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集体备课记录
教研组 参加人员 参加人数 四年语文 主讲人 备课时间 于艳、杨丽丽、丛丽艳、曲兵、马海峰 缺席8 人员 无 人数 缺席0 备课题目 口语交际、习作、语文园地、《短诗三首》 口语交际 以谈话方式进行倒入 同学们，你们知道我们国家的总书记是谁吗？国家主席呢？ 你们知道2022年的冬奥会在哪举办吗？ 你我们生活在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。你们平时都是用什么方式来了解新闻的？们是在主讲人发哪获得这么多知识的？ 言 小组讨论，大家都是通过什么方式了解新闻。 小组汇报听广播、看电视、读报纸、上网……这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内和国外的新闻，让地球变得越来越小。 作为“地球村”的村民，我们应该关注国内外发生的事。那这节课就让我们说说你最感兴趣的新闻吧！ 要想说好一则新闻，我们要做哪些准备工作呢？(1)要说的新闻要有意义。 JP
(2)发布的新闻稿要结构完整，简洁明了，能够吸引人。(3)作为发言人要对自己所发布的东西有比较全面的了解，能够回答别人提出的问题。 （4）新闻发言人要大方自然，声音洪亮，吐字清晰，富有感染力，要注意以下一些细节：姿势（站立或坐姿）、语速 （要让人听得清楚，便于记录）、语音（吐字要清晰，要与所说的内容相协调）。 根据发言人讲述的新闻，按照要求评选出选出“最佳新闻发言人”“最佳新闻”“头条新闻”“热点新闻”等。 语文园地 在学习课文的过程中遇到不懂的问题，可以采用以下几种方法解决： 1. 联系上下文来理解。有时候我们单独看一句话，很难理解这句话的意思，如果我们联系上下文的内容，往往就可以理解作者这样说的意思了。 2. 结合生活经验来理解。课文中有些句子的含义比较深刻，如果仅从字面上去理解，很难把握句子的准确含义，这时候我们可以结合生活经验来理解。 3. 查资料帮助理解。有些句子，我们可以通过查阅相关资料、了解写作背景等方式来理解。 JP
4. 请教他人。遇到非常困难、自己无法解决的问题，我们还可以向老师、家长或有经验的人请教，请他们帮助解答。 多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。 5. 云技术：是指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起互联网：指由若干计算机网络相互连接而成的网络。 6. 克隆：①生物体通过细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。②指复制（强调跟原来的一模一样）。 7. 来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。 小组讨论汇报你的收获 我发现：上面这些词语都是近年新出现的科技名词。 我发现：下面的词语都有它们本来的意思，但是现在它们又有了新的含义。桌面：①桌子上用来放东西的平面。②进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景叫作桌面。桌面上可以设置代表不同文件或功能的图标，以方便使用。 窗口：①窗户。②窗户跟前。③（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口，有活扇可以开关。④比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方。⑤指计算机操作系JP
统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。 仿句子在说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也能够在比较中显现出来，增强说明的效果。 我会说：北京人民大会堂的屋顶，有十二道钢制屋架，每一个屋架的宽度比四车道的高速公路还要宽。 古诗讲解 【释义】 来到黄师塔前江水的东岸， 又困又懒沐浴着和煦春风。 一株无主的桃花开得正盛， 我该爱那深红还是爱浅红？ 8.短诗三首 教学设计 繁星(七一) 繁星(一三一) 繁星(一五九) 教学目标： 1.认识“漫、涛”两个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，指导“繁”字书写，理解“漫灭”“思潮”等词语。 2.通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。 3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。 教学重难点：