综合版 - 图文 下载本文

生了不信任。要想解决这个问题,还需要同学们的自觉,相信你们的改变终究会促成学校和老师们对这件事情的看法的改变。

记者张仁旺:谢谢,主持人,现场的情况就是这样。

王腾:通过刚才的采访我们可以看到有的老师还是很开明的,但也仅仅代表部分老师的态度。那么,手机的来源者——家长,对于这个问题是怎么看待的呢?请看记者现场发回的报道。

记者程瑾:观众朋友们大家好,现在我们采访一位学生家长代表来讲述一下如何看待手机问题的。

家长于成惠:对于手机问题我们应该从两个方面来看待:首先,学生带手机有的是为了和家长联系方便,通过电话可能会减轻一部分学生的思家的情感,另外,也有可能会导致一些自制力差的同学每天沉迷在网络的世界当中,生活在虚幻的环境当中,学习成绩下降,所以手机是一把双刃剑,关键自己怎么使用。

记者程瑾:这就是现场的情况,主持人。

王腾:好,谢谢记者的报道。下面我们看一组刚刚发回来的调查数据。

老师 学生 老师 学生

5

通过记者们的采访内容以及社会调查数据,我们可以了解到,手机问题是有根源的,如果师生之间能够处理好这个问题,它就不会再成为一个比较敏感的话题,

我希望学生可以用正确的心态去面对手机问题,但我也希望校方能够针对学生的手机使用问题出台一些新规定,以消除师生之间的误会,缓和师生之间的关系,双方共同建设我们的和谐校园。

今天的焦点访谈节目就到这里,我们下次再会。

学生评价:

本组以焦点访谈的形式,就校园中学生是否应该带手机这一问题展开了调查。不仅通过现场访问,征求到同学、老师和家长的意见,还通过数据分析做出了活动总结。形式新颖,准备充分,考虑周全,更重要的是抓住了同学们所关注的问题,表达了同学们的心声。

6

组别:三组

小组活动主题:毕业典礼

小组成员:朱婷婷、秦开航、解宏宇、李猛、邱振华、张雪

朱婷婷:时光飞逝,岁月荏苒。三年的征途,是光荣的荆棘路,带着梦想与期待,我们一路走来。

李 猛:此时此刻,站在希望的门前回首张望,那一路的荆棘竟然都变成了盛开的玫瑰。 朱婷婷:三年风雨, 李 猛:三年欢笑。 张 雪:三年奋斗, 秦开航:三年成长。

合:今朝相聚,已是毕业时。

张 雪:不必感伤,因为时间与空间的距离阻断不了我们心与心的相连。

秦开航:在母校最后的日子里,在这熟悉的操场上,我们要演绎最美丽、最动人的告别!

7

合:现在我宣布,长城中学2012级学生毕业典礼现在开始! 朱婷婷:请全体起立,升国旗,奏国歌。

(放中华人民共和国国歌。全体同学在国歌中肃立。) 李 猛:请坐。

张 雪:高中三年,我们从懵懂走向成熟,从无知走向理智,从浅薄走向充实。 秦开航:三年来,我们内心充满了感动与感恩,我们要感谢长城中学,感谢父母,感谢同学,更要感谢老师!

朱婷婷:或许我们曾经迟到,曾经在您的课上走神、讲话,因为不守纪律让您生气; 李 猛:或许我们曾经迷恋网络,迷恋小说,追求所谓的个性,因为贪玩而让您失望; 张 雪:或许我们埋怨过您的严厉,埋怨过您的唠叨,因为冲动不敬让您寒心;

秦开航:或许我们曾不听劝诫,一意孤行,追求所谓的爱、所谓的梦、所谓的自由,因为幼稚任性让您担心??

朱婷婷:然而,请老师们相信,今天的我们从风雨中走过,在迎战高考的征途中成长,我们正一点一滴的理解您深夜备课的艰辛和望子成龙、愿铁成钢的苦心。 李 猛:我们更懂得您寓意深远的教诲和盛满关爱的劝慰,人生最重要的三年有您陪我们走过是我们一生的幸运。

张 雪:是您,让我们懂得了什么叫拼搏,什么叫执著; 秦开航:是您,让我们理解了什么叫奉献,什么叫敬业;

朱婷婷:毕业之际,请接受我们代表在座全体同学为曾经的错误向您说声“对不起”! 李 猛:为您的贡献和培养说声“谢谢”! 合:感谢您,老师!

张 雪:在这即将离别的时刻,让我们敞开心扉对亲爱的母校、亲爱的老师们诉说珍藏在心底的眷恋。

秦开航:有请高三毕业生代表上台发言。

解宏宇:尊敬的各位老师,同学们,大家好!首先,今天非常荣幸由我代表2012级全体高三毕业生发表我们的毕业感言。在这三年中,我们既收获了知识,又收获了友情,一起品味三年的酸甜苦辣一起咬紧牙关决不放弃,即使再难,也不离不弃!随着时间的不断推移,我们逐渐褪去了身上青涩的味道,取而代之的是成熟与责任,我们从一个孩子渡过到一个青年人,从幼稚逐渐走向成熟,这当然不只是称呼上的变化,更多的是心理上的升华。我们明白

8