四、作文（60分）

27．作文分项相加评分表略 等 中心与材料 综合评分 第 （25分） 切合题意 中心突出 60 A 选材恰当，有新意 53分 感情真挚 内容充实 分项得分 25—22分 符合题意 52 中心明确 B ┃ 选材恰当 43分 感情真实 内容较充实 分项得分 21—18分 基本符合题意 中心基本明确 42 选材基本恰当 C ┃ 内容不够充实 33分 分项得分 17—14分 语言 （25分） 语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力 思路与结构 评分细则 （10分） 思路通畅 A等基准分56层次清晰 分。基本符合三项结构完整 条件的基准分；三详略得当 项中有一项富有特色，其他两项达到25—22分 10—9分 B，可评为A。 语句通顺、层次连贯 B等基准分36简洁 层次较清楚 分。基本符合三项用语规范 结构完整 条件的基准分；其能注意详略 中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，21—18分 8—7分 酌情减分。 语言基本通思路基本清楚 C等基准分36顺 层次基本清楚 分。基本符合三项用语基本规结构完整，但条件的基准分；其范 不够合理 中二项较好的，酌详略安排不够情加分；有欠缺的，恰当 酌情减分。 17—14分 6—5分 九年级语文 共6页 第9页

32 D 24分 ┃ 分项得分 23 偏离题意 词不达意 E ┃ 无中心 表达混乱 0分 分项得分 10—0分 10—0分 说明： （1）题目不写扣2分。

（2）字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣1分（符合任意两项即扣1分）。 （3）错别字总扣1分（满2个即扣）。

题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞 13—11分 语言不通顺 用语不恰当 病句比较多 13—11分 思路不清楚 D等基准分28结构不完整 分。基本符合三项条件的基准分；其中一项在C、D之间，4—2分 酌情加分。 思路混乱 严重偏离题意结构残缺 或有严重语病或字文不成篇 数不足300字，181——0分 分以下。 九年级语文 共6页 第10页