(含答案)二年级下册365智算题集 - 图文 下载本文

出 题 人:张婷(六联小学) 题目:

六一儿童节快到了,二(2)班的同学用37个彩色气球布置教室,气球颜色按照红红黄黄蓝红红黄黄蓝红红黄……布置,请问教室用了多少个红气球呢?

答 案: 37÷5=7(组)……2(个)

7×2+2=16个

解题思路:

由题目可知,一共有37个气球,按照红红黄黄蓝的规律布置。要完成这类型的题目,首先要找出摆放的规律,第二步,用除法计算,第三步,就是看余数是几,余数是几,答案就是这一组中的第几个,最后判断答案。由于7组中每组有2个红球,所以要7×2=14个,再加上余数2(第一、二个是红气球),就是全部红色气球的数量。

5月6日题目: 一列队伍中的人数比20多,比30少。按1、2、3、4报数,最后一个人报3。按1、2、3报数,最后一个人报2。这列队伍的人数是多少? 答案: 4×5+3=23(人) 4×6+3=27(人) 3×7+2=23(人) 3×8+2=26(人) 3×9+2=29(人)

答:这列队伍的人数是23人。

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解题思路:

通过审题可知:按1、2、3、4报数,就是4人为一组,最后一人报3,说明余3;按1、2、3报数,就是3人为一组,最后一人报2,说明余2。数在20~30之间,就想4的口诀,结果在20~30之间的数再加3,分别有4×5+3=23,4×6+3=27。再想3的口诀,结果在20~30之间的数再加2,分别有3×7+2=23,3×8+2=26,3×9+2=29,两组都有的数是23,所以答案为23人。 5月7日题目:

“六一儿童节”快到了,一(1)班同学用27个彩色气球布置教室,如图:

布置教室用了多少个红气球?

答 案: 27÷5=5(组)……2个 5×1+1=6个 答:布置教室用了6个红气球。 解题思路:

1.弄清楚这些彩色气球是几个为一组?(按1红1粉红2黄1蓝的顺序排列,5个一组。)

2.布置教室一共用27个彩色气球,5个一组,就是求27里面有几个5?27÷5=5(组)……2个,求出有5个5余2个,每组有1个红色,按1红1粉红2黄1蓝的顺序排列,还余2个,余下的2个中有一个是红色,所以5

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×1+1=6个。

5月8日题目:小丁把同样大小的红、白、黑珠子按先2个红的、后1个白的、再3个黑的的规律排列(如下图),请你算一算,第32个珠子是什么颜色?

答 案:32÷6=5(组)……2(个) 答:第32个珠子是红色。

解题思路:从上图可以看出,珠子是按“两红一白三黑”的规律重复排列,即6个珠子为一周期。32÷6=5(组)……2(个),32个珠子中含有5个周期多2个,所以第32个珠子就是重复5个周期后的第2个珠子,应为红色。 5月9日题目:

考眼力(填序号)。

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由一个图形经过旋转得到的图案有( )。 由一个图形经过平移得到的图案有( )。

答案:

由一个图形经过旋转得到的图案有(① 、 ④ 、⑤、⑦ ) 由一个图形经过平移得到的图案有(② 、③、⑥ )

解题思路:

要运用旋转与平移的特点观察图形,找出每一个图形是由哪部分基本图形通过平移或旋转得到的,再进行判断。

5月10日题目:

最大的三位数是( ),最小的四位数是( ),它们相差( )? 答 案: 999,1000,1。 解题思路:

解决这个问题需要知道每个位数最大是9,那么最大的三位数所对应的位数都应该是9,那么组成的数就是999,最小的四位数要知道0不能做最高位,所以最高位是1,那么最小的四位数是1000。相差用减法计算。 解题技巧:

需要知道最大和最小的区别,每一位对应的数字是多少。

5月11日题 目:

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