18 将相和

一、看拼音写词语。

zhào jí shānɡ yì yún xǔ lónɡ zhònɡ

（ ） （ ） （ ） （ ） jù jué nénɡ nài zhū wèi hé shì bì jūn

（ ） （ ） （ ） （ ）

lìnɡ zhuànɡ dǎn qiè tuī cí yuē dìnɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、词语补充

（ ）之宝 （ ）直（ ）壮

完（ ）归（ ） （ ）无不（ ）

负（ ）请（ ） （ ）心（ ）力

三、按课文内容填空。

1、课文由 、 、 三

个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，

有相对的独立性，又紧密联系，其中 是

的发展， 、 的结 果又是 的起因，合起来构成“将相和”这一完

整曲折的故事。

2、既然讲“和”，就说明他们原来是 ，原因

是 ，后来“ ”了，原因

是 。

四、品味探究

1、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，

我就跟您拼了！”从这句话中，我感受到蔺相如 。

2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家

知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相

如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘

机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”

从这句话中，我感受到蔺相如 。

19 草船借箭

一、看拼音写词语。

dù jì dū du tuī què yán chí

（ ） （ ） （ ） （ ）

diào dù shuǐ zhài léi ɡǔ nà hǎn zhī yuán

（ ） （ ） （ ） （ ）

chénɡ xiànɡ xiàn qī tàn tīnɡ màn zǐ

（ ） （ ） （ ） （ ）

zhí yǒu miào yònɡ shén jī miào suàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、在括号里填上恰当的关联词。

1、周瑜（ ）知道了，我的计划（ ）完了。

2、（ ）诸葛亮（ ）能在三天之内造十

万支箭。

3、（ ）诸葛亮识天文，懂地理，（ ）

他答应周瑜三天内造十万支箭。

三、把两边的词语连起来组成歇后语。

曹操南下 尽是计谋

诸葛亮立军令状 有借无还

鲁肃上了孔明的船 来得凶败得惨

诸葛亮开口 面不改色心不跳

草船借箭 糊里糊涂 四、按课文内容填空。

1、课文是按照事情发展顺序写的，先写

了 ，接着写了 ，着重

写了 ，最后写了 。

五、多项选择：

从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。

①他知道第三天四更时分一定有大雾。（ ）

②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字

排开，两面受箭。（ ）

③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜

聪明过人，曹操生性多疑。（ ）

④诸葛亮能算，因为他是神仙。（ ）

六、品味探究。

1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”

从这句话中，我感受到鲁肃 。

3、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝

西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮 。

4、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒

取乐，天亮了就回去。”

这段话是 对 说的，表

现了他 的 特点。

5、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。

只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛

亮 ，曹操 。

答案：五 提示：诸葛亮是一个善于分析人物的特点，

对人物性格把握准确，神机妙算的人。