2. 针对上述材料中学者的批评，教师在利用“微课”的过程中应加强培养学生哪些方面的能力？（6分）

3. 请结合上述材料，就教师如何开发“微课”提出针对性建议。（8分）

五、理论应用题（25分）

得分 阅卷人 某课题组设计了一道“数学题”，对某市小学低、中、高三个年段随机抽取相同数量的学生进行测试。题目是这样

的：一条船上载了25只羊，19头牛，还有1位船长，要

求根据已知条件求出船长的年龄是多少？测试结果是大多数学生居然都算出了具体“结果”，只有少数学生对试题的合理性提出了质疑，且质疑者低年级学生居多，中年级次之，高年级最少，这一结果在教师中引起强烈反响。

1.上述教育现象说明了什么问题？（10分）

2.依据现代教育的相关理念，简要阐述该现象对教学的启示。（15分）

得分 阅卷人 六、理论应用题（35分）

当前，一味追求考试分数的弊端比较明显，学生的学习负

担还比较重。因此，对学生的学习负担进行监测和控制就显得非常重要。我市某校

成立了“学生学习负担监测的实践研究”课题组，准备开展相关研究。

1.请你为“学生学习负担监测的实践研究”设计研究内容。（10分）

2.请以“学生学习负担监测的实施策略”为题，写一篇论文（只要呈现论文的框架结构

和每个段落的要点即可）。（25分）

2016年常州市中小学教师晋升高级专业技术职务 教育教学理论与教科研水平考试试题参考答案

一、单项选择题（下列每小题只有一个正确选项，请把你认为正确的选项序号填入下表相应题号下的空格中。每小题2分，共30分）