的营养级越高，所获得的能量就越少。可见图中储存能量最少的生物鹰。

（4）生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系，如果该生态系统鼠和兔的数量增多时，由于鼠和兔以植物为食，则草原植被的数量会减少，食鼠和兔的动物也会由于食物增多而导致数量增多；食鼠和兔的动物的增多又限制了鼠和兔的增长，因此一段时间后，又会恢复正常；可见生态系统具有一定的自动调节能力。

故答案为：（1）吃与被吃；草→鼠→蛇→鹰；（2）草；光合；（3）10%～20；鹰；（4）减少；减少；自动调节；

考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动；生态系统具有一定的自我调节能力。

[2015年题组]

1. （2014年中考江苏省苏州市卷）下列各项中，能体现生物对环境适应的是 A．大树底下好乘凉 B．莲藕的茎和叶柄是中空的 C．千里之堤毁于蚁穴 D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松 【答案】B 【解析】

考点：生物对环境的影响。

2．（2014年中考江苏省苏州市卷）洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如右图所示。那么，下述各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是

【答案】B 【解析】

试题分析：探究实验设计对照组与实验组只有一个因素不一样，其余的实验条件都应一样，这样得出的实验结论才科学有理，具有说服力。本题探究实验探究的问题是小虾对水草的影响，因为水草在光照下进行光合作用释放出氧气，有利于小虾的呼吸，小虾呼吸作用释放的二氧化碳是光合作用的原料，根据这一原理设计时，实验组是水草和小虾，可以观察小虾是否对水草的生长有影响；同时要设计一组没有小虾，只有水草，观察其生长情况，这样两组对实验结果进行比较，可以得出相应的结论，故选项B符合题意。 考点：探究性实验的基本方法，注意对照实验设计的基本原则。

3．（2014年中考湖南省娄底市卷）下列叙述中，属于生物的共同特征的是 A.都是由细胞构成的 B.都具有呼吸系统C.都能进行光合作用 D.都能生长和繁殖 【答案】D 【解析】

考点：生物的共同特征。

4. （2014年中考江苏省苏州市卷） 研究发现，工作状态的电脑会产生一些电离辐射。一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据。对此实验设置的变量最准确的描述是 A．大鼠的身体状况 B．电脑是否开机 C．电脑游戏种类 D．是否有电脑辐射 【答案】D

【解析】

试题分析：探究实验要提出问题，作出假设，设计方案，实施方案，得出实验现象，分析并得出实验结论，探究实验在设计对照实验时只有一个因素不一样，其余的条件完全相同，得到的实验结论科学合理。本实验探究的问题是电脑是否对鼠有辐射，所以实验设置的变量最准确的是选项D符合题意。 考点：探究实验的基本方法。

5. （2014年中考福建省泉州市卷）下列关于生物圈的叙述正确的是 A.生物圈就是地球

B.生物圈是指所有的生物

D.生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称

C.生物圈是生物生存的无机环境 【答案】D 【解析】

试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，故选D。 考点定：生物圈的组成。

6. （2014年中考福建省泉州市卷）苹果不宜在热带地区栽种，香蕉不宜在寒冷地区栽种，说明影响这些植物分布的因素主要是 A.温度 【答案】A 【解析】

B.水分

C.光照

D.空气

考点：非生物因素对生物的影响。

7．（2014年中考湖北省孝感市卷）同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是 A．鼠妇躲避天敌 B．鼠妇喜欢潮湿 C．鼠妇厌恶取食 D．鼠妇怕见强光 【答案】C 【解析】

试题分析：鼠妇又叫做潮虫，一般生活在阴暗潮湿的地方，所以可作出假设：鼠妇喜欢产生或者鼠妇怕见强光，鼠妇为了自身的生存会躲避天敌，所以ABD三个假设都符合生物学常识，生物都需要摄取营养，所以鼠妇不可能厌恶取食，故选C。 考点：实验探究的方法。

8．（2014年中考湖北省孝感市卷）在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中，个体数量最少的动物应

该是

A．食草昆虫 B．昆虫 C．蛇 D．鹰 【答案】D 【解析】

试题分析：绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，这些能量是通过食物链和食物网流动的，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减的特点，绿色植物是生态系统中数量最多的生物，排在食物链最后面的是数量最少的生物，故选D。

考点：本题考查的知识点是生态系统中的物质和能量是通过食物链向后运输和传递的。 9．（2014年中考湖南省湘潭市卷）下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是 ①围湖造田 ②排放污水 ③植树造林 ④焚烧垃圾 ⑤养花种草 ⑥喷药灭虫 A．③⑤ B．①② 【答案】A 【解析】

C．①②④⑥

D．②④⑤⑥

考点：人类活动与生态环境的关系；保持生态平衡的重要意义。

10、（ 2014年中考四川省遂宁市卷）下图是某生态系统示意图,请据图回答下列有关问题:(共5分)

(1)数一数,看看上图所示食物网中，共有 ▲ 条食物链,请写出其中最长的一条食物链: ▲ 。(2分) (2)要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外，还缺少了 ▲ 和分解者。(1分)

(3)通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，其中能量流动具有单向流动和 ▲ 的特点。