湘教版一年级美术下册计划加教案 下载本文

9、老师提问:“图片中的是什么动物?它们有什么不同的特点?身体各个部分互相有什么比例特点?”(学生分小组讨论之后回答。)

二、新授:

1、故事接下去:“动物王国里这么热闹,我们的纸动物也想来凑凑热闹。”(再次提起学生的兴趣。)

2、投影仪展示:出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。 3、每出示一个后提问:“这个小动物有什么样的特点,它的身体比例关系怎么样?”(学生回答,并进行鼓掌表扬。)

4、开始引导比赛:(学生准备动手制作折纸小动物)。

5、按学生意愿,将学生分为三个小组:(天上动物、陆地动物和水中动物),三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。

6、老师讲解折剪小动物的三大要领:(1)要按照折纸的规律来折。(2)可以在折纸的基础上,用撕、剪、贴等方法进行完善作品。(3)用画笔添加小动物的各个部分。

三、练习:

1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。(老师发放各色蜡光纸给学生。)

2、老师坐在地上和学生一起动手折纸,并轮流带学生做折纸小动物)(折纸过程中穿插音乐)

3、在折剪过程中,老师提醒学生可用多种方法进行制作。(老师发放小树叶和花布头给学生,让学生对折纸进行添加,并让学生对自己的折纸作品进行添画。)(老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。)(学生自由创作。)(老师将双面胶贴在学生作品后面。)

四、评议:

1、老师随堂进行评画,请折得快的学生讲解自己的作品。(投影仪展示作品,讲出自己的想法和采用的方法),然后大家一起评议。(在学生制作过程中,老师将双面胶贴在所有学生的作品后。)

2、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。

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3、老师在三组中抽出最好的作品,描述作品的形状和特点,让学生猜是什么动物。(学生猜答)

4、老师请作者上来讲评自己的作品(特点和制作方法),其他学生也评议。 5、老师奖励学生,学生去拿自己喜欢的动物小娃娃,大家鼓掌表扬。 五、活动:

比赛结束,老师带学生放松小手。老师和学生一起跳舞。(音乐带《我有一双小小手》伴舞)。

六、延伸:

1、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上,将作品全面展示。 2、老师提问:“小动物这么美,周围好象缺了什么?”(学生回答) 3、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。(天上、陆地和水中的风景)。

4、老师坐到学生中间,和学生一起欣赏美丽的动物王国。(放音乐)

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第十四课 瓜果飘香

教学目标:

1、 认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。 2、 初步了解观察性绘画的基本方法。 3、 增强亲近生活的热烈情感。 课时安排: 一课时。

教学准备: 几样不同的水果、一块小布。

教学重点: 认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。 教学难点: 丰富学生的创造想象。 教学过程:

一、游戏引入 揭示课题

老师拿出一块布请一个小朋友上台,并蒙上其眼睛,拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。 揭示课题:瓜果飘香。 参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻,去猜一猜这是什么水果。

二、学习新课: 1、观察分析 ?

教师引导学生观察水果的形状和颜色。引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜色、味道。 培养学生观察生活和表达直观感受的能力。

2、品位体验 ?

教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。 1. 用眼睛看一看水果外形和色彩的特点; 2. 用鼻子闻一闻水果的不同的香味; 3、用嘴巴尝一尝水果的不同口味。 ?

3、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受:外形、色彩、香味、口味等。学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果,并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。说一说自己最喜欢的水果是什么?为什么?一说哪一种水果最美丽,为什么?让学生用眼、鼻、口去直观的了解水果的各种不同

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的特点,加强对水果的了解。

三、自主表现

作业要求:将观察分析与想象迁移相联系,经组合画一幅自己喜欢的瓜果。教师巡回协助辅导。学生自主表现自己最喜爱的水果,也可以描绘与想象结合的新水果。 自主表现; 想象创造。

四、交流评析 ?

教师引导学生自评和互评,学生自由的发表意见。成功。

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然后总结评价,体验