A:：学生能模仿小兔子跳 结束情结束 放松及课后评价 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：基本素质 2：要求学生能解决学习中的问题 3：培养学生的创新能力和思维能力 1：听教师讲解记住2：分组练习 3：接受教师指导，提高表现力 4：学生在自己练习时能创造出各种新 3—6 10分 1-3 5分 教法： 1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。 指挥学生练习 2：组织学生练习 3：观察和巡回指导 学生由小组长带领去创造练习 队形分成四个练习小组 ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇ 动作要求 颖的玩法 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：放松做动作 2：能自评互评 3：师生再见 1：导入情景 2：小组组织自评 3：归还器材 师生再见 学生成四列横队练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 部分 景场地器材 课后记录 操场：实心球6~8个

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体育与健康实践课教案

第17课时 教师个人修改意见 准 备 部 顺序 情景导入 教学目教学内容 投掷:前抛实心球 游戏：跳跃练习 重点：用力顺序和出手角度 难点：全身协调用力 1、认知目标：学生能熟记并说出前抛实心球的用力顺序，知道出手角度和投掷远度的关系。 2、技能目标：90%以上的学生在前抛实心球时能用力积极蹬地，由下而上协调发力，出手动作快，出手角度适合；通过跳跃练习发展学生的弹跳力使下肢肌肉更富有弹性。 3、情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。发展学生上、下肢的爆发力和协调能力，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。 教学内容 1、课堂常规 2、明确学习目标 向左右看齐和向前看 4、分组准备活动 达成领域目标 建立良好的师生关系氛围， 学生在练习中能积极发扬自主能力和集体合作的精神 学生活动 1：体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课 4：学生练习，组长跑圆形、S形、直线。 5、组长带领做操 次数和时间 6-8 10分 教法指导 1：指定集合地点 2：向学生问好 3：宣布课的内容 组织要求及预感 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo 分： 标 3、队列练习：和学习动起来，带领 ，有4：检查服装，安排见习生 oooooooooo △ 5：教师讲解要求：注意安学生能做到快、静、齐全听口令，尽自己最大精神饱满 努力，看哪一组跑的方 法多。 6：教师喊准备活动，组长1 3 带领本组的学生做 ，教 师巡回指导纠正动作 2 4 一、诱导练习： 1、教师带领学生做抛球击掌游戏，看哪谁击掌次数多接住球。注意不要扎到人 二、教师讲解练习要求：组长带领看哪一组投掷的方法多，注意统一拣球 注意安全 基本部分 情景展开 投掷 1、教师通过诱导练习来调动学生的兴趣 2、在组长带领下大家共同开动脑筋想多种投掷方法开发 1、学生认真练习注意安全 2、学生在组长带领下练习，先用第一种方法练习。然后第二种方法练习。 20分 33

游戏：跳跃接力 思维 3、发挥小组长的作用培养领4、通过评价让学生对动作能有所了解，并有针对性发展学生观察能力和自主学培养他们集体合作的精神。 最后一种方法投掷，大家认为最能投远的方3、学生示范各种姿势的动作，并进行评价 4、学生在组长的带前抛动作，用求使出浑身的力。 带领下注意投掷角度 学生练习 1：听音乐放松做动作 2：能自评互评 3：师生再见 10分 教师统一喊用第一种和第二种、第三种方法进行投掷。 三、教师喊四个学生用不同的姿势进行投掷，看哪一种投的远，请学生进行分析 四、教师和学生共同得出结论，要全身协调用力。 五、再分组练习，练习前抛动作，注意用力顺序，教师巡回指导也可和学生进行比赛，引导学生角度 六、教师用不同的角度来让学生了解投掷要注意出手角度 。 七、教师讲解跳跃方法 跳跃练习图 导能力。 法 去练习。 领下练习做，让学生观察有何不同， 习能力，5、在组长结束部分 情景结束 放松及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1-3 5分 1：导入情景 2：小组组织自评 3：归还器材 师生再见 学生成四列横队练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 场地器材 课后记录

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体育与健康实践课教案

第18课时 教师个人修改意见 准 备 部 顺序 情景导入 1、课堂常规 2、明确学习目标 向左右看齐和向前看 4、分组准备活动 教学目教学内容 投掷:前抛实心球 游戏：协调蹲起 重点：出手角度和出手速度 难点：全身协调用力 1、认知目标：学生能熟记并说出前抛实心球的用力顺序，知道出手角度和投掷远度的关系。 2、技能目标：90%以上的学生在前抛实心球时能用力积极蹬地，由下而上协调发力，出手动作快，出手角度适合；通过跳跃练习发展学生的弹跳力使下肢肌肉更富有弹性。 3、情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。发展学生上、下肢的爆发力和协调能力，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。 教学内容 达成领域目标 建立良好的师生关系氛围， 学生在练习中能积极动起来，发扬自主能力和集体合作的精神 1：体育委员整队 2：师生问好 4：学生练习，组长带领 ，有跑圆形、S形、直线。 5、组长带领做操 学生活动 次数和时间 10分 1：指定集合地点 2：向学生问好 3：宣布课的内容 4：检查服装，安xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo 教法指导 组织要求及预感 分： 标 3：见习生随堂听课 6-8 3、队列练习：和学习oooooooooo △ 排见习生 学生能做到快、静、5：教师讲解要求：齐精神饱满 注意安全听口 令，尽自己最大 1 3 努力，看哪一组 跑的方法多。 2 4 6：教师喊准备活 动，组长带领本 组的学生做 ， 教师巡回指导 纠正动作 一、教师讲解练习要求：注意统一拣球，注意安全。动作要求：注意出手速度和出手角度。 二、教师示范动作前抛实心球，在学生的前面拉一跟绳子，要求必须从绳子上面投掷过去。两队面对面相距15米 基本部分 情景展开 投掷 1、教师通过诱导练习来调动学生的兴趣 2、在组长带领下大家共同开动脑筋想多种投掷方法开发 1、学生认真练习注意安全 2、学生在组长带领下练习，要求必须能投过绳子上面，注意用力顺序。 20分 35