【最新】二年级写字课教案 下载本文

第十一课贝字旁和王字旁的写法 教学目标:

1、知道左右结构的字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学步骤: 一、回顾导入。

“左窄右宽的字”的特点:上平下缩、左长右短、上缩下平、上平下平、上缩下伸的特点。

二、指导练写本课的字。

“贝”字旁的字属于左窄右宽。书写的时候左边要让右边。 书写上下结构的字的时候要注意什么? 上小下大,或上大下小,上下相等。

还要注意下面的字要写的稍宽一些,能承载上面的分量。

从这些字当中我们发现,“贝”字作偏旁的时候一般情况下不是在左,就是在下。“贝”字在左的时候我们经常称它为“贝”字旁,“贝”字在下的时候我们经常称之为“贝”字底。

首先让我们一起来观察一下“贝”字在左作偏旁书写的时候有哪些特点?(出示田字格中的“贝”字旁) “贝”字旁占左半格。 “贝”字写得有些瘦长。 最后一笔点要写得小一些。 首笔定位在左上格的中间位置。

现在老师就按大家说的要求写一个“贝”字旁。(师范写)

请同学们拿起笔注意握笔姿势:一抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活,角度适宜方向正,笔画轻重细琢磨。请你在写字本上写一个“贝”字旁

“贝”字旁的字一般都是左窄右宽我们一起来看这个“购”字大家观察一下它的右半部分书写的时候要注意什么?1、读帖观察书写“败 贴 财 玻 璃 环”字的时候应注意什么? 整体要领:

(1)左右松紧适度。

(2)注意左右部分的宽窄、长短、高低、大小。 2、个别指导。

玻 财 :左上的第2 笔要出头。 3、教师范写。

4、学生临写,师巡视评价。 四、学生练写,师巡视指导。 注意:提示书写姿势要正确。 五、总结评价,展示作品 教学反思

十二课石字旁和耳字旁

教学目标:

1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。 2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。 4、掌握石字旁和耳字旁 教学过程:

石字旁:石做左偏旁时,要写得窄小一些。撇要写得长一点,短竖的起笔基本上在撇

耳字旁:做偏旁,如果在左方,书写应该窄长耳字旁:写法是,横、竖、竖、横、横、横。写时注意最后一横用斜横或提画,不要穿过右竖太多,字型窄长。如:取、耿、耻联、职、聪等。

认真练习以下字 : 破 碎 研 聪 取 联

1、(出示例字)指导观察分析,并说出书写要领。 2、(出示病字)分析归纳错因。 3、教师范写。

4、学生练写一遍,教师巡视。

5、选择几张有代表性的字进行集体评议。 6、学生再练习,教师巡视指导

教学反思

十三课弓字旁和竹字头的写法

教学目标:

1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。 2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。 4、掌握弓字旁和竹字头

教学过程:写字胸有成竹,意在笔先,不能看一画写一画,要看一字写一字

竹字头:写法是,撇、横、点;撇、衡、点。注意左右两点分别写于两个横的起笔处下面,两点顾盼,整个字形为扁宽型。如:答、笔、筑、笑、第、等、竽等。

弓字旁(弓):写法是,第一笔横折较小,第二笔写短横,第三笔写竖折折钩。写时要横短竖长,以求形窄、笔画上紧下松,不要写成垂直。如:引、弘、弛、张、强、弹等。

认真练习以下字:引 弱 张 算 等 笋

把难写的字试着写一下。

3、分类临写,每一个字写两遍,要把字写正确,端正,美观。 4、学生范写,点评。 5、教师示范书写。 6、学生临摹,试写。 三、学生练写,师巡视指导。

1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习,教师巡视纠正。 四、总结评价,展示作品。

十四课言字旁和鸟字旁

教学目标:

1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。 2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。 4、掌握弓字旁和竹字头 教学过程

言字旁(讠):写法是,点、横折提。注意,上面点要对准下面竖,横稍斜向上方,点横意连。如:语、诗、词、说、话、请等。