七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸

导学2 第二节 发生在肺内的气体交换

【学习目标】

1、说出气体交换的原理。

2、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 3、通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。 【学习重、难点】

1．肺与外界的气体交换。 2．肺泡与血液的气体交换。

3、通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 【学习过程】

一、自主学习

1、测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到( )

A 不挺胸、不屏气 B 挺胸、不屏气 C 挺胸、屏气 D 不挺胸、屏气 2．氧气进入人体最终要到达( ) A 肺 B 血液 C 细胞 D心脏

3．做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是( )

A 12～14次 B 16～18次 C 60～70次 D 100次以上 4、人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是( ) A氧气 B 二氧化碳 C氮气 D水蒸气

5、适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是 ( ) A鼻腔内有鼻毛 B 气管、支气管都有软骨支架 C肺泡壁有一层上皮细胞构成 D 肺泡外保绕着丰富的毛细血管 二、合作探究

6、呼吸运动时胸廓容积是否发生变化? 7、呼吸运动时胸廓容积变化的原因。 8、容积的变化与吸气和呼气有什么关系? 9、 气体是如何发生变化的? 10、气体是如何进行交换的？ 三、系统总结 1、

2、气体交换的原理：

肺泡与血液的气体交换：肺泡————血液 组织里的气体交换： 血液————组织细胞 四、生活链接 五、反馈检测

11、图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题。

（1）A图表示在 ，B图表示在 。

（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被吸入。 （3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被排出。 12、氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（ ） A．1层

B．2层

C．3层

D．4层

13、在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（ ） A．氧气

B．二氧化碳

C．氮气

D．水蒸气

14、夫妇被怀疑害死了一女婴，法医在鉴定时将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判定的理由是（ ）

A．肺泡内充满了痰液 B．肺会吸水呈海面状

C．肺泡充满了血液 D．肺未吸入空气呈实体状 七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第三章 人体的呼吸

导学3 第三节 空气质量与健康

【学习目标】

1.举例说出影响空气质量的因素。 2.举例说明空气质量对人体健康的影响。 3.认同吸烟对健康的危害。 【学习重、难点】

通过收集资料和分析资料，了解空气质量对人体健康有哪些影响。 【学习过程】 一、自主学习

1、影响空气质量的因素有哪些？ 2、空气质量对人体健康有哪些影响？ 二、合作探究

3、房间装修以后，为什么过一段时间才能搬进去？ 4、在大雾天气，为什么不宜进行晨练? 5、烟草中危害最大的有毒物质是什么？ 6、结合身边的实例，讨论吸烟的危害。 三、系统总结 四、生活链接 五、反馈检测

7、下列疾病中，可能由空气污染引起的是（ ） A. 感冒 B．哮喘 C．肝炎 D．沙眼

8、冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打“阿欠”的现象，是因为（ ）

A．打“呵欠”会传染

B．同学们想睡觉

C．教室的空气中含有较多的二氧化碳 D．大家养成了打“呵欠”的习惯

9、五点取样法：是先确定对角线的 作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离 的点作为样点，这就是五点取样法。 10、房屋装修后不能马上入住，而要进行( )

A.关闭门窗，避免潮湿 B.在屋内喷洒大量的醋，杀毒灭菌 C. 打开门窗，通风透气 D.喷空气清新剂，让室内清香四溢