高二学前教育《幼儿园教育活动设计与实践》月考试题
（本题时间90分钟，总分100分）
一、单项选择题（每题1分，共40题）
1、下列哪种活动形式更有利于教师了解幼儿、因材施教（）。 A区域活动B集体活动C小组活动D个体活动 2、下列关于幼儿教育活动正确的是（）。
A幼儿教育活动是以教师为主体，幼儿为客体的教育活动过程 B幼儿教育活动是以教师为主导，幼儿为主体的教育活动过程 C幼儿教育活动是以教师为主导，幼儿为客体的教育活动过程 D幼儿教育活动是以教师为主体，幼儿为主体的教育活动过程 3、教师组织幼儿认识蔬菜，先观察了自己每天吃的菜肴，认识其外部特征；再了解蔬菜的成长环境，并以此进行分类；最后了解蔬菜的营养价值……这个活动体现了幼儿园教育活动的（）特点。 A广泛性与启蒙性B趣味性和游戏化 C综合性和整合性D随机性和潜在性 4、对促进幼儿进行全面发展具有重要作用的活动类型是（） A集体活动B综合主题活动C教育活动D全园活动 5、以共同目标的设计和达成为先导，以互动合作为基本动力，以小组合作为基本形式的学习活动的是（） A接受式学习B体验式学习C探究式学习D合作式学习 6、早操、早餐、集体游戏、参观、郊游等属于（）形式。 A集体活动B小组活动C个体活动D全员活动 7、在我国幼儿园教育的总目标中，发展智力、提高技能，是幼儿未来成长的（）。 A基础B基本前提C根本条件D重要因素 8、（）是健康领域目标的核心目标。 A健康观念的形成B健康方式的确立 C身心和谐发展D健康行为的养成
9、“遵守爱护公物的规则，有爱护环境的意识。”该活动内容属于（）。 A健康领域B社会领域C科学领域D艺术领域 10、实现幼儿园教育目标的必要手段是（） A幼儿教师B幼儿园一日活动
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C创设良好的幼儿园环境D幼儿与家庭、社区的合作 11、下列属于中小型可移动运动器械的是（） A蹦蹦床B脚踏车C小高跷D充气床垫 12、下列不属于语言领域的内容的是（） A掌握正确的发音，自觉用普通话交流
B逐步掌握讲述、谈话、讨论、辩论等多种交流形式 C理解不同人的态度、情感、行为，培养自信心 D有正确的看书姿势和翻阅图书的技能 13、下列哪项内容不属于幼儿健康教育里保健方面的内容（） A日常生活习惯B饮食与营养 C身体认识与保护D形成积极的健康态度 14、亲子活动是以“与婴同乐、互动”为特征的活动形式，其主要内容是（） A教育活动B生活活动C教学活动D游戏活动 15、教师不是幼儿学习活动的（）。 A支持者B合作者C引导者D引领者 16、快乐与发展课程模式中“游戏化的一日活动”适合的年龄班是（） A托班B小班C中班D大班 17、教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的，让幼儿发表自己的看法，此活动采取的方法是（）。 A示范法B谈话法C观察法D讲解法 18、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（） A教育目标B教育内容C教育原则D教育方法 19、意大利着名教育家蒙台梭利说过：“我听到，但随后就忘了；我看到，也就记得了；我做了，也就理解了”，这句话蕴含了（）原则。 A启发探索性原则B全面渗透性原则 C主体活动性原则D趣味直观性原则
20、在中班《我们都是好朋友》的社会活动中，教师引导幼儿知道同伴之间要团结友爱、互相帮助，这主要体现了活动设计的（） A思想教育性原则B科学发展性原则 C主体活动性原则D艺术创造性原则
21、巩固新知识，形成技能技巧和习惯的基本方法是（）
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A练习法B谈论法C游戏法D发现法
22、制定幼儿园教育目标的主要依据是社会要求和（） A幼儿生理心理发展的需要B教育机构C政府D父母 23、做好教育工作的前提和依据是（）。
A制定幼儿园教育计划B了解幼儿C准备材料D教育目标 24、幼儿园的各类教育计划一般都用（）的方式编写。 A表格Bword文档C图画D流程图
25、每学期开始前，由幼儿教师根据班级学期工作计划，紧密结合本班幼儿实际情况和季节特点制定的计划是（）。 A班级月工作计划B班级周工作计划 C班级一日活动计划D单项活动计划 26、根据幼儿的年龄特点而制定的具体的教学活动方案是（） A班级月工作计划B班级周工作计划 C班级一日活动计划D单项活动计划 27、健康活动《好吃的早餐》中，老师提问：“小朋友们今天吃的什么早餐？”以此激发幼儿的学习兴趣，该环节属于活动过程的（）。 A开始部分B基本部分C结束部分D延伸部分 28、基本部分是完成各项活动目标的主要过程，约占（）时间。 A三分之一B六分之一C二分之一D三分之二 29、教师让幼儿摸一摸，看一看，尝一尝，强化幼儿的各种感官训练，这是运用了（）。 A讲解法B观察法C练习法D示范法 30、幼儿园教育活动中，应用最为经常和普遍的一类方法是（）。 A语言类方法B直观类方法C实践类方法D欣赏法 31、下列关于练习法，描述错误的是（） A幼儿应明确练习的目的、任务 B要教会幼儿正确的练习方法
C为了达到练习的效果，应用同一种方式进行反复练习 D为了提高练习兴趣，练习的方式要多样化 32、发现法的关键在于（）
A发现情景的创设B引导幼儿自己主动发现
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C教师给与必要的引导和帮助D根据幼儿水平投放教具
33、数学活动时，教师形容数字“1像铅笔细又长，2像小鸭水中游……”此例采用的方法是（）
A讲解法B讲述法C谈话法D描述法
34、幼儿园邀请父母与孩子一起参加精心准备的趣味体育比赛，这种家园合作形式是（）
A家长学习B亲子活动C家长开放日D家长会 35、语言类方法的优点是（）。 A便于发挥幼儿的主体作用B幼儿园教育活动中不常用的一种方法 C便于发挥教师的主导作用D不利于幼儿获得系统完整的知识 36、哑铃操属于（） A轻器械操B徒手操C听口令做动作D韵律操 37、幼儿园实行保教结合，应该是（） A先保育，后教育B保教在同一过程中实现 C先教育，后保育D保教人员的配合 38、（）是实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 A幼儿园教学活动B教学内容C幼儿园课程D幼儿园环境 39、教师确定了“认识青蛙”的活动目标后，幼儿又对蚯蚓产生了兴趣，于是教师加以调整，这种做法反映了（） A目标要符合幼儿年龄特点B教育目标要及时调整 C要科学分解教育目标D教育目标要涵盖全面 40、幼儿形成数概念的核心是（） A掌握10以内数的实际含义B了解10以内的相邻数的关系 C掌握10以内的数的组成D会数数 二、填空题：（每空0.5分，共8分）
1、幼儿园的教育活动，是教师（）、（）的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
2、教育活动按教育内容分类，可分为（）（）（）三类。 3、（）是幼儿园教育中越来越提倡的一种学习方式。 4、（）是落实教育目标必须遵循的基本原则。
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