故答案为：D。

【分析】用分数表示阴影部分，分数的分母是几，表示把这个分数平均分成几份，分子是几，表示把其中的几份涂上颜色。

二、填空题

10．【解析】【解答】3+5-1=8-1=7（种）故答案为：7【分析】昨天水果种类+今天水果种类-重复的水果种类=水果店两天一共进的水果种类

解析：【解析】【解答】3+5-1=8-1=7（种）。 故答案为：7.

【分析】 昨天水果种类+今天水果种类-重复的水果种类=水果店两天一共进的水果种类。

11．5；6；六分之五；6；5【解析】【解答】解：56的分子是5分母是6读作六分之五表示把一个整体平均分成6份取其中的5份故答案为：5；6；六分之五；6；5【分析】分数线上面的数是分子下面的数是分母；读分

解析： 5；6；六分之五；6；5

【解析】【解答】解：的分子是5，分母是6，读作六分之五，表示把一个整体平均分成6份，取其中的5份。

故答案为：5；6；六分之五；6；5。

【分析】分数线上面的数是分子，下面的数是分母； 读分数时，先读分母，再读“分之”，最后读分子；

分数的分母是几，表示把整体平均分成几份，分子是几，表示取其中的几份。

12．24；30【解析】【解答】6×4=24（分米）6+6=12（分米）（12+3）×2=15×2=30（分米）故答案为：24；30【分析】根据题意可知两个长是6分米宽是3分米的长方形拼成一个正方形这个正

解析： 24；30

【解析】【解答】6×4=24（分米）， 6+6=12（分米）， （12+3）×2 =15×2 =30（分米）。 故答案为：24；30。

【分析】根据题意可知，两个长是6分米，宽是3分米的长方形拼成一个正方形，这个正方形的边长是6分米，正方形的周长=边长×4，据此列式解答；

两个长是6分米，宽是3分米的长方形拼成一个长方形，这个长方形的长是6+6=12分米，宽是3分米，长方形的周长=（长+宽）×2，据此列式解答。

13．90；136【解析】【解答】45×2=90（页）45+90+1=136（页）故答案为：90；136【分析】第二天看的页数=第一天看的页数×2；第一天看的页数+第二天

看的页数+1=第三天开始看的页数

解析： 90；136

【解析】【解答】45×2=90（页），45+90+1=136（页）。 故答案为：90；136.

【分析】第二天看的页数=第一天看的页数×2；第一天看的页数+第二天看的页数+1=第三天开始看的页数。

14．180；×；2；7；100；2000；5000；+；120【解析】【解答】因为1分=60秒所以3分=3×60秒=180秒；10×0=0；2800千克-800千克=2000千克因为1吨=1000千克所

解析： 180；×；2；7；100；2000；5000；+；120

【解析】【解答】因为1分=60秒，所以3分=3×60秒=180秒； 10×0=0；

2800千克-800千克=2000千克，因为1吨=1000千克，所以2000千克=2吨，所以2800千克-800千克=2吨；

因为1分米=10厘米，所以70厘米=7分米；

因为1分=60秒，所以1分40秒=60秒+40秒=100秒；

4千米-2千米=2千米，因为1千米=1000米，所以2千米=2000米； 因为1吨=1000千克，所以5吨=5000千克； 0+9=9；

因为1时=60分，所以2时=2×60分=120分。

故答案为：180；×；2；7；100；2000；5000；+；120。

【分析】根据时、分、秒之间的单位转换、长度之间的单位转换，质量之间的单位转换计算即可，即1分=60秒，1吨=1000千克，1分米=10厘米，1千米=1000米，1时=60分。

15．【解析】【解答】82+35=117（分）故答案为：117【分析】红队得分+蓝队领先红队分=蓝队得分

解析：【解析】【解答】82+35=117（分）。 故答案为：117.

【分析】红队得分+蓝队领先红队分=蓝队得分。

16．秒针；1秒；60秒（1分）；6；30【解析】【解答】钟面上走得最快的针是秒针它走一小格是1秒走一圈是60秒（1分）它从6走到12是6大格就是30秒故答案为：秒针；1秒；60秒（1分）； 6；30【分

解析： 秒针；1秒；60秒（1分）；6；30

【解析】【解答】钟面上走得最快的针是秒针，它走一小格是1秒，走一圈是60秒（1分）。它从6走到12是6大格，就是30秒。 故答案为：秒针；1秒；60秒（1分）； 6；30。 【分析】钟面上有三个针，时针、分针、秒针；

走的最快的是秒针，它走一小格是1秒，它走一大格是5秒，走一圈是60秒或1分； 分针，它走一小格是1分，它走一大格是5分，走一圈是60分或1小时；

时针，它走一大格是1时，走一圈是12时。

17．两天一共修了多少米；第二天比第一天少修了多少米【解析】【解答】某工程队修一条路第一天修了890米第二天修了799米890+799表示的是两天一共修了多少米890-799表示的是第二天比第一天少修了多

解析： 两天一共修了多少米；第二天比第一天少修了多少米

【解析】【解答】 某工程队修一条路，第一天修了890米，第二天修了799米。890+799表示的是两天一共修了多少米，890-799表示的是第二天比第一天少修了多少米。 古答案为：两天一共修了多少米；第二天比第一天少修了多少米。

【分析】已知第一天修了890米，第二天修了799米，890+799表示的是两天一共修了多少米，890-799表示的是第二天比第一天少修了多少米。

18．【解析】【解答】7×2=14（只）故答案为：14【分析】求一个数的几倍是多少用乘法解答

解析：【解析】【解答】7×2=14（只） 故答案为：14。

【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法解答。

三、解答题

19． （1）（2）80

【解析】【解答】（1）28-17=11（人）；35-17=18（人）；

（2）28+35-17=46（人）；

答： 参加跑步和跳远的一共有46人。

【分析】（1） 参加跑步的学生人数-两个比赛项目都参加的学生人数=只参加跑步的学生人数；

参加跳远的学生人数-两个比赛项目都参加的学生人数=只参加跳远的学生人数； （2） 参加跑步的人学生人数+参加跳远的学生人数-两个比赛项目都参加的学生人数= 参加跑步和跳远的 学生总数。

20． 解：75-16×4=75-64=11（米） 答：还剩11米。

【解析】【分析】正方形的边长×4=正方形周长，绳子长-正方形周长=绳子还剩的长度。 21． 解：四年级去了多少人？ 140×4=560（人） 答：四年级去了560人。

【解析】【分析】题中已知三年级去的人数和四年级去的与三年级的关系，那么可以提的问题是：四年级去了多少人？解答时，用三年级去的人数×四年级去的人数是三年级的倍数。 22． 解：8×3-2 =24-2 =22（人）

答：三年级转呼啦圈的有22人。

【解析】【分析】根据题意，用一年级转呼啦圈的人数×3-2=三年级转呼啦圈的人数。代入数据计算即可。 23． 360-290=70（本）

答：动漫书比儿童文学少70本。

【解析】【分析】 动漫书比儿童文学少的本数=儿童文学的本数-动漫书的本数。 24． 解：400×5=2000（千克） 2000千克=2吨

答：一头大象约重2000千克，合2吨。

【解析】【分析】根据条件“ 一头牛的体重约是400千克，一头大象的体重约是一头牛体重的5倍 ”可得，一头牛的体重×5=一头大象的体重，然后把千克化成吨，除以进率1000，据此解答。

25． （1）解：540+380=920（元） 答：两天的营业额共有820元。 （2）解：540>380 540-380=160（元）

答：星期六的营业额多 多160元。

【解析】【分析】（1）两天的营业额=星期六的营业额+星期日的营业额，据此代入数据作答即可；

（2）先比较出哪天的营业额多，然后计算多出的营业额，即多出的营业额=营业额多的-营业额少的。

26． 解： ＋ ＝

答：它们一共吃了这个西瓜的 。

【解析】【分析】它们一共吃了西瓜的几分之几=小熊吃了西瓜的几分之几+大熊吃了西瓜的几分之几，据此代入数据解答即可。