B．嘉靖间，倭寇绍兴 寇：盗贼 ．C．乡人义姚长子 ．
义：以……为义
D．纵为牛羊践踏之墟 纵：听任 ．
2．下列各组句子与例句“以藤贯其肩”中的“以”意义和用法相同的一项是( ) A．皆以美于徐公。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
B．以昭陛下平明之理。 (《出师表》) C．投以骨。
(《狼》)
D．生物之以息相吹也。 (《北冥有鱼》)
3．下列句子与“姚长子者，山阴王氏佣也”句式相同的一项是( ) A．以顺为正者，妾妇之道也。 (《富贵不能淫》) B．便舍船，从口入。 C．遂率荷担者三夫。 D．岂能为暴涨携之去？
(《桃花源记》) (《愚公移山》) (《河中石兽》)
4．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( )
A．文章巧妙刻画了姚长子机智勇敢、大义凛然、牺牲自己保全家乡人民的壮举。 B．文中士兵采用“断绝后路”和“穴舟窒袽”方式全歼倭寇。 C．文中人们注意保护姚长子的墓地，不让牛羊随意践踏。
D．作者感慨百姓对其墓的践踏，警示世人要保护好义士的遗存，世代铭记像姚长子那样的义士。 5．将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。
________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡。 ____________________________________________________________ 五、(2018·湖北武汉中考改编)阅读下面的文言语段，完成下列小题。
关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，．以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主牧．．．江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降，旧非故人，羽书与诸葛亮，问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。
(节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节)
【注释】 ①先主：指刘备。②曹公：指曹操。③孟起：马超的字。④益德：张飞的字。 1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是( )
5
④
③
②
①
A．先主于乡里合徒众 合：聚集 ．B．先主斜趣汉津 ．C．适与羽船相值 ．
趣：奔赴 适：前往
D．孙权遣兵佐先主拒曹公 拒：抵御 ．
2．下列句子与例句中的“而”用法相同的一项是( ) 例句：而羽与张飞为之御侮。
A．中峨冠而多髯者为东坡。 (《核舟记》) B．学而不思则罔。
(《〈论语〉十二章》)
C．困于心，衡于虑，而后作。 (《生于忧患，死于安乐》) D．河曲智叟笑而止之。
(《愚公移山》)
3．下列句子与例句“关羽字云长，河东解人也。”句式相同的一项是( ) A．孔子云：“何陋之有？” (《陋室铭》) B．管夷吾举于士。
(《生于忧患，死于安乐》) (《与朱元思书》)
C．急湍甚箭，猛浪若奔。
D．此诚危急存亡之秋也。 (《出师表》)
4．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( ) A．文章声情并茂地叙述了刘关张的手足深情。
B．关羽忠心耿耿地效忠刘备，体现了古人对义的推崇备至。
C．诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。 D．关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。 5．将文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)问超人才可谁比类。
___________________________________________________________________ (2)羽省书大悦，以示宾客。
___________________________________________________________________ 六、(2018·江苏宿迁中考改编)文言文阅读。
贞观三年，太宗谓侍臣曰： “君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！”
贞观六年，太宗谓侍臣曰：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜，闵匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。”
(选自《贞观政要·卷三》，中华书局2016年版，有刪改)
6
⑥
④
⑤
②
③
①
【注释】 ①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。②钳口：闭口不言。③可：岂，哪。④福祚(zuó)：福禄，福分。⑤降年：天赐予的年龄，寿命。⑥颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵损，他们以德行修养著称。
1．下列句子中的加点字解释不正确的一项是( ) A．若主纳忠谏 纳：接受 ．B．寻亦诛死 ．
诛：杀
C．无为后所嗤 ．D．以匹夫比之 ．例句：然周则惟善是务。 ．A．然侍卫之臣不懈于内。 ．
(《出师表》)
B．虽然，公输盘为我为云梯。 (《公输班》) ．C．望之蔚然而深秀者。 ．D．若听茶声然。 ．
(《醉翁亭记》) (《核舟记》)
后：后面
以：凭
2．下列各句中“然”的意义和用法与例句相同的一项是( )
3．下列句子与例句“常恐不逮，为人所笑。”句式相同的一项是( ) A．斯是陋室，惟吾德馨。 B．忠之属也，可以一战。 C．花之富贵者也。 D．帝感其诚。
(《陋室铭》) (《曹刿论战》) (《爱莲说》) (《愚公移山》)
4．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A．唐太宗希望能接受忠言，虚心纳谏接受臣子的直言进谏。
B．太宗熟读历史，对历史上亡国的几位皇帝的执政策略评价的十分到位。 C．作为皇帝第一要义是实行仁政，关爱大臣，更要关爱百姓。
D．太宗恳请大臣们要誓死保卫皇帝的江山，这样才能保住自己的小家的安危。 5．将文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)君失其国，臣亦不能独全其家。
____________________________________________________________________ (2)此亦帝王深耻也。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 七、(2018·江苏扬州中考改编)文言文阅读。
藩国名臣 [明]朱国桢
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸
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郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子一人，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。 1．下列句中加点的词解释不正确的一项是( ) A．日记数千言 ．
日：每天
B．赵先生耻居其下 耻：羞耻 ．C．诸生侍侧凛凛 侍：侍候 ．D．且遗一朴 ．
遗：留下
2．下列句中“为”的意义和用法与例句相同的一项是( ) 例句：举顺天乡试，为学官。 ．A．此人一一为具言所闻。 B．为楚造云梯之械。
(《桃花源记》) (《公输班》)
C．温故而知新，可以为师矣。 (《论语》) D．力恶其不出于身也，不必为己。 (《大道之行也》)
3．下列句子与“闻赵先生严，自领其子来”句式相同的一项是( ) A．孔子云：“何陋之有？” B．帝感其诚。
(《陋室铭》)
(《愚公移山》) (《狼》)
C. 一狼仍从。
D．熊掌，亦我所欲也。 (《鱼我所欲也》)
4．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A．作为学官，赵准率先垂范，为人师表，并且严格要求学生。 B．赵准到了二十岁的时候才开始读书。
C．太守的五儿子非常骄纵，但最后对赵准心服口服。 D．赵准不甘人下，勤奋读书，以至达到废寝忘食的境界。 5．将文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)五子骄纵甚，虽守无如之何。
_________________________________________________________________ (2)赵先生耻居其下。
_________________________________________________________________ 八、(2018·江西中考改编)文言文阅读。
鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫，羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。．
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