第一模块教学分析

题目 题材 （主要） 内容 模块教学目标 语言 知识 目标 Module1 People (人 物) 熊猫Panpan 对自己三个好朋友Maomao, Xiaoyong, Parrot的介绍和描述。 功能 语法 （句子结构） 描述性格特点。 一般现在时的陈述句：This is ? He’s / She’s?. 听nice, shy, quiet, loud, helpful,always, 词汇 说 读bit ,plus,twenty,more 写 能够听说认读抄写或仿写下列句子： 语言 技能 目标 句子 But he’s a bit quiet. What’s ?like? He’very?. 能够仿说和运用下列句子： This ? can’t do her ?. I’m going to help? 对所学内容能主动练习和实践，在词语与相应事物之间建立联想。 使学生了解英美国家传统的歌谣。 This is Xiaoyong. He’s very clever. but,a 学习策略 文化意识 情感态度 任 务 培养学生学习英语的兴趣，使其感受在快乐中学习英语的情感体验。 用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。自我描述；介绍自己的家人。 第一课时

Module1 Unit 1 She’s nice..

一、教学目标与要求 1、知识与能力目标

能够运用句型：This is ? He’s / She’s?.

She’s very ? But she’s a bit? 能够掌握单词：nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit. 能够介绍人物，说出人物的特点。 2、情感态度目标

培养学生对同伴友善的态度，了解朋友的特点和能力。 二、教学重点及难点

用本课句型描述自己和周围朋友的特点和能力。 自我描述；介绍自己的家人。 三、 课前准备

教学卡片、人物头像、教学课件 四、 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greeting

Hello, boys and girls. Nice to meet you.

Step 2 Presentations and practice 1新授clever

(1)由做算数题引出clever (2)进行发音教学 v /v/

(3)引导学生不断用 I’m clever.进行自我评价以巩固此单词的学习。 2 复习 naughty

(1) 由卡通人物Jerry的一段录像引出单词naughty (2) 用句子 He’s very naughty. 练习单词。 并板书句型This is ? He’s very ?

(3)出示5幅卡通图片，请学生用新学句型进行描述。

3 复习nice新授a bit (1)由 Snow White 引出nice (2 )T: Who’s nice in our class? Ss show their opinins. eg Wang Hong is nice. etc

T: Snow White is nice ,but she’s a bit shy. 引出单词shy，两人进行操练。在此基础上进一步学习短语“bit shy”操练。

(3)课件出示词组，引导学生自主练说a bit

eg a bit shy , a bit nice , a bit clever, a bit naughty 4 新授talkative和quiet

(1)运用句型She’s very ?But she’s a bit?描述Snow White. (2)给出3幅卡通图片，小组运用所学句型练习描述卡通人物的性格特征。 (3)出示影视人物的图片，学生自由谈论其特点，教师自然引出单词loud， (4)谈论影视人物引出单词quiet，并进行发音教学 qu /kw/ ? T: Who’s quiet in our class? S: XX is quiet.

Step 3 Consolidation and extension 1 Game

(1)课件出示6幅卡通人物的图片及性格特征，师领读，复习单词

(2)再此出示课件，一幅一幅图片出示，请学生根据记忆，说出卡通人物的特征以次练习描述人物的特征。

2 Watch a dialogue

(1) 让学生看教学光盘对话并且教师提出一个问题: Panpan has got 3 friends. Who are they?

(2) 用单词卡片nice , shy, clever, naughty, talkative, quiet, a bit复习单词，同时给六个学生。

(3) 再观看教学对话，并让学生将单词卡片放到相应的人物头像下面。

(4) 学生根据单词卡片的内容，描述每个人物的特点。 (5) 学生分组集体描述每个人物的特点。.

通过这种方式，使学生学会怎样描述一个人物的特点。 3 Introduce a friend

(1) 教师介绍自己的一个朋友做示范。 (2) 学生在小组内介绍自己的朋友。 (3) 反馈。 Step4 Summary

T: I’m very glad to be your teacher. Some of you are a bit quiet. Some of you are a bit naughty. Some of you are a bit talkative. Some of you are a bit shy. But all of you are very nice and clever.

Step 5 Homework

1 Listen to the dialogue and try to read it . 2 Finish the activity book on page 1 and page 2. Step 6 Blackboard design

Module 1 People Unit 1 She’s nice

This is ? He’s very ?

She’s very ? But she’s a bit? Maomao Xiaoyong Parrot nice clever loud a bit shy a bit quiet naughty Teaching Notes:

第二课时

Module1 Unit 2 I’m going to help her.