(含答案)二年级下册365智算题集 - 图文 下载本文

5月26日题目:

李叔叔家的门牌号是一个四位数,千位上的数字最大,其余各个数位上的数字都相同,把每个数位上的数字相加,和是15,李叔叔家的门牌号是( )或( )。

答 案:9222或6333 解题思路:

(1)假设这3个数位上的数是1,15-3×1=12,千位上的数不可能是12。(2)假设这3个数位上的数是2,15-3×2=9,千位上的数是9,这个四位数是9222。(3)假设这3个数位上的数是3,15-3×3=6,千位上的数是6,这个四位数是6333。(4)假设这3个数位上的数是4,15-3×4=3,千位上的数是3,这个四位数是3444,不符合千位上的数字最大这个条件。所以李叔叔家的门牌号是9222或6333。 解题技巧:

从“千位上的数字最大,其余各个数位上的数字都相同”这句话可知,百位、十位、个位这3个数位上的数相同,可以从1开始试,用15减去这三个数位上的数的和,看看哪些数符合“千位上的数字最大”这个要求。 5月27日题目:

△=2000,○=1000,?=4000

△+?=( );?-○=( )

答 案:△+?=(6000);?-○=(3000) 解题思路:

会用相应的数字代换成相应的数字进行运算。 △+?=2000+4000=6000

45

?-○=4000-1000=3000

5月28日题目:在方格里填上100到900这9个整百数,使每一横行、竖行、斜行的三个数相加的和都等于1500。

答 案:

200 900 500 100 400 300 800 (答案中数的位置不唯一。)

700 600 解题思路:

方法1、记忆口诀:二、四为肩,六、八为足。上九下一,左七右三。 方法2、

(1)因为每行3个数的和都是1500,所以1500除以3等于500,把500填入中间的

格子。

(2)每行剩下的两数之和等于1000,把两对双数“200与800,400与600”分别填在对角的同一直线上,使200+500+800=1500,400+500+600=1500。

200 400

500

800 600

两对单数 “100与900,300与700” 结合“每一行三个数相加的和都等于1500”这个条件再依次填入。

5月29日题目:

用“8、0、5、0”组成四位数,使得:

(1)两个“0”都不读出来。 (2)只读出一个“0”。

46

答 案:(1)8500、5800。 (2)8005、5008、8050、5080。 解题思路:

要使两个“0”都不读出来,只要把两个“0”放在数位的末尾就可以了,分别是8500和5800。要使这个数只读出一个“0”,那么可以把两个“0”都放在数位的中间,或者一个“0”放在数位的中间,另一个“0”放在数位的末尾,分别是8005、5008、8050、5080。 5月30日题目:

用两个5和两个0组成一个四位数,当零都不读出来时,这个数是多少?当只读一个零时,这个数是多少? 答 案:

答:零都不读出:5500;只读一个零:5050或5005。

解题思路:

一个数一个零都不读出来,那么0必须放在这个数的末尾,因此用两个5和两个0组成一个四位数且零都不读出来,应该是5500。如果只读一个零,那么至少有一个零摆在中间,因此只读一个零的数是5050或5005。 5月31日题目:

用三颗珠子放在数位表上可以组成哪些四位数?

千位 百位 十位 个位 答 案:

47

可以组成以下的四位数:

3000,2100,2010,2001,1200,1020,1002,1110,1101,1011 解题思路:

用三颗珠子都放在最高位千位上,可以组成3000;把两颗珠子放在千位上,另一颗珠子分别放在百位、十位、个位上,得到千位上是2的四位数:2100,2010,2001;把一颗珠子放在千位上,另两颗珠子分别放在百位、十位、个位上,得到千位上是1的四位数:1200,1020,1002;把一颗珠子放在千位上,另两颗珠子分别在百位、十位、个位上各放1颗,得到千位上是1的四位数是1110,1101,1011。 解题技巧:

把三颗珠子有序地放在数位表上,先确定千位上的数字,再确定其他数位上的数字,做到不重复,不遗漏。 6月1日题目:

用5、0、0、8四个数,组成一个零都不读的最小的四位数。(数字不能重复利用) 答 案:5800 解题思路:

该题考查学生万以内数的组成、读作、比较大小的掌握以及学生综合运用知识的能力。要求写最小的四位数,最高位上的数不能是0,确定千位上的数字是除0外最小的5,根据末尾的0不读,把两个0放在个位和十位,剩下的8就是百位上的数字。 解题技巧:

48