苏教版小学数学五年级下册全套助学单(课前导学单) 下载本文

第三单元第2课时:《2、5倍数的特征》

1、在5的倍数上画“△”,在2的倍数上画“○”。

① 仔细观察,能被2整除的数有哪些特征?

② 能被5整除的数有哪些特征?

③ 能被同时被2和5整除的数有哪些特征?

④ 什么是奇数?什么是偶数?能举生活中的奇数和偶数吗?

2、搜集与课题相关的好题与大家分享。

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第三单元第3课时:《3的倍数特征》

1、你能用不同的方法证明3的倍数的特征吗?请写出你的研究方案和研究结果。

2、猜一猜,我最棒。

7( )2,猜一猜,它可能是填上什么数?使这个三位数成为3的倍数。( )35,猜一猜,它可能是填上什么数?使这个三位数成为3的倍数。16( ),猜一猜,它可能是填上什么数?使这个三位数成为3的倍数。

你发现了什么规律,怎么样填的又快又准确。

3、如何判断一个数是否是3的倍数?你有什么好的方法。

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第三单元第4课时:《质数与合数》

1、举例说明,什么是“质数”?什么是“合数”?它的判断标准是什么?

2、小明说:“自然数1是质数。”你同意吗?为什么?

3、根据一个数的因数的个数,说说看,自然数可以如何分类?

4、补充:查找资料,100以内的质数,有什么好的记忆方法?

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第三单元第5课时:《分解质因数》

1、举例说明:什么叫质因数?

2、用不同的方法,把30分解质因数?明天当小老师给大家汇报。

3、奖励两题:

①找出1992的所有不同的质因数,并求它们的和。

②明明参加了今年的中学生数学竞赛,他说:“我的名次和我的岁数及我的成绩乘起来,是2910。”请你说出小明的成绩和名次各是多少?

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