第三步：看个位够不够减，不够减就在十位第一个数中减1。 第四步：心算对位写答案
（心算个位18-9=9，因为从十位以借完1，1表示10） （心算十位9-3=6，个位数不够减时再减1，6-1=5） 这道题的答案等于59
竖式讲解： 64
—59
第一步：对位相减， 个位和个位对齐4-9，十位和十位对齐6-5，
第二步：从个位到十位
第三步：个位4比9小，先向前位（十位）借1个10 第四步：心算对位写答案。
心算个位：从十位借1就变成14-9，退1加1伸5减4，等于5
心算十位：6-5=1，个位借1再减1，答案是0，不用写答案最前面0是不用写的。 这道题的答案等于5
注意事项：在讲解竖式例题时，要先减个位，个位不够减从十位里面拿出一个10，再减 “十位” 时一定要记得把拿出的一个10减掉，即十位减1 巩固方法：（1）老师出题，带学生一起做，并引导学生掌握做题步骤 （2）做游戏比赛练习，游戏《吃苹果》
达到程度：通过本次课学习，让孩子观察个位是否够减，不够减时十位计算出结果，学生知道从十位
拿走的是10，不是1，达到两位数退1加补心算2笔
布置作业
两位数加减混合
一、教学目标：1、让孩子熟练掌握两位数加减混合运算方法 2、熟练掌握运算程序
二、教学重点：两位数加减混合横竖式的书写及运算过程 三、教学难点：熟练计算两位数的加减混合 四、教具： 五、教学过程： 一、复习
1、一位数加减混合手算5—10笔，心算5—7笔 2、练习两位数直加，伸5减凑，直减，屈5加凑 二、讲解新授：
1.横式讲解 84-35+17= ①对位相加减
②先计算个位84-35，左手伸十位8，右手伸个位4，减35，先减个位5，不能直减，向十位借1
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（10），十位剩7，为14-5，左手十位退1右手个位加5，等于9，再减十位3，7-3， 屈5伸2，等于49
③再计算49+17，右手加个位7，进1减3，左手十位进1，伸5减4，为5，右手减掉补数3，
个位6再加十位1，直加，等于6 答案66 （竖式讲解）：
94 1.对位相加减 -37 2.算完一位写一位
+26 先算个位，4-7，不能直减，向十位（90）借（10），还剩8（80），
14-7（十位）退1加3，加3 伸5减2，等于7；再加6，十位进1 等于9，个位减4，减4屈5伸1个位等于3
再算十位，9退1是8，8-3=5，5+2=7；再加进的1是8 答案83
注意事项：1）对位相减
2）例题要典型
3）在讲解横式时应注意计算前两个数，再算下一个数，而不是三个数先算个位再算十位 4）在讲解竖式时应个位数全部计算在计算十位
5) 进位退位时老师要提醒不要让学生忘记
巩固方法：1）做游戏比赛练习题，游戏《看谁笑脸多》 规则：（1）按人数分组
（2）老师报题，哪一组的小朋友做得快，哪一组就可以得到一个笑脸。 （3）比赛结束分出名次
（4）要求按老师要求做，哪组犯规就给擦掉一个笑脸
达到程度：让孩子通过本节课的学习，熟练快速计算两位数加减混合运算，横式和竖式的计算方法 布置作业： 教材的使用： 第七单元
第2—6页可做课后练习 第7页可做注意力观察训练
三位数加法
一、教学目标：1、让孩子熟练掌握三位数加法运算方法。 2、让孩子快速计算三位数加法。 二、教学重点：三位数加法横式竖式的运算方法 三、教学难点： 三位数加法横式的运算方法 四、教具： 五、教学过程： 一、复习
1、复习加法口诀：伸5减凑和进1减补
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2、练习1位数连加手算5—10笔，心算5笔 3、复习两位数加法运算程序。 二、讲解新授：
1、导入：小朋友已经非常厉害了，两位数的加减法我们都会计算了，今天我们先来学习
三位数加法，下面先来看这道题目：
出示例题 横式:321+435= ① 对位相加
② 先算个位，1+5，右手伸1，加5，直加，等于6
再算十位，2+3，左手伸2，加3，伸5减2，等于5 再算百位，3+4，百位脑算，等于7 ③ 答案是756
下一道题： 248+396= ① 对位相加
② 先算个位，8+6，右手伸8，加6，左手十位进1，右手减4，屈5加1，等于14 ③ 再算十位，进位1+4+9，左手伸1，加4，伸5减1，等于5，再加9，脑记，
百位进1，十位减1，等于14
再算百位，进位1+2+3，脑算1+2=3，再加3，伸5减2，等于6 ④答案644
竖式例题： 243 +456 ① 对位相加
② 先算个位，3+6，等于9，个位写9 ③ 再算十位，4+5，等于9，十位写9 ④ 再算百位，2+4，等于 6，百位写6 ⑤ 答案：699 注意事项：
1. 注意三位数横式与竖式的计算方法不同，横式是用手计算，竖式是算完一位直接写答案，
可直接心算 2. 注意在写竖式时一定要对齐位，百—百，十—十，个—个
3. 计算顺序是：个—十—百
巩固方法：
1. 师生同做，边计算边回答指法 2. 师写题生计算 3. 比赛
达到程度：
让孩子通过本次课的学习，熟练掌握三位数加法运算方法及计算水平 布置作业：练习册
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教材的使用: 第八单元
第9—15页可做课后练习 第13页思维训练可做适当的讲解
三位数减法
一、教学目标：让孩子熟练掌握三位数减法运算方法。 二、教学重点：三位数减法横式竖式运算方法 三、教学难点： 三位数横式运算 四、教具： 五、教学过程：
一、复习
1、练习一位数加减混合5—10笔，心算5笔 2、练习三位数的加法题 二、讲解新授：
1、导入：小朋友算得非常棒了！现在我们来看三位数减法是怎么计算的 2、出示例题：
横式计算：365-213=
① 对位相减
② 先算个位，5-3，右手伸5，减3 屈5加2，等于2 ③ 再算十位，6-1，左手伸6，减1，直减，等于5 ④ 再算百位，3-2，百位脑算，等于1 ⑤ 答案152 看下一道题:312-237=
① 对位相减
② 先算个位，2-7，不能直减，向十位借1（10），十位剩0，12-7，退1加3，伸5减2等于5 ③ 再算十位，十位借去1，还剩0，0-3，不能直减向百位借1（100）10-3，退1加7，等于7 ④ 答案75 竖式讲解： 358 -256 ① 对位相减
② 先算个位，8-6，右手伸8，减6，直减，等于2 ③ 再算十位，5-5，左手伸5，减5，直减，等于0 ④ 再算百位，3-2，脑算等于1 ⑤ 答案102 754 -689
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