3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港

商业中心、商业网点形成的区位因素答题模板

1.便利的交通条件：设立原则为交通最优（环路或市区边缘，公路沿线） 2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源 3.广阔的市场或经济腹地：设立原则为市场最优

盐场形成的区位条件答题模板

1.气候：气温高、降水少、多风、日照强（有利于蒸发） 2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸

渔场形成的区位条件答题模板

1.地形：面积广阔的大陆架（阳光直射、光合作用强、饵料丰富） 2.温带海域：气温变化大、海水上泛 3.河口处：河流带来丰富的营养盐类

4.洋流：（交汇流或上升流）海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富

卫星发射基地选址的区位条件答题模板

【自然条件】

1.气象条件：需要天气晴朗 2.纬度：地球自转的线速度 3.地势：平坦开阔 【人文条件】

1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀 2.交通：交通便利

3.军事：符合国防安全需要

汽车站选址的区位条件答题模板

1.路况：周围道路宽阔 2.与市内外交通联系 3.工程量大小

航空港选址的区位条件答题模板

【自然条件】

1.地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水； 2.地质：有良好的地质条件 3.气候：少云雾。 【社会经济条件】

1.交通条件：与市内有便利的交通联系。

2.经济：建在经济发达的地区。 举例：鹿特丹港口、上海港 (1) 荷兰的鹿特丹的区位因素： 【自然区位】：

a. 位于莱茵河口，河海联运便利；

b. 港阔水深，不淤不冻；c.地形平坦，有利于建港口。 【社会经济因素】： a.经济腹地广阔； b.以鹿特丹为依托；

c.位于第二条欧亚大陆桥的终点，连接欧亚大陆两岸 (2) 上海港的区位因素不利方面：

三角洲地形坡度缓，水流慢，泥沙容易淤积，影响通航。

四、原因分析类专题

河流洪涝灾害的成因答题模板

【自然原因】 1.水系特征： a.流域广，支流多； b.含沙量大；

c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。 2.水文特征：

a.流经湿润地区，降水丰沛； b.干流汛期长，水量大。

3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。 【人为原因】 1.植被破坏：

a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；

b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2.围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。

某地区缺水原因的分析答题模板

【自然原因】

1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均 2.河流：地表径流量较少 【人为原因】

1.用水量大：人口稠密、工农业发达 2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重

2016年高考地理解题方法新突破

低调奢华有内涵——选择题快速解题方法点拨

2. 选择恰当的方法，高效快速解题——正确解题 （ 1 ）直选法

直选法主要是针对一些考查识记性知识的试题而言的，这类试题往往考查考生对教材中基础知识的记忆和基本原理的理解，解题时根据自身对知识的记忆情况，选择出正确选项即可。虽然，高考越来越重视对考生能力的考查，但知识是能力的基础，不少试卷中还是会出现一些需用直选法来解答的选择题。 オ

（ 2 ）精确计算法

地理学习中会遇到不少的计算问题，如正午太阳高度的计算、比例尺和实际距离的计算、气温的计算等，计算类选择题经常会在试题中出现。在解答这类题时，先要看清题目的要求，然后结合有关计算公式，进行计算，最后在备选项中找出与计算结果一致的选项即可。

（ 3 ）因果联系法

地理事物和现象之间往往存在着明显的因果关系，因此不少命题者据此编制出一系列具有因果联系的选择题。在解答这类选择题时，考生先要认真审题，分析出题干中的关键词，找出题干和选项之间的联系，然后就此探究现象的成因或追寻某种现象可能带来的结果。这种类型的选择题，命题者往往会从以下几个角度去设置障碍：①选项本身就是错误的，不符合科学性；②选项虽然正确，但选项和题干之间并不构成因果关系；③颠倒了因果

关系，如要求选择出题干中这一结果产生的原因，而给出的则是题干中内容会导致的结果。

（ 4 ）图文转换法

图是地理学科的一大特色，教材中的不少知识点都是以图的形式呈现的，这就要求同学们在学习过程中，要关注教材中的图表，认真分析图表中隐含的信息，学会分析各种类型图的一般方法。对于教材中一些以文字描述的结论、原理，可试着将它们转绘成图形，以便记忆和理解，如转绘出某日全球正午太阳高度的分布图、某日全球各地昼长的分布图等。在解题时，要注意适时地进行图文转换，使题中所给的图（或文）信息朝我们比较熟悉的文（或图）去转换，这将极大地提高解题效率。

（ 5 ）优选法

选择题有时所给选项有一个以上甚至全部都符合题目要求，而试题又明确说明该题为单项选择题，这时，考生切不可怀疑试题出了问题（尤其是高考试题），而应采用优选法，即从这几个符合条件的选项中，找到最符合题意的或最佳的选项。

（ 6 ）排除法

大多数同学在解答选择题时多采用排除法。所谓排除法，就是在认真阅读、分析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一分析排除。解题时可先从自己最熟悉、最有把握的选项开始，然后把比较有把握的选项排除，直至最后剩下唯一的选项。找准解题的关键点，根据这个关键点进行排除，不仅可以正确解题，也可大大节约宝贵的考试时间。

（ 7 ）特例反证法

反证法是解答地理选择题常用的方法之一。所谓反证法，就是在解题时，并不是直接判断某选项描述的正误，而是通过逆向思维，找出不符合选项描述的特例，进而来确定选项的错误，从而排除一个个障碍。用特例反证法来解答的选择题，在语言描述上一般较有特色，大多选项中会出现“全”“都”“均”等语气比较肯定的词语。

（ 8 ）排序法

地理事物或现象按其分布的位置、范围等特征，会有一定的序列分布，对其某一特征按某一规律排序是考题中经常会出现的情况，对此同学们一定要分析清楚事物或现象的发展或分布规律，逐一进行排序。

（ 9 ）同意相溶法

单项选择题只要求选出一个正确选项，因此在备选的四个选项中，只要能够确定其中某两项或三项的含义是相同或相近的，就可把它们先溶解掉（即去掉），这样就可大幅度地减小选择的难度，甚至直接得出答案。

当然，除此之外还有许多不同的解题方法，但同学们解题时切不可陷入“方法”的困境中，不要时时刻刻想“我该用什么方法来