C、 换位思维

答案： B

题目内容：专业技术人员运用逆向思维方法就是要形成一种观念，即在思维的过程中，并不是只存在一条明显的思维道路，对客观事物要向（ ）分析、思考。这样可以改变传统的立意角度，产生全新的见解。

A、 相同的方向

B、 相反的方向

C、

不同的方向

答案： B

题目内容：逆向思维中（ ）方法在生活中的应用是极其广泛的，有时，某种恶果在一定的条件下又可以反转为有利因素，关键是如何进行逆向思考。

A、

“倒因为果，倒果为因”

B、

以果为因，以因为果

C、

果即是因，因即是果

答案： A

题目内容：（ ）是探求新知的开始，也是探求新知的动力；进一步说，是创新的开始，也是创新的动力。不断发现问题，提出问题是一个人思维活跃、善于思考的表现。

A、 质疑

B、

探索

C、

思考

答案： A

题目内容：质疑思维来自问题意识。问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。而问题意识来自细致的观察和深入的思考。因此，培养问题意识的根本途径就在于（ ）的培养。

A、 想象力

B、 记忆力

C、 观察力和思考力

答案： C

题目内容：（ ）是科学精神的重要因素，是创新思维的前提。其所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确定和再思考。

A、 怀疑精神

B、 钻研精神

C、

包容精神

答案： A

题目内容：现实生活中的许多发明、创造，就是从（ ）开始的。

A、 设问

B、 质疑

C、 认同

答案： B

题目内容：书本上的知识并不适用于任何时间、任何情况，这就需要一个人学会（ ），而不是照搬书本知识。

A、

具体情况具体分析

B、

不同情况，统一处理

C、

相同情况，不同分析

答案： A

题目内容：（ ）是知识、信息等要素，经过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。

A、 灵感思维

B、 质疑思维

C、

逆向思维

答案： A

题目内容：与想象、直觉相比，灵感对创新具有特殊意义。这是因为，在这三种非逻辑形式中，灵感的（ ）最明显。

A、 抽象性

B、 非逻辑创新性

C、 逆向性

答案： B

题目内容：（ ）的精神状态是灵感的催化剂。一个人在心旷神怡、赏心悦目、兴致勃勃、精神愉快的状态下，能增强大脑的感受能力，较容易接受外界信息的诱导或来自潜意识的信息。

A、 轻松愉快

B、 严肃紧张

C、 厌烦疲倦

答案： A

题目内容：“荷花盛开法” 是一种由日本人发明的，用于激发头脑灵感的思维技术。它以（ ）开头，该思想是观念拓展的基础。

A、 多重思想

B、 核心思想

C、

拓展思想

答案： B

题目内容：一般地说，类比对象的属性与类推的属性之间具有（ ）的联系，则结论的可靠性就高，否则，结论可靠性就低。