1分）b．表示顶峰正在眼前，烘托战士们攀上顶峰的决心和信心。（1分） c．显示顶峰已被踩在脚下，烘托战士们终于攀上顶峰时的喜悦心情。

2（郴州市·2011）（五）阅读《中同人失掉自信力了吗》节选文字，完成20～22题。（6分）

“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，??虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知遭罢了。说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 20．下列词语的理解正确的一项是（2分）

A．“中国的脊梁”一词指的是当时国民党反动政客及御用文人。

B．“笼罩了一切”中“笼罩”一词，在这里用得十分准确、形象，它生功描绘了这种思潮像毒雾一样禁锢着人们的头脑，并蔓延到各个领域。

C．“我们有并不失掉自信力的中国人在”中的“中洲人”指的是历史上那些“埋头苦干的人，“舍身求法的人”。

D．“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可??”中的“一部分人”指的是那些“被摧残、被抹杀”的人。

21．“这一类的人们，就是现在也何尝少呢?”一句理解不正确的一项是（2分） ．．．

A．在选段的结构上起承上启下的作用。

B．运用了反向的句式，强调了“这一类的人”现在不少。 C．是针对没有失掉自信力的中国人而言的。 D．运用了设问的句式，引起读者的注意。 22．对选段内容分析正确的一项是（2分）

A．论述中国人失掉自信力了。 B．论述中国人失掉的是“他信力”。 C．论述有并不失掉自信力的中国人在。 D．论述中国人自信力的有无。

答案：20．B（2分）21．D（2分）22．C（2分） 3(崇左市·2011）（一） 再塑生命（节选）

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海伦·凯勒

起初，老师告诉我许多新鲜事，我很少发问。由于我知识有限，概念模糊，字词掌握得很少。随着我对外界的了解逐渐增加，词汇也多了，问题也就多了起来。我常常对一件事物一而再，再而三地探个究竟，想了解得更多些。有时从一个学习的新词，常常联想起以前发生的种种经历。

记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。

“爱是什么？”我问。

莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“爱在这里。”

我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时除了能触摸到的东西外，我几乎什么都不懂。

我闻了闻她手里的紫罗兰，一半儿用文字，一半儿用手势问道：“爱就是花的香味吗？” “不是。”莎莉文老师说。

我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。

“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳么？”

当时在我看来，世界上没有比太阳更好的东西了，它的热力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头，我真是又困惑又失望，觉得很奇怪，为什么老师不能告诉我，什么是爱呢？ 一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。

这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。

我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。

我又问老师：“爱是不是太阳？”

“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑的，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。” 刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。

14．给选文拟一个恰当的标题。（1分）

答：

50