教学设计模板 作品名称 所属学科 课型 对应教材 覆盖范围 教案概述 （说明：在这里简要地描述课程背景、主要教学内容、实施计划、预期成果以及教学特点等内容，限200字以内。） What would you do? English Listening and speaking 所需课时 适用年级 教学模式 One Class Grade3 Task based teaching language □有 有 □无 □单元 □课 □其他 课 教学前期分析 教材分析 1、课程标准： 2、教学目标：（说明：请以思维可视化工具（如：概念图、思维导图等）形式表达教学目标分析结果，尽可能涵盖新课程三维目标：知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度价值观目标） 课程标准、教学目标及教学重难点 3、教学重点： 4、教学难点： （说明：请结合实际情况对学习者特征进行分析，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述；重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，也可以利用思维可视化工具学习者 特征分析 表达学习特征分析结果） （说明：请对具体教学目标与教学策略的关联进行描述） 教学模式与 教学策略 教学环境及资源（媒体）准备 （说明：提供为完成教学过程①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；所需要的资源和工具，如：用于本教学的专题网站、参考资料、软件或引用链接的网页地址等） D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。 资源（媒体）类型 资源（媒体）内容要点 教学作用 使用方式 教学过程 （说明：按照教学步骤和相应的活动序列进行描述，要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境） 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 具体资源及环境 教学流程图 教学评价设计 （说明：请提供在本教案的实施过程中用到的评价工具，如何评价，以及目的是什么。） 过程性评价 终结性评价 教学实施计划 教学反思（说明：根据教学实施情况，反思整个教学过程）