八年级下 第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业

课程标准:

在地图上找出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的四大地理单元的范围，比较他们的自然地理差异。

用实例说明四大地理单元对生产、生活的影响。

教学目标:

? 知识与技能

1. 了解北方地区的位置、范围、地形、气候、土壤特征，了解华北平原的春旱、春旱应对措施以及适宜农耕的冲积扇平原。

2. 通过引导学生阅读图标、分析对比，带领学生识记北方的区域差异。 ? 过程与方法

通过阅读材料，培养学生提炼有效信息的能力。 ? 情感、态度和价值观

通过了解北方地区的自然地理特征以及农业环境，增强学生对家乡的了解，培养学生热爱家乡的情感。

教学重、难点

教学重点：北方地区的自然地理特征。

教学难点：体会北方地区的自然地理特征对农业带来的影响。

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教学方法

讲授法、问答法、讨论法

教学媒体

多媒体PPT

教学过程

【导入】欣赏两张北方地区的景观图片。朗读北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔……判断图片是在哪里，南方？北方？从而引出北方地区的课题。

【讲授】首先我们一起来看看着北方地区的自然特征与农业。包括北方地区的位置、范围、地形、气候、土壤。

先来看北方地区的位置和范围。请同学们看图，说出图中字母所代表的地理事物名称，并观察北方地区的位置范围。（大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭、淮河以北，东临渤海、黄海）

再来看北方地区的地形特征。说出图中字母所代表的地理地形区名称，归纳北方地区的地形特征。（东北平原、华北平原、黄土高原。地形特征：以平原、高原为主）

接下来看北方地区的土壤。先欣赏东北平原、黄土高原、华北平原的景观图片。总结点拨：东北平原在冷湿环境下发育了肥沃的黑色土壤，称为“黑土地”；黄土高原被深厚的黄土所覆盖，黄河、海河从黄土高原携带的大量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的华北平原，称为“黄土地”。

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再看看我们北方地区的气候特征。

1．气温特征，观察我国1月，7月平均气温分布图。引导学生读图，总结气温规律。点拨总结：1月平均气温均低于O℃：冬季寒冷；7月平均气温均高于20℃：夏季炎热。

2．气温特征，温度带，引导学生读温度带图，说出北方地区所跨越的温度带：暖温带、中温带、寒温带。

3．降水特征、干湿度，引导学生读中国年降水量分布图，中国干湿地区分布图，总结规律。点拨总结：大部分地区降水量为400-800mm ；大部分属于半湿润区，少部分为湿润区。

4．气候类型，引导学生读中国气候类型图，回答出温带季风气候，总结点拨：温带季风气候冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。

【活动】（1）分析齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的气温和降水特点 观察三个城市的气候图，引导学生总结： 1、气温的共同特征是：

冬季寒冷，夏季炎热。判断的依据是1月平均气温均低于O℃，7月平均气温均高于20℃。 2、降水的共同特征是：

年降水量相对少，季节变化大，降水主要集中于夏季。判断的依据是各月份降水量之和大约为500—650毫米，7、8两月的降水量大约为全年的1/2。

（2）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，分析导致两地气候差异的主要原因？

观察两个城市的位置特征以及气候图，引导学生从气温、降水

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两个方面总结：气温差异：1月和7月 气温石家庄都高于齐齐哈尔， 原因是：石家庄的纬度位置比齐齐哈尔低，获得的太阳热量比齐齐哈尔多，所以气温高。（纬度因素）

降水差异：冬季和夏季 石家庄的降水比齐齐哈尔的多，原因是：石家庄距海洋比齐齐哈尔近，且周围没有高大山脉阻挡海洋水汽，所以降水多。（海陆因素）

（3）比较石家庄和延安的气候差异，分析导致两地气候差异的主要原因？

观察两个城市的位置特征以及气候图，引导学生从气温、降水

两个方面总结：气温差异：1月和7月 石家庄的气温都比延安高，原因是：延安地处黄土高原，其地势比石家庄高，因此延安的气温低。（地形因素）

降水差异：冬季和夏季 石家庄的降水比延安多，原因是：石家庄距海洋更近，受夏季风的影响更明显，所以石家庄的降水比延安丰富。（海陆因素）

【小结】北方地区的自然特征：主要地形：平原、高原为主；一月平均气温：低于0℃；温度带：暖温带、中温带、寒温带；年降水量：400~800mm；干湿区：大部分属于半湿润区，少部分为湿润区；气候类型：温带季风气候。

尝试归纳北方地区的自然地理环境对农业的影响：

气候：夏季气温高，降水多，高温期与多雨期一致，水热配合较好；东北地区生长期短，热量不足，受寒潮影响大；地形：平原面积广大，耕地集中连片，适合大面积耕地；土壤：土层深厚，土壤肥沃；水文：华北平原、黄土高原降水较少，且集中于夏季，灌溉水源不足，春旱严重。

【过渡】华北平原为什么会春旱严重？我们一起去看看春旱是什么。观看春

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