活动名称 活 动 目 标 活 动 艺术：游泳 预设 生成 1.能随音乐旋律创编各种游泳的动作并体验创编的快乐。 2.知道不能在河边游泳，增强幼儿的安全保护意识。 《游泳》音乐CD、教学挂图、教师教学资源 准 备 1.教师展示教学挂图或播放教师教学资源，练习幼儿已有经验，引导幼儿谈论夏天自己的游泳体验。 （1）提问：在炎热的夏天里，你们喜欢做哪些运动？为什么？活 动 过 3. 引导幼儿在音乐伴奏下，随旋律自由表现自由泳、蛙泳、蝶 程 4.启发幼儿随音乐创编自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳的各种动作。 泳、仰泳等不同的游泳动作。 2. 教师播放《游泳》音乐，感受音乐的旋律和节奏。 河里游泳很危险，增强幼儿的自我保护意识。 引导幼儿了解游泳是人们消暑的一种方法，很有趣。 （2）幼儿之间讨论，能在河里游泳吗？为什么？让幼儿知道在集 体 教 学 活 动 计 划

（1）教师反复播放音乐，幼儿创编动作情况，请创编动作好的活 动 过 程 个别幼儿进行展示，幼儿间相互进行分享。 5.请幼儿分组展示，教师及时给予指导和鼓励。 活 动 反 思 集 体 教 学 活 动 计 划

本学期总第 个活动 活动名称 活 动 目 标 活 本主题第 个活动 活动日期 预设 生成 社会：不贪吃冷饮 1.知道贪吃冷饮对身体的危害；懂得夏天要多喝白开水。 2.能爱护自己的身体，提高自我保健的能力。 1.《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。 动 2. 幼儿学习资源第16-17页。 准 3.纸、笔若干。 备 1.启发幼儿围绕“天气热了，吃些什么会让自己凉快”展开自由讨论。 2.教师边讲故事边演示教师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，活 动 到肚子疼了？吃冰激凌应注意什么？ 过 程 （1）请每组幼儿用图表的形式进行统计 3.幼儿自主阅读幼儿学习资源，进一步理解故事内容。 4.引导幼儿分组讨论并统计：夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？ 提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？最后小姑娘为什么感知道贪吃冷饮对身体的伤害。 集 体 教 学 活 动 计 划

（2）每组幼儿选一位代表，汇报统计结果，说一说每种饮品的活 动 过 程 优缺点。 （3）教师小结，知道炎热的夏天可以吃一点冷饮，但是不可以多吃，否则会伤胃，肚子也会疼。夏天要多吃新鲜的水果，还要多喝白开水，白开水是最好的饮品。 活 动 反 思 集 体 教 学 活 动 计 划