三年级语文百花园作文 - 图文 下载本文

所以小明去大自然的梦想一直没实现。

儿童节的前一天晚上,小明在坐在沙发上美滋滋地想:儿童节爸爸会送我什么礼物呢?一定是一个大惊喜吧?小明越想越开心。可是,他的爸爸却迟迟不回来。

“唉??爸爸肯定去加班了,一定要三更半夜才回来。”小明失望地打了一个哈欠,“还是先睡觉吧。”说完就去刷牙睡觉了。

到了深夜,小明的爸爸总算回来了,他后面还带着一个搬运员。他们要干什么呢?他们轻手轻脚走进小明的房间,这时小明已进入了甜美的梦乡。他们小心翼翼地把床和睡在床上的小明抬起来,抬出了房间。

他们把小明和床抬到了汽车上,用绳子把床脚牢牢地绑在了车上。确认床不会从车上掉下来后,小明的爸爸就驾驶着汽车,慢慢向郊区驶去。因为他怕开得太快,把小明惊醒了。为什么要半夜去郊区呢?因为小明的爸爸想给小明一个惊喜。

爸爸驾驶着汽车来到了街上。许多人看见他们这对父子,都忍不住笑了起来。有的说:“他们要去干什么?”有的说:“一定是找不到宾馆的旅客。”大家七嘴八舌的议论起来。小明爸爸怕儿子被议论声吵醒了,就用表示安静的手势让大家安静。这时候,交警看见了他们,以为小明爸爸要把儿子卖掉,就把他们拦下来询问情况。小明爸爸把事情一五一十地交代了。交警听后很感动,还帮他提醒大家安静。小明爸爸这才放心,继续驾驶着汽车向郊区驶去。

太阳快要升起来了,小明的爸爸到达了郊区。他轻轻地把小明和床放下,然后把床搬到一个空地上。把汽车藏在树丛后,自已也藏在树丛后偷偷看着儿子。 太阳升起来了,小明从甜美的梦乡中醒来。他伸了个懒腰,慢慢睁开了眼睛。啊,太美了!两匹健壮的马在安闲地嚼着青草,成群牛羊在奔跑,威风的大公鸡在报晓;母鸡正在带着一群活泼可爱的小鸡在找食物。一只百灵鸟在欢快地歌唱;两个兔子在好奇地望着他??四周长着茂密的森林;地上长着绿茵茵的小草。远方有一座座连绵起伏的山峰;一条弯弯的小河在向东流。蓝蓝的天空飘着朵朵白云??“啊,我不会是在做梦吧?”小明愣住了。他揉了揉眼睛,看见那儿还是那样的迷人。他明白了,这就是爸爸送给他最好的礼物。他兴高采烈地跳下床,在大自然中欢快的奔跑嬉戏??

看到儿子那么开心,躲在树丛后的爸爸也偷偷笑了。

放假的第一天

一天,儿子对爸爸说:“如果我期末考试答了一百分,你能带我去野外玩吗?”爸爸立刻答应了。于是,儿子为了这个约定每天都在努力的学习,终于,卷纸发了下来,儿子考了一百分,他高兴的又蹦又跳。

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放假的第一天,清晨,小儿子还在梦乡里,爸爸突然想起来与儿子的约定,于是,他赶忙叫来了自己的好朋友,他们轻手轻脚的走进儿子的卧室,看着儿子睡的那么香,爸爸实在不舍得叫醒他,想了想,干脆,把小床抬上车,等他睡醒了给他一个意外的惊喜。接下来,爸爸和朋友费了九牛二虎之力把小床抬上了车,这时候,儿子在还梦里呢!他睡得可真香啊,嘴角还露着笑容,好像梦到了天堂一样。

路上,爸爸很小心的开着车,突然,有一为警察看到了这辆奇怪的车,上前阻止,当得知事情的经过后,非常的感动,他疏导了堵塞的交通,让爸爸顺利通过这充满吵杂声的十字路口。

终于,到达了田野里,儿子一起床,惊讶地看着四周,啊!多美丽啊,真是一幅美丽的图画,儿子不禁的说:\这里真是一个美丽的天堂。”爸爸望着儿子的一举一动,那么高兴,那么快乐,自己也非常的开心,父子二人就这样在田野里玩起了捉迷藏的游戏。

就这样,他们度过了一个美好的放假第一天。

百花园六

笔下生辉:看图(照片)写作(过去、现在和将来的我) 要求: 激发学生认识自我、展示自我的欲望。

说说过去、现在、将来的“我”,并选择其中一个年龄段写下来,促进学生口头和书面表达能力的提高。 一、明确要求

l.“能说会道”情景图,说说图上的小朋友在在做什么?

(这是我一周岁是的照片,十年后我将变成一个大人,我拿自己刚照的照片和小时候的照片比一比)

二、观察与思考:请同学们看课本的具体内容,看看这次“能说会道\有什么具体要求?(①说的内容是“过去、现在、将来的我\,重点是自己的 “样子”; ②要仔细观察自己的照片,注意外貌、姿态和表情; ③想象十年后的样子要合乎情理。) 三、观察照片,介绍交流

1.各自拿审小时候和不久前拍的照片,仔细观察,想想怎么介绍自己的样子,说话前可以把介绍的顺序和介绍时要用的词语记在卡片上。抓住外貌、姿态和表情的特点;按一定顺序说清楚。

四、展开想象,说说“将来”

(1)看照片或镜子中的自己,想象十年后自己会变成什么样子,也可以想象那时你正在做什么事。

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选择过去或现在的你,动笔写下来。想一想,自己喜欢写哪一个年龄段?

五、理清写作思路

1.观察自己的外貌、姿态、表情。

2.感觉观察到的情况,写出自己的性格特点。 3.确定写作顺序来描述自己的情况。

4、想象10年后自己会在哪里干些什么? 范文: 1、自我介绍

我叫 。我今年九岁了,在车湾小学读三年级。我是一个活泼可爱的小女孩。 我中等个,一张瓜籽脸。扎一个马尾巴,弯弯的眉毛,一对水灵灵的大眼睛,小小的鼻子下面有一张小嘴,可爱极了!我不仅是一个活泼可爱的女孩,而且还是一个多才多艺的小才女。

我会唱歌,会跳舞??其中最优秀的是唱歌,我每天练一个小时唱歌,我会唱很多歌曲。

我的优点比缺点多一些,我爱读书,爱运动,爱文艺.......尤其我最爱读书,只要一有时间,我就会读书,遇到好词、好句子抄在采集本上。我有优点也有缺点,我最大的缺点是爱马虎,考试时紧张,粗心大意,不认真。我今后一定要改正这个坏毛病。

你说我是不是一个活泼可爱的阳光女孩呀?

2、自我介绍

让我做个自我介绍吧!我叫 ,今年八岁,微高的鼻子,不大不小的眼睛,一对招风耳,爱留一个小平头,看起来特别精神。

最值得我骄傲的是我的学习成绩,二年级的时候,我的数学考到99。5分,得了第一名。语数双科全班第二名,爸爸时常告诉我不能骄傲。

我的爱好是画画,可是爸爸妈妈不支持我,叫我学唱歌,后来我也渐渐地喜欢上了唱歌。其实我最大的爱好是搞一些小发明,我做过了许多艺术品,因此我的机器人、小汽车常常被我拆的七零八落。

我还爱养一些小动物,有一次爸爸出差了,把喂鱼的任务交给了我,爸爸刚走,我就把所有的鱼食都给鱼吃了,鱼吃得胀着肚皮浮在水面,我连忙给爸爸打电话。爸爸告诉我是因为投食太多了,水质变坏引起的,我连忙换水才救活了我的小金鱼。

其实我也有许多缺点,如:写字不太工整、好激动、写字慢等,我要发扬优点,改过缺点,努力学习,更上一层楼。

语文百花园七

笔下生辉:留心大自然的声音 要求:

1_、引导学生感受大自然的和谐美好,激发学生对大自然的热爱与保护之情。 2、感受发现的快乐,培养学生的观察习惯与探索精神。

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一、你们知道耳朵最重要的作用是什么吗?你听到过微风掠过树梢是声音吗?你听到过雪花飘落大地时的声音吗?你听到过巨浪拍打海岸的声音吗?在我们的周围能听到各种各样的声音,你留意过什么声音?这声音使你想到了什么?今天我们就来写一写——声音 二、回忆:

你听到的声音是从什么地方传来的?是微弱的还是响亮的?是悦耳的还是嘈杂的???它有什么变化吗?听到这些声音,你想到了什么?

三、独立整理,动笔写话。

1、雨后

今天下了一场大雨,雨停了,太阳公公出来了,彩虹姐妹出来了,风姑娘也出来溜达了,“呼呼呼”地唱着歌儿到处跑,柳树解开淋湿的长发,迎风跳起了优美的舞蹈;小草被雨水冲得干干净净,显得更加绿了;美丽的鲜花露出了甜蜜的笑容,叶子挂满了珍珠一样的小水珠,水珠从叶子上滴下来,发出“滴答滴答”的声音;河水欢快地流淌着,“丁丁冬冬”地好像一曲欢快的交响曲;蝉儿们开始“知了,知了”地鸣叫,青蛙们也“呱呱呱”地唱起了快乐的歌谣。

小朋友们也出来玩耍了,他们在草地上欢快地你追我赶,尽情地做游戏,草地上响起了“嘻嘻哈哈”的笑声,多开心哪!一群赤脚的孩子走在小洼里开心得蹦了起来,小哥哥和小弟弟正在打水战,哥哥喊:“弟弟,注意,这里很滑!”还没说完弟弟就滑了一跤,摔在了哥哥的身上,他俩边拍拍肮脏的裤子,边说“糟糕,糟糕!”,瞧,这兄弟俩多有趣!一位小妹妹看见了,却希望自己也像他俩一样摔得那么痛快!那么有趣!

大自然充满了勃勃生机,我爱这神奇的大自然。

2、拜访音响世界

音响是人间美的享受,大自然的音响更是陶醉,我用心去倾听大自然的音响,去领略这一片奇妙的天灆之音。

“轰隆隆,”是哪个调皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的声音太大了,把树上唱歌的小鸟惊跑了,飞到另一棵树上为知了伴奏了。春天真美好啊,小溪流水“叮咚叮咚”地像在为勤劳的蜜蜂歌唱,蜜蜂“嗡嗡”地交唤着,仿佛在说:“开工了开工了。快点干活了。”许多蜜蜂一边开始工作,一边倾吐着春天的美好。蝴蝶看见蜜蜂那么勤劳,过去为蜜蜂呐喊加油,为蜜蜂跳起了优美的舞蹈。 在春天,森林里的一切都动了起来,不再是以前被定格在森林里的物体,他们是有生命的,有思想的。你看,小鸟和大树在一起津津乐道地谈起陈年往事;小溪正在为石头弹奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花丛中翩翩起舞??

田野里又是另一番景象,绿油油的稻谷黑没成熟,一阵微风拂过,稻田里荡

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