五、简答题（共15分）

1．什么是E-R图?构成E-R图的基本要素是什么?（3分） 2．一个设计不好的关系模式存在那些问题？应如何解决？（3分） 3．什么是事务？事务的特性是什么？（4分） 4．SQL SERVER 完整性约束类型有哪几种？（5分） 六、程序设计题（共15分，第1小题5分，第2小题10分） 1. 设有三个关系：

S(学号,姓名,年龄,性别) SC(学号,课程号,成绩) C(课程号,课程名,任课教师) 试用关系代数表达式表示下列查询语句。

⑴检索张老师所授课程的课程号、课程名。

⑵检索学号为S3学生所学课程的课程名与任课教师名。 ⑶检索至少选修刘老师所授课程中一门课程的女学生的姓名。 ⑷检索“王”同学不学的课程号。

⑸检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。 2. 设有三个关系： S(学号,姓名,年龄,性别) SC(学号,课程号,成绩) C(课程号,课程名,任课教师) 试用SQL语句表示下列查询语句。

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（1）统计有学生选修的课程门数。 （2）求选修C4课程的学生的平均年龄。

（3）求LIU老师所授课程的每门课程的学生平均成绩。

（4）统计每门课程的学生选修人数（超过10人的课程才统计）。要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列。

（5）求年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 七、综合应用题（15分）

百货公司管辖若干个连锁商店，每家商店经营若干商品，每家商店有若干职工，但每个职工只能服务于一家商店。实体类型“商店”的属性有：商店编号，店号，店址，店经理。实体类型“商品”的属性有：商品编号，商品名，单价，产地。实体类型“职工”的属性有：职工编号，职工名，性别，工资。在联系中应反映出职工参加某商店工作的开始时间，商店销售商品的销售量。

1．分析该实例，设计出该实例的概念结构（即给出其E-R图，并在该图上标注出属性和联系类型）。

2．将概念模型转变成最小的关系模型（注：该合并的必须合并），指出每个关系的主码和外码。

3.对关系模式中表进行定义。注意主码和外码的约束，性别取值“男”“女”的约束。

数据库原理模拟试卷（5）答案

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一、 选择题 1．

b 2.b 3.d 4.d 5.b 6.a 7.c 8.c 9.b

10 .c

11.d 12.d 13.d 14.b 15.c 16.c 17.c 18.c 19.b 20.b 二、填空题 1．

数据字典、数据库管理系统、数据库系统、数据定义语言、结构

化查询语言 2．

外码 3.with check option

4.保持函数依赖、无损连接性 5.丢失修改、不可重复读、读脏数据 6.BCNF

7.连接 8.事务 三、多选题

1．D E 2.A C 3.A D 4.A C D E F 5.B C E 四、判断题 1．√ 2

1．答：E-R图是用来描述某一组织(单位)的概念模型，提供了表示实体、属性和联系的方法。构成ER图的基本要素是实体、属性和联系。实体是指客观存在并可相互区分的事物；属性指指实体所具有的每一个特性；联系是实体间的关系。

2．答：数据冗余大、插入异常、删除异常、修改麻烦。解决办法：模式

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分解。

3．什么是事务？它有哪些属性？

答：事务是用户定义的一个操作序列，这些操作要么全做要么全不做，事务是一个不可分割的工作单位。事务具有四个特性：原子性、一致性、隔离性和持续性。这个四个特性也简称为ACID特性。

4．答：PRIMARY KEY（主码） FOREIGN KEY（外码） DEFAULT （缺省） CHECK（检查） UNIQUE(唯一值) 六、程序设计题 1.

(1)．πC#,CNAME(σTEACHER='张'(C))

(2). πCNAME,TEACHER(σS#='S3'∧SC.C#=C.C#(SC×C)) (也可将两个关系自然连接后选择、投影)

(3). πSNAME(σSEX='女'∧TEACHER='刘'(S×SC×C)) (4). πC#(C)-πC#(σSNAME='王'∧S.S#=SC.S#(S×SC)) ⑸. πC#,CNAME(C|X|(πS#,C#(SC)÷πS#(S))) 2.

（1）统计有学生选修的课程门数。

SELECT COUNT(DISTINCT C#) FROM SC （2）求选修C4课程的学生的平均年龄。 SELECT AVG(AGE)

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