古代汉语课后练习及答案解析 下载本文

动。(0.5分)如:A、臣诚恐见欺于王而负赵。B、吾长见笑于大方之家。(0.5分)

4、“为”字句。动词前加“为”字表示被动。(0.5分)如:A、父母宗族,皆为戮没。B、而身为宋国笑。(0.5分)

5、“为??所”句。动词前加“为、所”字表示被动。(0.5分)如:A、不者,若属皆且为所虏。B、少北,则为匈奴所得。(0.5分)

6、“被”字句。动词前加“被”字表示被动。(0.5分)如:A、信而见疑,忠而被谤。B、臣被尚书召问。(0.5分) 八、翻译下列短文。(本题共20分,其中标点7分,翻译13分。评分时,每错三处标点扣1分,扣完7分为止;翻译每句1分,译文准确无误得满分,基本准确但有表达错误得0.5分,译文错误不得分。)

郑人游于乡校,以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川,大决所犯,伤人必多,吾不克救也。不如小决使道,不如吾闻而药之也。”然明曰:“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才,若果行此,其郑国实赖之,岂唯二三臣?”仲尼闻是语也,曰:“以是观之,人谓子产不仁,吾不信也。”

——《左传·襄公三十一年》

郑国人在乡校游玩,来议论执政的得失.然明对子产说:“毁掉乡校,怎么样?”子产说:“为什么?人们早晚做完事情后到那里游玩,来议论执政的好坏。他们认为好的,我们就推行它;他们所讨厌的,我们就改正它。这是我们的老师,怎么能毁掉它呢?我听说过用忠善来减少怨恨的,没有听说过用作威来阻止怨恨的。难道不能很快地制止它?但是就像堵塞河水一样,大的决口发生,伤人一定会很多,我们是不能挽救的。不如开一个小口子加以疏导,不如我们听到它把它作为苦口良药。”然明说:“蔑从今以后知道了夫子您确实是可以事奉的。小人我实在没才能,如果真的这样施行下去,这样其实是郑国依赖它,岂独有利于二三位大臣? 仲尼听说了这些话,说:“从这件事来看,人们说子产不仁义,我不相信。” 附:参考答案及评分标准(下) 一、解释下列术语:(14分) 1、正义:又叫“疏”,(1分)是唐代兴起的一种新的注释方式,这种注释方式既对经文正文注释,也对前代人的注释做注释。(1分) 2、衍文:校勘术语,也叫“衍字、衍”,(1分)指古书在传抄刻印过程中误增加的字。(1分)

3、脱文:校勘术语,也叫“脱字、夺字、脱”等,(1分)指古书在传抄刻印过程中误脱落的字。(1分)

4、粘:近题诗在平仄方面的要求之一,指在一首诗中,(1分)下联出句的第二个字必须和上联对句的第二个字平仄相同。(1分)

5、对:近题诗在平仄方面的要求之一,指在一首诗中,(1分)是指同一聯中對句和出句的平仄應當相對(尤其是雙數字及句尾)。(1分)

6、三平调:丁種句“仄仄仄平平”的第三字(七言“平平仄仄仄平平”則為第五字)必須是仄聲,(1分)如果用了平聲,句式就成了“仄仄平平平”,末尾連續出現三個平聲,這叫做“三平調”,是近體詩絕對不允許的。(1分) 7、孤平:乙種句“平平仄仄平”(七言“仄仄平平仄仄平”)中,第一字(七言第三字)必須為平聲,(1分)如果用了仄聲,句式就變成了“仄平仄仄平”,除去韻腳字是平聲以外只有一個字是平聲這叫做“犯孤平”。(1分) 二、填空题:(每空1分,共12分)

5

1、动词、形容词、名词;形容词、名词 2、谓,读为 3、曰 4、首联、颔联、颈联、尾联 三、指出下列各句中活用的词,并指出其用法及意义。(每题2分,共14分) 本题共14分,每小题2分,其中指出活用的词1分,说明用法1分。 1、弱:(1分)形容词使动用法,使??削弱;(1分) 2、目:(1分)名词用为一般动词,用眼睛示意;(1分) 3、小:(1分)形容词意动用法,认为??小;(1分) 4、犬:(1分)名词作状语,象犬一样;(1分) 5、客:(1分)名词意动用法,把??当成客人;(1分) 6、走:(1分)动词使动用法,使??逃走、打败。(1分) 7、来:(1分)动词使动用法,使??来、归附。(1分) 四、简答题:

1、写出《十三经注疏》包含的典籍及其注疏者。(13分) 答:《十三经注疏》所包含的典籍及注疏者是:

《诗经》,(0.5分)唐孔颖达疏;(0.5分) 《易经(周易)》,(0.5分)唐孔颖达疏;(0.5分) 《尚书》,(0.5分)唐孔颖达疏;(0.5分) 《礼记》,(0.5分)唐孔颖达疏;(0.5分) 《仪礼》,(0.5分)唐贾公彦疏;(0.5分) 《周礼》,(0.5分)唐贾公彦疏;(0.5分) 《春秋左氏传》,(0.5分)唐孔颖达疏;(0.5分) 《春秋公羊传》,(0.5分)唐徐彦疏;(0.5分) 《春秋谷梁传》,(0.5分)杨士勋疏;(0.5分) 《孝经》,(0.5分)宋邢昺疏;(0.5分) 《论语》,(0.5分)宋邢昺疏;(0.5分) 《尔雅》,(0.5分)宋邢昺疏;(0.5分) 《孟子》,(0.5分)宋孙奭疏。(0.5分) 2、简要说明近体诗在字数(句数)、押韵两个方面的要求。(6分)

答:近體詩對字數的要求非常嚴格,近體詩句數一般律詩八句,絕句四句。句數必須是偶數。(1分)字數上有的每句五字,稱五言,五言律詩簡稱五律,五言絕句簡稱五絕;(1分)有的是七字,稱七言,七言律詩簡稱七律,七言絕句簡稱七絕。(1分)

近體詩的押韻有以下幾個要求:1、偶數句必須押韻(有時首句也可以押韻);(1分)2、必須押平聲韻;(1分)3、必須一韻到底,不能中間換韻(必须押同一个韵部的韵)。(1分) 五、标出下列近体诗的平仄格式,有拗救的请指明。(20分)

1、本题共10分,其中标出平仄8分,指出拗救各1分;评分时每句1分,每错一处扣0.5

平、○仄可平可仄、△拗、*救。分,扣完本句1分为止。(符号说明:○)

平仄仄平平,平平仄仄平。 ○

仄平平仄仄,○平仄仄平平。 ○

仄仄平平仄,平平仄仄平。

平仄仄平平。平平仄平仄,○“在”字拗,“歧”字救。

△ *

2、本题共10分,其中标出平仄8分,指出拗救各0.5分;评分时每句1分,每错一处扣

平、○仄可平可仄、△拗、*救。0.5分,扣完本句1分为止。(符号说明:○)

平仄仄平仄,仄平平仄平。○“动、客”拗,“悲”字救。

△ △ *

6

平仄仄平平。 平平平仄仄,○

仄仄仄平仄,仄平平仄平。“落、枳”拗,“明”字救。

△ △ *

平仄仄平平。平平仄平仄,○“杜”字拗,“陵”字救。

△ *

六、翻译下列短文:(本题共21分,其中标点7分,翻译14分。评分时,每错三处标点扣1分,扣完7分为止;翻译每句1分,译文准确无误得满分,基本准确但有表达错误得0.5分,译文错误不得分。)

四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃,遂伐楚。楚子使与师言曰:“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也,何故?”管仲对曰:“昔召康公命我先君大公曰:‘五侯九伯,女实征之,以夹辅周室。’赐我先君履:东至于海,西至于河,南至于穆陵,北至于无棣。尔贡包茅不入,王祭不共,无以缩酒,寡人是征。昭王南征而不复,寡人是问。”对曰:“贡之不入,寡君之罪也,敢不共给?昭王之不复,君其问诸水滨。”师进,次于陉。

——《左传·僖公四年》

参考译文:

鲁僖公四年的春天,齐侯率领诸侯的军队侵入蔡国。蔡国溃败,接着讨伐楚国。楚子派使者到诸侯军队说道:“国君您居住在北海,寡人居住在南海,这就象风马牛不相及。没料到君王竟到了我们的领土上,这是什么原因?”管仲回答说:“以前召康公命令我们的先君太公说:‘五侯九伯,你都可以征伐他们,来辅助周王室。’赐给我们先君征伐的范围:东到大海,西到黄河,南到穆陵,北到无棣。你们应该进贡的包茅没有缴纳,王室的祭品供应不上,没有东西用来缩酒,寡人来责问这件事。昭王向南巡行没有回来,寡人来责问这件事。”回答说:“贡品没有缴纳,这是我们国君的罪过,怎敢不供给?昭王没有回来您,还是到水边去问。”

陝西師範大學2007——2008學年第一學期期末考試

一、默寫《原憲居魯》。(10分)

二、指出下列漢字的形體結構(10分)

鳥本瓜即徒疆宿上眉廿漁追盥錦射問鼎甘戈亦

象形 指事 會意 形聲 三、多項選擇題(20分) 1.許慎對“六書”的解釋中,“比類合誼,以見指撝”指的是( ) A.象形 B.指事 C.會意 D.形聲 E.轉注 2.下列句子中“被”字表示被動的是( )。 A.若官未通顯,每被公私使令,亦為猥役。 B.下施萬民,萬民被其利。 C.秦王復擊軻,被八創。 D.彌衡被魏武謫為鼓吏。

E.嵇康被誅後,山公舉康子紹為秘書丞。

3.下列句子中,賓語用代詞複指的賓語前置句是( ) A.我有老父,身死莫之葬也。

B.君若以力,楚國方城以為城,漢水以為池,雖眾,無所用之。 C.宣子曰:“烏呼!‘我之懷矣,自詒伊戚。’其我之謂乎?” D.吾實不才,又誰敢怨?

E.雞鳴而駕,塞井夷竈,惟餘馬首是瞻。

4.下列句子中,名詞做狀語表示比喻的句子是( ) A.各鳥獸散,猶有得脫歸報天子者。

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B.童子隅坐而執燭。

C.君為我呼入,吾得兄事之。 D.復立楚國之社稷,功宜為王。 E.(秦)稍蠶食諸侯,且至於燕。

5.下列句子中,形容詞表示意動的句子是( ) A.趙文子為政,令薄諸侯之幣而重其禮。 B.左右以君賤之也,食以草具。 C.小人甘其壟畝,君子保其恬素。

D.什一,去關稅之征,今之未能,請輕之。 E.吾妻之美我者,私我也。

6.下列句子中,名詞用作一般動詞的句子是( ) A.天子不得而臣也,諸侯不得而友也。 B.從弟子女十人所,皆衣繒單衣。 C.從左右,皆肘之,使立於後。

D.齊人有欲金者,清旦,衣冠而之市。 E.於是乘其車,揭其劍,過其友曰:“孟嘗君客我。” 7.下列句子為判斷句的是( )。 A.不及黃泉,無相見也。 B.大官大邑,身之所庇也。 C.此則嶽陽樓之大觀也。

D.粟者王之大用,政之本務。

E.晉侯秦伯圍鄭,以其無禮於晉且貳于楚也。

8.下列句子中“見”字表示被動的有( )。 A.中郎將蘇武使匈奴,見留二十年。 B.冀君實或見恕也。

C.勝請為之紹介而見之於將軍。 D.吾嘗三仕三見逐於君。 E.臣誠恐見欺于王而負趙。

9.下列句子中,疑問代詞做賓語前置的句子有( )。A.子歸,何以報我? B.許子奚為不自織?

C.苟得聞子大夫之言,何後之有? D.諺曰:“唇亡則齒寒。”其斯之謂乎? E.敢問何謂也? 10.下列句子中,“於(於)”起引進行為主動者作用的句子有( A.先發制人,後發制於人。 B.青,取之於藍而青於藍。 C.妻與子皆養於我者也。 D.宋公及楚人戰於泓。

E.勞心者制人,勞力者制於人。

四、解釋下列句子中加點詞的意義,並指出該意義 屬於本意還是引申義。(10分) 1.心憂炭賤願天寒。

2.晨往,寢門辟矣,盛服將朝。

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