米的认识

学法指导：

1、结合问题自学课本第5页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习目标：

1、认识长度单位“米”，实际感知1米。 2、感受用米尺或卷尺测量物体的长度。

3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。

学习过程：

一、自主学习

1、自学课本第4页，认识1米。 1米=（ ）厘米 2、制作1米长的绳子。

3、亲身感知1米。用1米长的绳子与自己身高、双臂展开等相比较。 （ ）大约是1米。 （ ）大约是1米。 （ ）大约是1米。 ??

4、看我的，我会量。（先估计再测量）

（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看） 二、合作探究

（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。） 三、过关检测：

线段

学法指导：

1、结合问题自学课本第5页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、*号题选做。

学习目标：

1、自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。 2、会量线段、会画线段。

3、锻炼观察能力、想象能力、操作能力和合作意识以及运用知识解决实际问题的能力，体验学习带来的乐趣。

学习过程：

一、自主学习

1、自学课本第5页，认识线段。

（1）下面这些都是线段，线段是可以（ ）长度的。 *（2）线段都是（ ）的，两边都有（ ）。 （3）量出下面线段的长度。

（ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 2、自学课本第5页，画线段并说说你是怎么画的。 （1）画一条3厘米长的线段。

（2）画一条5厘米长的线段。

（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看） 二、合作探究

（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流，展示。） 三、过关检测：

（ ） （ ） （ ） （ ）