3.填一填（P53） 4.小结：我们生活在一个集体中，大家都应该互相关心，互相帮助，人人都应该成为朋友。 5.这样的朋友好不好？（P54） 三、我们都是平等的 1.导言：在我们的班级里，有些同学总觉得自己高人一等；而有些同学总觉得自己矮人三分。其实，同学之间都是平等的。 2.分析例图 3.你认为同学之间的平等还体现在哪些方面？ 4.你认为下图中两名大同学的做法错在哪儿？（P56） 四、板书设计： 11.同学友谊要珍惜 课题： 11.同学友谊要珍惜 第三 课时 备课人：李惠芳 内 容 我们都是好朋友、我们都是平等的 1. 发生矛盾怎么办、我们一起来解决。 教 学 目 标 得同学、朋友之间要建立真正的友谊，同学间友好交往，相互尊重。 重 难 点 教法 课型 和同学发生矛盾怎么办？ 共同探讨 探讨 教具 课件 课本 学具 课本 和同学发生矛盾怎么办？ 2. 体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂教 学 活 动 过 程 一、导言 同学之间，有时也会发生一些不愉快的事情，如果不能很好的解决，就会影响同学之间的友谊。 板书课题：发生矛盾怎么办 二、发生矛盾怎么办 1.不该发生的矛盾 （1）分析例图 （2）他们发生矛盾的原因是什么？怎样做就可以避免这些矛盾？ 2.我也有烦恼 （1）引导学生看例图。 （2）你和同学之间有哪些矛盾和烦恼，说出来或写下来吧！ 三、我们一起来解决 1.导入 同学之间，发生矛盾是难免的。发生矛盾并不可怕，学会化解矛盾才是最聪明的人。 2.分析例图 3.你和哪些同学有矛盾？现在就试着解决吧！ 四、写一写 和同学有矛盾时，我的好办法。（P60） 五、板书设计： 11.同学友谊要珍惜

课题： 12. 我们应该这样学第一 课时 备课人：李惠芳 内 容 教 学 目 标 重 难 点 教法 课型 学习是为了什么。 共同探讨 探讨 教具 课件 课本 学具 课本 学习为了什么、他们为什么学得好 1. 明确学习目的，端正学习态度，增强学习的兴趣 和自觉性。 为什么要学习。 教 学 活 动 过 程 一、导言 有些同学的学习成绩很优秀，而有些同学的学习成绩却不太好，这是为什么呢？学习的好与差，要看一个人的学习态度、学习习惯和学习方法，在这些方面你做得怎么样？ 板书课题：学习为了什么 二、学习为了什么 1.引导学生分析例图 图1中的男孩为了别人的赞美而学习，必然导致学习上的被动。 图2中的女孩为了到城里工作而学习，这种想法是狭隘的。 图3的男孩为了当官、发财而学习，同样是错误的。 2.他们的这些想法对吗？为什么？